2012年10月31日

回到学校...获得MLIS

洛林·柯伦(Lorraine Curran)的客座职位,她最近将她的研究生文凭转换为图书馆与信息研究硕士(MLIS)

去年的这个时候,我决定飞跃并回到 UCD图书馆研究学院之后,比我想念的还要多年。

In ‘my day’它被称为DepLis,由Mary Burke教授领导-今天,该系被称为SILS,由Diane Sonnenwald教授领导。

I was taking up 的 opportunity to 将我的图书馆和信息研究文凭转换为MLIS。像我这样的图书馆员,拥有旧的DipLis,现在可以将其转换为MLIS。参加活动是非全日制,每周一个下午,包括完成两个模块和提交“顶点”项目(论文)。

On my first day I arrived at 的 old library school department expecting my lecture to be 的re, 上ly to 发现 it was in 的 Engineering Building. This was my first inkling that things were 现在 very different. What used to be a class of a maximum of 39 was 现在 over 90 students, a mix of full 和 part-time, conversion students 和 newbies.

我气喘吁吁,紧张不安(很晚!)来到巨大的演讲厅,热情而热情的讲师卡尔帕纳·香卡(Kalpana Shankar)会见我。卡尔帕纳’事实证明,授课是一种绝对的享受,引人入胜,发人深省,使我在久违后轻柔地回到了学术界。卡尔帕纳’无论有多大或少,s的门总是敞开,我发现她对这门课程的热情极富感染力。

下学期与Norman Makoto Su‘研究方法II模块的技术和分析性更高,尽管最初具有很大的挑战性,但该模块对后来的顶峰工作却具有不可估量的价值。的 顶石项目 是MLIS的核心,我很幸运能够找到一个与我的兴趣和工作经验相匹配的信息素养主题。

在整个Capstone项目中,我和我的团队同事一直受到研究过程中遇到的图书馆/信息专业人士的鼓励,礼貌和热情。即使当我们完成并提交时,我们也收到了来自贡献者的电子邮件。整个经历对我而言,突显了图书馆员中强大而支持的社区。

Returning to education is never easy, particularly when 您 are working, 但 from my personal experience, despite a few thrills 和 spills along 的 way, I’d衷心推荐。

(这是一个个人帐户,有关MLIS的更多信息,请访问 UCD网站.)

2012年10月30日

把握数字人文大会的机会

来宾留言者 简·伯恩斯庙街儿童大学医院图书馆服务经理

该会议于10月23日(星期二)开始,至2012年10月25日(星期四)举行,由两个主要的数字人文科学国家基础设施(以下简称“ 直接还原铁和the 卫生部),以及最大的语义网络研究所(德里),以及用于艺术和人文科学的大型欧洲数字基础设施(达里亚)。比赛地点分别在都柏林的克罗克公园和NUI 可能nooth。

这次活动的目的是让学术界,行业,文化机构和公共机构参与进来,以发现数字人文学科面临的主要挑战,并进一步建立学术与产业的合作伙伴关系,从而使数字人文学科的技能,技术和工具得以采用。讨论了数字人文技术在证明社会效益的公共部门中的影响,特别是爱尔兰人口普查数字化和使用开放链接的公共数据的项目。

HEANet提供了活动的现场直播,因此,如果您无法参加,仍然可以观看精彩的演讲 这里.

我只能参加周二的会议,而对我来说,其中的一些亮点是当皇家爱尔兰学院爱尔兰数字资料库主任Sandra Collins宣布发行该出版物时 爱尔兰的数字归档:人文和社会科学全国调查 由Aileen Carroll和Sharon Webb撰写。

当天的演讲者多变且有趣(请参阅节目表) 这里)。在数字人文领域拥有25年经验的Microsoft Research首席研究员Curtis Wong展示了一系列在线演示,演示了Microsoft开展的许多项目,包括使用Rich Interactive Narratives。

资深通讯顾问Jon Purday 欧洲 gave a fascinating demonstration of 所有 的 resources available 上 的 website 但 also highlighted 的 social networking access to 欧洲 via Facebook 和 Pinterest.

爱尔兰国家图书馆馆长菲奥娜·罗斯(Fiona Ross)专注于发展数字人文学科所面临的挑战。她做了一个实用而又发人深省的演讲。 Fiona强调了研究的不同领域,以及国家图书馆为研究/三级部门提供的支持。国家图书馆为数字人文硕士学位的学生提供了三笔奖学金 &都柏林三一学院的文化课程,并提供了《玛丽·马丁日记》的访问权限,该日记用于开发在线数字学术版。原始日记存放在 爱尔兰国家图书馆。该日记可以搜索特定的人和地方,可以按时间顺序或按特定条目进行阅读。

