2012年3月29日

Ifla.媒体和信息素养建议

Ifla.,图书馆协会和机构的国际联合会发表了一套新的 今天早上指引: Ifla.媒体和信息素养建议 已在与教科文组织为所有方案(IFAP)的信息合作制定,并由去年的理事会核可。

那么这一切是什么?

根据文件,信息和媒体素养已被认为是基本的 人权。这些技能不仅有差异的教育环境,而且它们也是 所有的一部分终身学习。他们使边缘化群体能够增加自己的就业能力,帮助所有公民做出明智的选择并贡献 个人的福祉。

有趣的是,IFLA包括所有类型的信息资源 - 不仅是打印和数字,而且还在讨论信息素养的讨论中往往被忽视。

从图书管理员的角度来看,令人兴奋的是重点是关于信息专业人员的持续专业发展。 Ifla.呼吁各国政府和组织:

  • 支持教育,图书馆,信息,档案和健康和人类服务人员的专业发展,以媒体和信息素养和终身学习的原则和实践

  • 包括媒体和信息识字在信息专业人员,教育工作者,经济和政策政策制定者和管理员的核心和持续教育中, 以及业务,工业和农业部门顾问的实践

因此,当涉及媒体和信息素养时,信息专业人员被认可为培训师和学员。当然需要将时间过滤到国家和地方级别,但本文件应给予我们积极参与职业的职权,以便为资源开放 代表我们的同事和我们的顾客。图书馆员需要时间和空间来开发自己的技能,以支持用户。这涉及获得资金参加课程,以及时间反思工作实践。图书馆学校的学生 应该可以访问媒体和信息素养模块作为其学位的一部分。

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