2012年3月2日

libfocus mixtape - #1

|名词 \ lib-ˌfō-kəsmiks-ˌtāp\:最近的期刊,博客,网站,书籍和新闻的校准值得阅读

 

1. 重新支付研究。调查主题和联络图书馆员所需的角色和技能,以有效支持研究人员的不断发展的信息需求
在115页上,它是一个用于发送到reader而不是 打印机。如果仍然听起来过分,总是有执行摘要。还是太久了?试试这个:“支持和服务研究库 被指控提供将不得不明确阐明及其 在研究人员的需求方面表达的福利以及这些福利 积极召开,他们必须在时间范围内交付 对应于研究人员的工作模式,他们必须是 大力和断言晋升。”

Blogger @Fakeelsevier的详细解剖’s take on the 最近的抵制。我喜欢学术出版商的比喻作为助产士。

我认为埃及人 特别适用于单独销售较短碎片的潜力 非小说。印刷和分销成本明显提出了这个想法 打印不可行。但是,我希望看到新的内容而不是以前 公布的经济学家文章。

这 new ‘目前的报告’ journals will focus 关于皮肤病学,老年病,营养,肥胖, 产科/妇科和呼吸护理。

摘要:现在提供的每个主要卫生职业 为各自准备新成员的能力报表 职业。这些能力陈述通常包括预期 在图书馆/信息学技能中培训卫生专业学生。为了 本文的目的,使用各种来源进行搜索 生产一个全面的32页纲要 <//repository.unm.edu/handle/1928/15363> that inventories 图书馆/信息学相关的能力陈述。这个纲要应该有所帮助 读者将他们的图书馆/信息学技能培训整合到各种各样的 健康专业教育课程。

6. 云中的图书管理员:或注意意外后果. j med lib assoc。 2011年10月; 99(4):267–269. 
苏珊斯塔尔博士的令人担忧的主张:“作为 我自己的前校园已经找到了,而用户则重视嵌入式图书管理员,他们是 厌恶为他们支付。与旧的物理库不同,曾经是一个 明显的大学素质的代表,这些目标 通过控制我们资助的人很容易被视为非必要。”

一个即将发布的薯条发布的书籍 提出了信息素养,重建的想法‘research processes’ “在图书馆员的帮助下成为教学教师领域。这 目标是从主要的单向知识沟通改变教育 涉及核心研究任务的互动实践 subject disciplines.”
 
一简明 并且履行了图书馆员的人‘really’ teaching in 信息素养条款。 Barbara主耳爵士越来越多地争辩 看到了我们指导学生的削减主义方法“to do what comes easily”(学术期刊> newspaper & magazines, rather 而不是根据自己的优点评估每个人的案情)。陶器认为“We 假设获取信息,并且可以基于可见的方式进行判断 嵌入在源中的信号。随着信息景观变化,如 当我们进入一个世界的地方,权威和声誉的定义 出版将根本不同,我们需要重新考虑我们所说的话 关于我们谈论信息素养的时候。”

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