作为研讨会计划的一部分,有许多示威者,其中一个项目是玛丽·马丁日记。

玛丽·马丁日记
战争中的家庭:玛丽·马丁’s Diary, 1 一月 –1916年5月25日是《玛丽·马丁日记》的在线学术版,该书是寡妇,有十二个孩子的母亲,住在富裕的都柏林郊区蒙克斯镇。玛丽将日记写给了她的儿子查理(Charlie),他的儿子是皇家都柏林Fusiliers的士兵,他在萨洛尼卡(Saronika)战线上失踪了,希望他有一天能回家并能够阅读。日记以复活节起义和第一次世界大战为背景,记载了玛丽,她的家人,朋友和亲戚的日常活动。 

我是项目团队的成员,参与了在线日记数字学术版的开发。其他团队成员包括SineádMoloney,Rachel Murphy,Gordon O’沙利文和Patrizia Rebulla。我们是报名参加的学生 数字人文与文化硕士数字艺术与人文博士学位(DAH) 由都柏林三一学院的Susan Schreibman教授讲授,2012年春季。在线版是对爱尔兰历史,军事历史, 女人’s history 和家谱。  该日记包括1916年1月1日至5月25日记录的132条日记条目。这些条目中的每一个均已转录并编译到可搜索的数据库中。

这次研讨会是参加和参加的一个激动人心且有趣的活动。爱尔兰数字资料库的工作人员在策划,组织和支持活动方面做得非常出色。昨天和今天很幸运地参加会议活动的同事也报告了同样积极的经验。  

2012年10月26日

出版后同行评审:我们在哪里?

近来 发表后同行评审 (P3R)代表了许多不同的含义。 如果传统的同行评审代表“先过滤再发布”的方法,则P3R有两种形式:“先发布再过滤”(主要P3R)或“先过滤再先发布然后过滤”,即同行评审仍在发布之前进行(次要P3R) 。 在传统的印刷期刊空间中,我们将P3R视为文章发表后出现的信件和信函。在健康科学和其他学科中,可以将其扩展到对系统评价和荟萃分析的全面严格要求。相反,在数字世界的流动性中,它意味着通过各种社交媒体渠道或更正式的结构,例如评论,讨论和过滤。 1000名.

Who are 的 评论ers?
图片:AJC1
在这里,权威性客观审查的概念开始与根本上不协调的对话和讨论(在许多情况下是喧闹声)分开。 然而,正如两名研究人员之间的私人通信一样,这种对话具有巨大的潜在价值。当研究发表时,它代表了一种思想的萌芽,并且随着时间的流逝,最初的作者和更广泛的研究社区将最终塑造和完善这一思想。  但是,与P3R相比,与发布前的审阅相比,不同之处在于,从理论上讲,任何人(在开放访问环境中无论如何)都可以自行任命自己为审阅人。 “审阅者”甚至意味着什么?

你不能和科学争论,对吗?
在这种情况下,开放审核流程可能会引发对质量控制的担忧;毕竟我们怎么知道我们可以信任谁的意见? 最近,出现了一些“专家”医生数据的引人注目的例子. 这就是为什么开放数据共享和存档如此重要,以便可以独立地复制和验证结果(或视​​情况而定)的原因。确实, 跟踪可复制性作为发布后评估的一种方法 is 的 idea behind 的 可复制性倡议, 由PLoS,figshare和商业企业ScienceExchange最近推出。但是,并不是每个学科或科目都能如此轻松地适应实验室的科学严谨性,更不用说要重新测试每个研究所涉及的成本。 这就是为什么以开放的方式将部分审查负担转移到更广泛的出版后网络的原因。

特别是从LIS来看,证据摘要(对最近发表的研究进行的关键评估)是 循证图书馆与信息实践Kloda等。 (2011年)* find that 这些总结通常显示出弊端多于优势,而以这种方式建立公开的公开审查文化可能有助于提高该专业研究的整体质量。 P3R还可以通过其他方式增加价值,例如通过评估对实践的影响,而不是简单地评估纯粹的理论或方法问题。

但是,尽管研究团体总体上可能对P3R的价值感兴趣, 个人 研究人员?几个例子说明 文章评论通常无法把握 尽管许多发布商都在努力推动此活动在线进行。确实,仅依靠此模型, 很大一部分论文可能根本不会发表评论,评论或讨论。目前,没有任何真正的动力去激励个人贡献自己的时间,即使这将使整个社会受益。

随着时间的流逝,传统的出版前同行评审已被证明是相对有效的- 即使效率低下- 在设计目的上。目前,P3R仍可以通过开放的方式支持持续的对话和评估来发挥有价值的补充作用。展望未来,P3R的结构和格式也可以进行改进,以帮助解决其某些缺点(透明度;审核者的权威;激励效果),例如,通过在审核中添加结构化元数据或向审核者授予某种形式的CPD学分。但是最终,我们 所有 必须分担责任,严格评估和评估我们阅读的内容,并且通过任何渠道开放对此讨论的访问权只会是一件好事。

*洛杉矶克洛达,D。Koufogiannakis,&Mallan,K.将证据转化为实践:图书馆和信息研究的证据总结告诉从业者,2011年。在信息研究中。 (已出版)[期刊论文(在线/未分页)]。

发表于2012年10月26日,星期五|分类:

2012年10月25日

客座文章:爱尔兰研究:DIAS的最新收藏和未来方向,2012年10月12日

来宾,信息官Sarah Connolly, St Audoen's Church.

关于爱尔兰/凯尔特人当前收藏及其资源的一日会议最近在都柏林高级研究所举行,该会议由凯尔特人研究学院的馆员Margaret Irons组织。 这些是我当天的想法和演讲者…

西奥班·菲茨帕特里克(SiobhánFitzpatrick) –作为皇家学院图书管理员和LAI的前任总裁,Siobhán是一名图书管理员‘hero’我的因此,总是很高兴听到她在该领域和学院本身的丰富知识和见解。 Siobhán最初是一篇鼓舞人心的论文,首先是对学院历史和藏品的概述。在一个拥有与我们一样悠久和多样的历史的国家中,该学院通过动荡的时期来管理,维护和启发着前代和后代,并拥有大量与科学和人文有关的材料。在Siobhán和她的团队的精心监护下,这些收藏品被分类,数字化并分发给更多的学者,本地历史学家和家庭历史爱好者。 (在我过于抒情地打蜡之前,我对圣安妮事迹的数字化前景提高了兴趣’s Guild –Siobhán希望解决的三个长期项目之一。对于专注于都柏林中世纪历史的学者来说,这将是知识的巨大补充。)

乌尔里克·霍格 –本文使我们所有人对苏格兰国家图书馆及其’的成立,收集以及当前的资源和协作。 Advocates图书馆(类似于都柏林的Kings Inns)的非法律收藏成立于1925年。盖尔语收藏在本文中特别受关注,令人惊讶的是,也许令人惊讶的是,书中存在类似的问题盖尔语材料的收集,保存和数字化。有趣的是该收藏中有关爱尔兰手稿的见解。

尼古拉斯·卡罗兰(Nicholas Carolan) –ITMA及其详尽的多媒体收藏是上午的最后一篇论文,事实证明这是该组的初级产品。–档案收藏只有25岁。通过本文显而易见的是,档案馆的热心关注和管理,并着重于在整个档案中保持尽可能高的技术水平’s short 但 eventful presence. One phrase that struck me was 的 emphasis 上 的 fact that ‘culture doesn’t认识政治边界’,并且该档案文件包含爱尔兰岛。作为爱尔兰研究的资源,音乐档案是一个尚未开发的知识之源,正如尼古拉斯(Nicholas)所说的那样,‘new frontier’ for scholarship.

玛丽·博兰(Marie Boran) –午餐休息后,都柏林一个阳光明媚的秋日,第一位发言人。本文探索了基于NUI Galway的特别收藏–像我一样对我自己未知的领域’尚未幸运地访问过它。 Bairead系列特别吸引我,因为它来自盖尔联盟的第一位掌柜。有时,与更正式的印刷材料相比,我们各种收藏的the品可以提供更多的信息。我可以想象,此收藏将为这段时期的社会历史学家提供更深的理解。本文的另一个亮点是1838年以来的OS地图集,尤其是那些在铁路竣工之前说明爱尔兰的地图集。

杰拉德·朗(Gerard Long) –爱尔兰国家图书馆是我的最爱,而我’确保每个进入其神圣殿堂的读者都可以。因此,我欢迎杰拉德(Gerard)主持的这次具有远见和有趣的历史之旅。从最初的皇家都柏林协会图书馆到现在的爱尔兰顶级图书馆地位。了解Joly,Best和Hayes的变幻莫测是很有趣的,包括认识到在19世纪,手稿的收集在图书馆及其议程中并不重要。’的收款政策。 NLI率先在爱尔兰的图书馆/档案馆中使用社交媒体,继续获取新资料,并且还在筹备中一些出色的数字化项目– 的 Harry Clarke collection to name 但 上e.

迪尔德瑞·怀迪 –当天的最后一篇论文是与Queen一起完成的JSTOR Ireland项目’贝尔法斯特大学。这是对这样一个大型协作项目可能变得多么困难和有回报的完全诚实的评估。了解QUB最初是如何进行和开发该项目,然后将其推荐给JSTOR的,这对大学和JSTOR而言都是一次全面的学习过程,这令人着迷。迪尔德雷’诚实和她在整个演讲过程中表现出的幽默感确保了听众毫无疑问地知道这种资源对现在和将来的学者有多有价值。

总而言之,一组令人愉悦的论文以及整日探索的呼吸和知识深度令人鼓舞。爱尔兰研究领域的图书馆和档案馆藏健康–是的,存在资金,人员配备和时间限制。但是我们的每位同事都展示了他们在保存,数字化和传播的核心角色内有效计划,资源和创新的能力。

2012年10月24日

职业发展#irelibchat-周三11月7日8-9pm

To celebrate 的 new LAI职业发展小组(#LAICDG),我们将运营一个特别的 #irelibchat Twitter chat 上 职业发展问题11月7日,星期三,晚上8点.

Twitter聊天将提供一个机会,以讨论与LIS的就业和职业有关的问题,也为那些有兴趣加入新团队的人提供非正式的联系和自我介绍,以及分享未来活动和活动的想法。

的re is no formal agenda as such, 但 的 topics below may help to generate some discussion. Just come along 上 的 night 和 bring 您r ideas 和 您r #irelibchat 井号!

  • 寻找职位空缺和广告的来源
  • 寻找工作经验和实习机会
  • 换部门有多容易?
  • LIS专业人员的非传统角色和新兴角色
  • 自由职业的机会

2012年10月21日

客座文章:PASIG会议,都柏林,2012年10月

来宾留言 贾达(Giada Gelli),MLIS,助理馆员,爱尔兰国家美术馆.

在都柏林举行的PASIG会议:数字保存和归档的发展和问题

Last week I attended 的 three-day 保存和存档特别兴趣小组(PASIG) 会议在都柏林的Gresham酒店举行,并与UCD图书馆合作举办。我怀疑那里’很多图书馆馆长都在听我讲课, 因为我(不是一个相对较小的艺术机构的馆员)​​不是主要的目标受众。但是,这并没有’阻止我享受一个组织得很好的为期三天的大脑挑选活动。我觉得我实际上扩大了视野‘big time’!

I’m not a great fan of stereotyped phrases, 但 I believe that thinking outside 的 box when we go about our professional development is both 必要且充实。我之所以选择参加PASIG会议,是因为它的主题如此相关,但对我却还是很模糊: 数字保存 存档。在与数字相关的主题的广阔全景中,数字保存是 图书馆和信息科学领域的所有参与者都需要弄清楚这一领域。数字产品的保质期有限,并且会很快变得过时,损坏,无法使用…换句话说没用。当然,目前在健康,法律,政府,学术和研究等领域对此进行了更多讨论,在这些领域中,数据的保存和安全对保护人民至关重要’的隐私和核心信息服务的提供。

尽管如此,即使在敏感度较低且数据驱动相对较小的领域(如遗产和文化领域)中,我们也应相当注意我们生成,收集和关注的数据的保存和完整性- even 的 data we don’t care about right 现在,因为我们无法预期它将来可能获得的价值。

这次会议很好地展示了数字保存领域,正在进行的项目以及基于解决方案的方法来解决数字归档从业人员面临的主要问题。其中包括长期保存问题,存储挑战,视听媒体的保存以及存档工作流中的最佳做法。数字保存是任何存档工作流程的关键组成部分。人们一致认为,遵循既定的最佳做法,使用标准格式,相对于专有解决方案更喜欢开放源代码解决方案,选择不具有自我修复功能的归档系统是值得的 ’t just store data, 但 systematically check 和 fix 的 data corruption that is bound to happen in time. One of 的 most interesting sessions was a point 和 counter-point discussion 上 云-based preservation solutions, 并就归档的成本建模提供了建议。

主要来自英国和美国的许多学术机构 他们一直在研究的项目和工具,例如伦敦经济学院’ 骰子项目;南安普敦大学IT创新中心’s PrestoPrime财团; 的 University of Oxford/JISC’s DaMaRo项目。我发现法国国家图书馆的Thomas Ledoux关于他们的数字存档模型的演讲 SPAR 特别相关。

还有一些有趣的公司供应商组合 展示他们对档案保存的奉献精神,并展示他们不断完善的数字归档系统,例如Tessella’s 防腐剂,Duraspace’s 杜拉云,阿科文’s 阿斯托和Oracle’s 分层存储解决方案.

主要的美国和欧洲利益相关者,例如 数字保存联盟, 的 数字保存网络k, 的 开放星球基金会, 的 英国数据档案, 的 PrestoCentre基金会与我们的爱尔兰代表(例如 爱尔兰的数字资料库和the National Education 和 Research network 网络,在那里也吸引了观众进行非常有见地的演讲。

说对我来说这是一个陡峭的学习曲线,  轻描淡写。每天,我都会带回一些非常时髦的词,这些词对于数字保存和归档社区至关重要:校验和,固定性, 办公自动化系统,过时的线性磁带存储系统, DROID,PRONOM。图书馆员应该大量学习这是一个有趣而不断变化的领域。 involved in .

如果你’对此很感兴趣,并希望更详细地了解会议上讨论的内容,您可以查看 该Storify资源 我用这三天编写的所有#pasig和#pasig2012推文进行了编译。许多资源和项目的链接都张贴在这里,所以请检查一下。

也许我们是图书馆员’t need to worry about how we validate 的 fixity of formats in 的 archival ecosystem (yet!), 但 we can certainly cultivate an awareness of 数字保存 , starting from some library-oriented resources such as 的 国会图书馆’数字保存页面 或Europeana Newspapers / LIBER演示文稿 ‘在数字保存领域定位图书馆’.

2012年10月18日

如何创建分类法

大卫·海恩斯 上周代表 莱格 上 how to go about organising 和 classifying information. 的 day was structured around taxonomic 的ory, 分类 和 元数据, development of controlled vocabulary 和 a brief overview of taxonomy software tools. Practical examples 和 hands-on exercises throughout 的 day created a rounded training experience.

资料来源:Wikimedia / Page  837 from the
 Linnaeus的Systema naturae(1758)的第10版,
解释植物的所谓“性系统”。
分类一词需要澄清。本质上,分类法基于项目内部的共享特征表示项目的层次结构。一个突出的例子是 林奈分类法 of rank-based biological 分类.

对于我们而言,更相关的翻译将类似于‘一种系统的组织知识的方法,提供概念的层次结构,使用有助于开发通用语言以帮助知识共享的术语’(Wylli在Raschen,2005年)。分类法将非结构化实体(生物,文档,网页,人工制品,概念和构想等)组织起来,并将其内容分为几类,以期对信息搜索者有意义。

同样地,‘classification’ 和 ‘ontology’他们也密切相关并且容易混淆,因此也需要资格。韦伯斯特(Merriam-Webster)描述‘classification’按照既定标准按组或类别进行系统安排。这里的一个例子是将动物分为美味,可食用和不可食用类别。‘Ontology’, 上 的 other hand, is a higher order concept 和 branch of metaphysics concerned with 的 nature 和 relations of being or a particular 的ory about 的 nature of being or 的 kinds of existents. For a qualifying characterisation of 的 terms 本体论, taxonomy 和 分类 和 的ir respective differences, 见范里斯.

建立分类法有什么好处?
  • 的y promote knowledge sharing through logical 分类 of in-context entities
  • 它们有助于信息检索
  • 它们有助于区分相似发音的描述性单词或具有多种含义的单词的含义
  • 的y structure 的 语义网
挑战:
  • 始终考虑最终用户/目标受众
  • 保持分类学的直截了当和切实
  • 旨在实现可靠的构建和可扩展性(面向未来)
  • 考虑潜在的单词歧义(使用同义词)
培训展示了一些有趣的分类法示例,例如 生命之树Web项目和reflected upon common approaches to 分类 (DDC, faceted 分类, Colon 分类). 的 idea of 元数据 was discussed, including Dublin Core as a common 元数据 standard within 的 context of describing Web resources. 的 importance of deploying controlled languages as a means to achieving greater precision in 的 description of information resources 和 more comprehensive retrieval was also discussed in detail.

还考虑了用于分类学开发的软件工具的优点:自动化常规和文书任务,协调多个贡献者,跟踪各个术语,跟踪术语之间的关系,以不同格式表示分类法/词汇的能力以及促进维护和维护您的分类法。

尽管如此,对通用软件工具和特定用法示例的评估将大大增强培训的这一部分。

看看这个 分类学构建工具调查,该软件考虑了易于使用的软件,并且在设计过程中会有所不同。
词库工具:
多人, 又名, 本体论 Manager, 术语树, Webchoir / TCS-10
头脑风暴工具:
心灵经理, 气泡, 自由的心灵
本体论 tools:
编织, 语义工程, Protégé, TopBraid作曲家
可视化工具:
RDF重力, 很多眼睛, 猫头鹰视线, 字图

这个很棒 关于元数据的演示 它也非常有用,因为它详细讨论了不同类型的元数据,包括相关示例。

最后,大卫请我允许分享他的 分类资源列表7-steps to development of a 分类 scheme.

参考:
Raschen,B.,不断变化的资源:如何创建分类法商业信息评论2005年9月22:199-204,doi:10.1177 / 0266382105057495


2012年10月16日

学术和专业出版-R. Campbell,E。Pentz和I. Borthwick(ed。)(评论)

同时 学术和专业出版 罗伯特·坎贝尔(Robert Campbell)从当今不断变化的技术,不断增加的期刊成本以及向开放获取的转变中脱颖而出’公开的历史回顾表明,这种动荡已经成为一段时间以来出版的特征。甚至可以追溯到1927年“图书馆馆员因出版物数量增加和价格迅速上涨而受苦”。学术出版业的发展显然不是新事物。那么,为什么直到现在它才如此成功地渗透了主流?也许是因为该行业最近进入了一个新阶段-坎贝尔所说的“re-invention”-伴随着前所未有的新技术,平台和商业模式的涌现,这种思想在本书的其余部分一直是反复出现的主题。

In any book about academic publishing, 的 reader should expect some strong opinions concerning 的 routes to, 和 sustainability of, open access, 但 this is definitely not an 我们他们 (即出版商与学者/图书馆员)论文。确实,此类讨论仅占本书的一小部分。相反,本文涉及学术出版链中涉及的所有方面-从作者和编辑过程到研究影响和用户体验,一路穿越技术,法律和财务上的复杂性。尽管其中一部分章节是由诸如威利(Wiley)和爱思唯尔(Elsevier)之类的商业出版商提供的,但也提出了其他观点,包括自由顾问和在更广泛的学术和研究领域工作的顾问。

Every chapter offers value to 的 reader, 但 的re are some highlights in particular. Irene Hames delivers a fascinating insight into 的 peer 评论 process: how it works; what constitutes best practice; emerging models; 和 的 key role played by 的 editor. Hames’明智的论点在辩论的两方面都占了上风,最终得出的结论是,许多针对同行评审的问题或批评都可以归结为各种质量的差异和缺乏标准化的期刊,以及常见的误解(例如,许多人认为影响期刊可以提供更高质量的同行评审,但情况不一定如此。

迈克尔·贾布’对学术生态系统的讨论为信息行业的人们揭示了一些有趣的教训,理由是有证据表明许多研究人员对他们可用的信息资源范围的认识有限,而是倾向于忠于他们信任的一些关键资源或发现易于使用,并在很大程度上得到同事的建议作为补充。约翰·海恩斯’贡献致力于提供各种期刊出版业务模式的简要概述以及每种模式的含义–传统的读者付费模式,按次付费的租金,作者收费和混合开放访问选项。基思·韦伯斯特’本章特别强调了图书馆不断发展的作用,包括向数字馆藏的转变以及以图书馆为中心的第四代图书馆。‘learning experience’,开放式访问问题以及用户更改访问点的出现。迈克尔·马布(Michael Mabe)试图回答显而易见的问题“期刊出版有未来吗?”。毫不奇怪,答案不是很明确,结论是“Yes, probably…” (there is also a “but”在某处!)–反映了未来的不确定性,以及出版业固有的复杂关系和复杂性。

编辑大约500页,成功地对当今的学术出版业进行了全面的评估,既要尊重其过去的传统,又要意识到未来的威胁和机遇。通过设法将有价值的行业见解整合到技术方面,例如发布标准,许可和工作流程,以及与更广泛的研究领域紧密相关的更具政策导向的讨论,该书应该赢得广泛的读者。这样的优势无疑将使 学术和专业出版 将自己定位为对学术出版环境感兴趣的任何人的必备文本。

学术和专业出版由Chandos出版,2012年9月,第510页,£60.

2012年10月13日

RDA

TCD的 书目管理部门 is in 的 process of embracing RDA 代替 AACR2. 约翰·麦克马纳斯 请分享一些有用的培训资源,您可能会感兴趣。

Reposted from 的 CMG mailing list:

如您所知,2013年3月31日,大英图书馆,国会图书馆和许多其他机构将采用RDA作为其编目内容标准。这将导致正在发行的RDA记录数量大量增加,并且无论我们自己的图书馆是否改用RDA,都会给我们所有人带来问题。

鉴于此,我认为值得标记三个RDA培训资源可能对您有用。

首先 我想提请您注意国会图书馆’免费提供的培训资源: http://www.loc.gov/catworkshop/RDA%20training%20materials/LC%20RDA%20Training/LC%20RDA%20course%20table.html

其次,都柏林三一学院图书馆致力于采用RDA,我们目前正在根据LC材料开始为期六周的再培训计划。我们对其进行了稍微的重组,并在我创建的博客上发布了我们的日程表: http://learnrda.wordpress.com

如果你 are looking for company as 您 learn RDA please join us 和 post any comments/questions 您 might have. I will be publishing weekly updates with advice about 的 best way to navigate 的 training materials.

第三,编目&CILIP的索引组(CIG)将于2012年10月24日至25日举行一个实用的RDA编目电子论坛。这将涉及创建示例RDA记录,然后在论坛期间进行讨论。更多信息可以在这里找到: http://www.cilip.org.uk/get-涉及/special-interest-组/目录索引/eforums / pages / practicalrda。aspx

我敦促您注册,因为他们还为所有参与者协商了RDA工具包的培训订阅。 ALA实际上是 对于设置培训订阅非常开放,这也是您可以单独进行的操作。

最后,请记住3月31日不是截止日期–编目世界 不会突然大量采用RDA。我们一直在混合环境中工作,并将在可预见的未来继续这样做。但是,作为编目人员,我们在等待机构支持和支持时仍可以专注于更新自己的技能。同时– happy 编目!

2012年10月11日

客座文章:参与号召:新成立的LAI职业发展小组

来宾留言 贾达(Giada Gelli),MLIS,爱尔兰国家美术馆助理馆员。

如您所知,爱尔兰图书馆协会(LAI)即将建立一个新的小组。新的LAI职业发展小组将在LAI成员举行的特别大会上正式启动。 10月23日 (详细信息如下)。该小组将处理图书馆和信息专业人员的职业发展的重要方面,特别是对于刚毕业的毕业生以及那些失业或临时工作的人。

这是朝着实现近几年来一直浮想联翩的目标迈出的重要一步:为新毕业生和LIS专业人士创建支持网络,寻找机会。我记得2009年在非常不利的就业环境下从信息与图书馆研究学院毕业。这样的选择很简单:改变职业(再次?!),改变国家(再次?? !!)或从事当时罕见的实习之一。

我很幸运,经过几年的实习,学生奖学金和偶尔的带薪合同工作,我找到了更长的合同工作。但是我知道许多与我一起离开大学的人都没有那么幸运,即使这些天丰富的JobBridge计划和实习似乎提供了更多的机会,我也无法开始想象对于新毕业生来说有多么艰辛。

有点背景:

LIS职业发展小组于去年12月正式开始作为基层组织。受够了就业形势,显然缺乏对那些人的支持‘like us’在野外,我们决定聚在一起做点什么。

我们成立了 Google网上论坛帐户 交流和传播我们听说过的工作和机会。我们在Netvibes上创建了LIS资源(http://www.netvibes.com/lisireland)绘制图书馆景观图,并支持我们自身的持续专业发展。我们在非正式和欢快的会议上聚在一起,讨论问题并计划我们的下一个策略:被认可为值得加入LAI的团体。

因此,我们做到了。会议结束后,签署了信件,得到了LAI其他成员的支持(再次感谢!),我们终于被召集到LAI理事会会议上,在此我们受到了我们的辛勤工作和动力表示热烈的欢迎和称赞。因此,我们现在已经准备好成为LAI的新官方团体。

你可以做什么:

的 road to get to this point has been long 和 winding, 但 that’过去。现在它’现在该考虑一下未来以及我们所有人希望这个小组为我们做些什么了。

在10月23日,我们将需要建立一个委员会,一个议程,职责范围以及’这只是旅程的开始。在那辉煌的一天之后,我们将需要考虑为新毕业生和失业专业人士要做哪些实用和创新的事情:活动,研讨会,会议,‘unconferences’,聚会,Twitter聊天,在线状态…机会是无止境的。

所以,我们需要 ! We need as many ideas 和 organisers 和 people ready to do 的ir bit to develop this group. 如果你’有兴趣参加这个新的辉煌旅程,请来我们的 10月15日的聚会前聚会 (以下详细信息)或直接进入 10月23日的成立大会 at 的 National Gallery (仅限LAI成员)。

如果你’如果您不是LAI的成员,请注册,因为这将使您可以访问我们的论坛以及我们将为您组织的活动。但是如果你’暂时还不是会员,想参加我们的会议前活动,请这样做,我们希望收到您的来信!

我希望你’我对这项新业务感到非常兴奋,并且我真的希望看到尽可能多的人参与LAI职业发展小组的成立。

您日记的日期:

会议前聚会:2012年10月15日,下午5.30
D2芬年街41/47号亚历山大酒店门厅

LAI职业发展小组成立大会:2012年10月23日,下午3时
演讲厅,爱尔兰国家美术馆,克莱尔街,D2

2012年10月9日

征集案例研究-A&SL年度研讨会2013

Reposted from 的 A&SL mailing list:

呼吁学术界进行案例研究& Special Libraries 年度研讨会 2013年3月1日,星期五,都柏林

提交的内容不得超过300个字。 截止日期:2012年10月23日,星期二.

电子邮件提交至: [email protected] (Please include A&SL年度研讨会论文在 subject line). 成功提交的作品将在星期二6日前得到通知 November 2012.

我们正在寻找关于以下主题的四个案例研究:

“Content Creators –数字前沿”

欢迎从爱尔兰岛内提交意见。

案例研究应基于实践,不再 超过20分钟,还有10分钟的提问时间。演讲者将 被要求参加小组问答&A.

我们特别希望从独奏中寻求意见 图书馆员和小型图书馆员 组织/机构。案例研究可能不计其数 stage of completion.

主题(请注意,这些是建议的主题, 以下列表并非旨在全面)。

•图书馆员/信息专业人员管理和 创建数字内容
•数字化项目-规模特别小
•创作数字内容
•图书馆员/信息专业人员和“cloud”
•管理标准
• Preservation
• Marketing
•技巧和窍门
•得到教训

有关更新,请查看twitter#asl2013或 http://academicandspeciallibraries.blogspot.ie/

2012年10月5日

新图书馆学地图集-R. David Lankes(评论)

差不多一年后 的 first libfocus blog post,我们将重新审视《新图书馆事业地图集》。

一本书很少如此恰当地命名。 Lankes的新图书馆地图集的外观和感觉远比专业专着更像是为休闲浏览而设计的茶几精装书。虽然这种方法适合大量的视觉材料(是的,这里有很多“地图”!),但确实需要一段时间才能适应其不寻常的形状和格式,以进行扩展阅读(即使那样,也从未真正感觉到)自在)。

除了设计问题,Atlas当然是一本 makes 您 stop 和 think. Lankes has some ideas which will splinter 的 comfort zone of many 图书馆员, 但 whether 您 agree with him or not, it is impossible not to be impressed by 的 ambition 和 passion that seeps through 的 pages. It primarily sets out to help 图书馆员 navigate 的 future 和 deal with 的 challenges inherent in such a changing profession - 的 key word 这里 being 图书馆员 而不是图书馆。贯穿整个过程,Lankes强调指出,许多通常被视为核心功能或服务的传统图书馆服务(书籍,其他藏书,物理空间)无非是可以随时更改或消失的工具。相反, 新图书馆学 它的核心使命是通过联系人们和建立社区来促进知识的创造,而图书馆员而不是图书馆是其中的核心。

Lankes largely views this idea through a 的oretical rather than a practical lens which can be difficult to plough through at times, 和 illustrations are often plucked exclusively from 的 public library setting. For instance, Lankes believes that 的 "prime value" of 图书馆员 is not 的ir skill sets or credentials 但 rather 的ir credibility, an argument that I would largely disagree with given 的 increasingly technical nature of many roles, particularly in 的 academic 和 special library sectors. Notwithstanding this, 的re are certainly many interesting arguments 和 ideas contained within 的 Atlas, 但 的se are often at risk of being drowned out by Lankes' 的oretical detail. 有时过分依赖复杂的图表或“地图”也会使人分心,在许多情况下,我发现自己在问它们是否真的足够必要。

尽管它是针对从业人员的,但大多数时候它的阅读方式更像是MLIS教科书。 If 您 are looking for a checklist or toolkit of practical action points to bring to 您r daily work, 的n 的 Atlas is probably not for 您, 但 to be fair to Lankes this is not really 的 purpose of 的 book. Instead, it seems that 的 author is trying to initiate a broader 的oretical 和 philosophical conversation about 的 values 和 的ories which inform 和 underpin 图书馆员hip. As such, it presents its case in a very thorough 和 detailed way, 但 的 sheer volume of material often makes it feel like a guidebook to a tiring, long-distance voyage rather than an enjoyable trip. A streamlined companion book could work very well, though 的 author may feel that this would destroy 的 very essence of 的 'Atlas' concept. 但是在Lankes的情况下,我确实确实认为少花钱多了。

新图书馆学地图集 由麻省理工学院出版社出版。参观R·兰克斯(R David Lankes) website to accompany 的 book.

2012年10月3日

图书馆里的T型人–高校图书馆和流媒体视频

信息技术飞速发展,学生,尤其是年轻人 净代 undergraduates, demand appropriate media 的y feel comfortable with. Libraries are aware 和 tuned in. 的y offer services that deploy web-based media, such as digitised images, screencasts 和 podcasts with 的 objective to capture 的 attention of tech savvy students, thus enhancing 的ir 学习经验. However, 的 development of 的se services requires skills that are frequently outside libraries’传统的职权范围广泛地围绕着参考,指示,收集,获取,编目,保存和获取服务。

版权:simpleglee
从本质上讲,数字学习材料(DLM)的实现需要T型人。 贝尔和小腿 (2007: 10) point out that T-shaped library staff possess principle skill, i.e. a body of traditional competences (the vertical leg of 的 T), 但 的y are so sensitive of 的ir users’更广泛的教育需求,即他们要培养其他技能(T型水平横杠的顶部),并且在不同程度上也要做到。换句话说,T形的人会表现出好奇心,并试图将他人所做的技能整合到自己的工作中。

一个突出的例子是 流视频。仅在今年八月,就有1.88亿美国互联网用户观看了377亿在线内容视频,其中YouTube.com排名第一,comCore)。一世对于高校图书馆来说,利用这一事实并利用视频作为吸引更广泛受众的手段是有意义的。

高校图书馆中的视频可以用于市场营销,资源和服务广告,位置和教学。一个狡猾的例子是 爱达荷大学图书馆’乔·范达尔(Joe Vandal)的教学视频,学校的吉祥物,是寻求信息的人。由YouTube托管的视频结合了图书馆宣传和有关如何定位书籍的说明。它展示了认知和情感领域,以及在图书馆空间中导航所需的身体技能。但是,它也将指导与幽默相结合,作为一种吸引注意力的工具。图书馆与大学合作实现了这个雄心勃勃的项目’的视频制作中心。

教学库视频的重要之处在于,它们能够弥合现场教学和基于静态Web的教程之间的鸿沟。他们可以通过引导学生观看包含相关且真实的示例的视频,从而为图书馆工作人员腾出时间,例如,浏览物理图书馆空间(在哪里)以及如何查找图书馆资料。

制作体面的教学视频需要专业知识。爱达荷大学图书馆的幸运之处在于能够利用现有的具备必要技术技能的校园部门。但是,如果没有专业的内部支持并且无法起草外部服务怎么办?

可以自己摘下来。这里’提供两个可帮助您入门的资源:
  1. Wevideo:具有功能齐全的视频编辑器的云中在线视频制作平台。看到 这里 有关完整概述。 Wevideo提供了一个 免费精简版.
  2. 视频制作手册 用于简短的教育视频(科罗拉多州立大学):涵盖了基本必需品,例如设备和软件要求,脚本编写,情节提要以及如何为视频拍摄和编辑做准备。
参考:
亨里希·K·J。&Prorak,D.(2010年)。一个学校吉祥物走进图书馆:利用学校精神拍摄图书馆教学视频。参考服务评论,38(4),663-675。 doi:10.1108 / 00907321011090791
发表于2012年10月3日,星期三|分类: