2013年1月30日

2013年会成为响应式设计年吗?

与其量身定制针对特定设备或浏览器的非连续设计,不如将它们视为具有相同体验的方面。换句话说,我们可以制作不仅更加灵活而且可以适应呈现它们的媒体的网站.

2012年也许是M字(如果您错过了它,那就是MOOC)和开放获取的一年,两者都因各种原因吸引了主流的关注。今年可能到了 响应式设计 (或“我不是说本地应用程序已经死了,但是...”)。

我前段时间写了关于这个想法的博客,我仍然持类似观点。我认为基于HTML5的Web应用程序将继续以原生移动应用程序为代价增长,因为内容提供商意识到响应式设计通常可以提供更为优雅的解决方案。现在,数字出版商必须只考虑降低智能手机和平板电脑的台式机设计,同时也考虑电视的升级。 HTML5可以通过任何浏览器访问,这意味着任何人都可以访问它。使用本地应用程序时,您需要一个iOS版本,一个Android版本,一个Windows版本(可能是:))。

许多人不仅使用移动设备在旅途中访问内容,而且更广泛地使用。从内容提供的角度(尤其是期刊,报纸等的发行人),响应式设计可以很好地发挥作用(波士顿环球报 就是一个例子,尽管他们旁边还有一个移动应用程序,所以请随心所欲!)。在图书馆网站的背景下,证据表明,许多人仍在通过电话查看静态信息,例如开放时间和联系方式。您不需要为此的应用程序;好的响应式设计更有意义。但是,移动设备的日益普及确实提供了一个重新思考总体内容策略的机会。内容提供商通常会减少并简化其对移动设备的信息传递,但是如果对于移动环境而言不够重要,那么它真的有价值吗?在所有设备上提供更具针对性和更简洁的内容方法可能是一种更成功的吸引用户的方式。

也就是说,与在浏览器中简单地查看信息相比,在某些情况下应用程序可以增加真正的价值。旨在为利用特定设备特定功能的用户或应用程序(例如,游客可以在手机上使用的增强现实应用程序)的用户或应用程序创建丰富的交互体验的内容是一些本机应用程序仍然有意义的示例。应用程序还可以通过为用户创建独特而令人难忘的体验,从品牌和营销角度提供好处,这也可以应用于图书馆。因此,移动应用程序很可能会在接下来的一段时间内坚持使用,但是它们的性质和数量可能与我们今天看到的完全不同。


2013年1月29日

图书馆技术–没有书籍的公共图书馆

数字图书馆前沿报告了有趣的发展。第一个纯数字公共图书馆BiblioTech将在 贝克萨尔县 即将到来的秋天。

该图书馆是为数字时代而设计的,一开始将提供约10,000本书。还提供对台式机,笔记本电脑和平板电脑以及书房,会议室和指定的互动儿童的访问权限’的面积。赞助人可以借阅电子阅读器或自带电子阅读器(请参阅 新闻稿 了解更多详情)。

关于将招聘哪种电子书分发服务的详细信息尚未发布,但是 3M云图书馆 可能是提供必要技术基础设施的有力竞争者。

该计划的推动力 纳尔逊·沃尔夫法官认为无书图书馆不是排他性的替代方案,而是对传统公共图书馆服务的实验性补充。在大学图书馆范围内的一个比较示例是 德雷克塞尔’图书馆学习平台 (一个分散的图书馆,形式为无书本和灵活的学习空间,其中包括可访问学校的计算机’在大学毕业生生活和就餐场所附近的数字图书馆资源; 参见霍华德,2011年 了解更多)。

但是,将无书图书馆服务推向分层的公民,而不是向精通技术的学生推销,这是一个更为复杂的故事。例如,挑战围绕着创建易于访问的技术环境,这将使所有公众用户与电子书的交互(检索和借用等)成为直截了当的直观体验。另一个问题是数字版权管理的问题,因为商业模式从内容所有权转变为内容许可,即,图书馆购买电子书并不总是拥有。

另一个挑战是,由于图书馆希望使用一个单一的,易于使用的,易于搜索的平台,因此发现电子书内容的可能性有限:许多平台的互操作性受到限制(例如,请参见 超速行驶 , 3M, ProQuest , 埃斯科 )。由于电子书供应商设定的潜在操作限制,还应考虑馆际互借机会的限制。

无论如何,它将 有趣的是,一旦BiblioTech实验上线,它将如何进行。

参考
森兹M. 电子书实验。公共图书馆[在线串行]。 2012年1月; 51(1):34-37。可从:图书馆,信息科学&技术摘要与全文,伊普斯维奇,麻省。 2013年1月23日访问。
另请参阅Charles Hamaker‘电子书籍:围绕图书馆的电子书之争

2013年1月24日

学术传播中的信任与权威研究项目


我目前正在与CIBER Research UK Ltd以及由Alfred资助的田纳西大学信息与传播研究中心进行研究项目。 P. Sloan基金会研究了数字技术的发展如何改变(或不改变)学术交流中信任和权威的决定。

我们正在研究学者如何确定在寻找信息时应该信任什么,以及他们如何判断哪个是发布其结果最权威的地方。一个关键问题是,新兴的社交媒体渠道是否对建立良好的高影响因子期刊获得学术声誉的途径提出了真正的挑战?这链接到 先前关于libfocus的辩论 高度测量的增长。

在搜索信息方面,学者们是否像我们倾向于假定他们的学生那样自由地使用Google?还是他们依赖自己的专业资源?所有这些问题对图书馆都很重要,因为它们关系到人们如何对定义他们可以信赖的质量信息进行复杂的评估。学者出版地点的变化最终也会影响图书馆拥有的信息资源的类型。

这项研究是国际性的,但该阶段的研究正在从美国和英国收集定性数据,我正在采访北爱尔兰,苏格兰和威尔士的学者。我很想听听任何对本研究项目所涉及主题有看法或经验的人。请与我联系 clare.v.thornley [at] gmail [dot] com.

有关该项目的更多信息,请参见 utk.edu ciber-research.eu.
发表于2013年1月24日星期四|分类:

2013年1月20日

图书馆创新调查

您可能会对以下调查感兴趣。

萨拉(Sarah)和希瑟(Heather)是西雅图的两名图书馆员,他们正在为即将到来的书籍章节和会议演讲进行图书馆创新研究。如果您是图书馆员或图书馆工作人员,请拨出一些时间告诉我们您在图书馆进行创新的经验,我们将不胜感激。感谢您的时间!

在您的组织中,创新是头等大事吗?


发表于2013年1月20日,星期日|分类:

2013年1月18日

鼓励IR存款的策略

我参加了 上周三’s RSP 网络研讨会,哥伦比亚大学数字研究与奖学金中心的丽贝卡·肯尼森(Rebecca Kennison)向我们介绍了其IR倡导方法。

鉴于他们的突出和规模 红外 ,如此复杂的行动部署了巧妙的倡导策略,似乎可以抓住每一个机会成功地获取研究成果,这对任何人来说都不足为奇。 

丽贝卡从一开始就指出,他们的方法非常适合于任何IR操作:尽管有足够的人力,但我原则上同意警告的意思。

在许多方面,哥伦比亚’倡导方法围绕常识展开。下面列出的项目表示尽可能多的内容:
  • 与研究社区进行互动,使个别研究人员’随时满足您的需求
  • 保持沟通简单(从而有效)
  • 红外 操作应成为研究人员的一部分’的工作流程(活动的自然而然的扩展)
  • 创造个人感觉(亲自出去与人交谈)
  • 呼吁虚荣(确实存在健康的自我)
  • 注意什么’在您的研究人员活跃的发布社区中
  • 接受研究人员想要保存的任何内容(包括数据集)
  • 提供针对个别问题的快速解决方案(版权,保证金等)
  • 与所有IR利益相关者保持有意义的联系
    • 传达对研究新闻报道的回应
    • 利用社交媒体让人们保持循环(#,@)
    • 创建和分发每月统计
人员活动包括新学生入学培训,在部门会议上保持稳定存在以及举办研讨会,涵盖论文准备,版权意识和个人数据管理。图书馆,教师和行政部门的同事经常与目标社区互动,因此代表着IR的天生拥护者。

最重要的是, 自我沉积的行为 必须是一件简单的事情。有趣的是,哥伦比亚大学使用户可以在自存点发布推文。自我沉积的研究人员因此可以立即传播新闻。

另一个重要因素是 搜索引擎优化 对于Google学术搜索。特别签出 在Google Scholar中索引存储库内容Google学术搜索博客.

我还喜欢这样一个事实,即Proquest发表的论文通过元数据反馈(包括项目的全文)包含在其IR中。

有趣的是,哥伦比亚部署的开放访问解决方案工作流以及顺利进行自我保存过程的最终方案(请参阅 存档的在线讲座 详细信息)。

(此外,请同时查看 粗毛 红外培训教材)

2013年1月15日

LAI职业发展小组开放日-2013年2月2日

2013年CDG开放日:
图书馆员和信息专业人员的替代职业


我们的朋友 莱职业发展集团 将于2月2日(星期六)在Pearse Street图书馆举行开放日,演讲嘉宾包括茶(饼干)& networking!).

该活动是免费的,更多详细信息包括如何注册, 在CDG博客上可用.


2013年1月14日

实施策略以鼓励机构存储库存放-RSP网络研讨会

RSP 将于本周三下午3点至下午4点举行一次为时一小时的网络研讨会,主题是如何在学术机构范围内确保IR存款的安全。

在这个免费的RSP网络研讨会中,美国哥伦比亚大学数字研究与奖学金中心主任Rebecca Kennison将提供示例,说明如何鼓励机构存储库的存款以及如何在学者中实施对存款的倡导。 (RSP)

该网络研讨会针对的是对此领域感兴趣的IR经理和图书馆员。要预订自己的地方,请参见 这里

2013年1月13日

我们只是为自己写作吗? LIS中的研究实践鸿沟

从业者(作为作者)主要为从业者写作,而学术界(作为作者)主要为学者写作。结果,LIS学者和LIS从业者之间存在鸿沟。
(施罗格&《股票》,2008年,第2页。 661)

图片由托尼·霍尔
作为图书馆员,我不仅对学术出版和传播在更广泛的科学界中所扮演的角色感兴趣,而且对LIS行业本身也很感兴趣。 LIS教授和LIS从业者之间在理论上的实践分歧(请原谅我此后一直使用“图书馆员”作为速记!)是我最近一直在思考的问题。

大多数图书馆员主要将其角色视为提供服务,而这种服务并非 生产 研究但 支持 研究。但是,决策方面的专业和个人直觉只能带我们走这么远,如果我们不使用现有的最佳证据来指导和告知我们提供服务的方法,就很难指望我们的做法会大大改善和发展。有多少图书馆员定期阅读LIS期刊,而除了了解最新信息之外,它们没有其他特殊目的?在这里(尤其是在HE机构之外),访问订阅资源可能是一个非常现实的障碍,但是值得庆幸的是,这些天也有一些优秀的OA出版物。当然,这是基于证据的图书馆员制度的思想,但是如果没有图书馆员自己进行研究,就没有证据可使用(尤其是如果Schlögl&他们认为学者经常会忽略最迫切需要实践的问题,这是正确的看法。

但是,进行研究的好处超出了其作为决策工具的内在价值。如果由经历过此过程中的挑战和错综复杂的图书馆员推荐,那么有关研究影响力和出版的建议是否无疑会更真实,更可信?此外,研究本身就是一种学习过程,它挑战研究者考虑新观点并评估现有观点,这些观点可以转化为图书馆管理中的多种情况。那么,可以采取什么措施来鼓励更多的图书馆员自己进行研究和发表呢?在这方面,当然存在非常现实的障碍,并且 肯尼迪& Brancolini 提供一些关键问题的有用概述。

但是,也许更大的考虑因素是我们在寻找谁。我相信有时图书馆员可能不会给自己足够的信誉,而是倾向于专注于更多基于专业或实践的出版物。尽管这没有什么错,但在学术性更高的出版物中发表也许会有助于提高人们对基于工作或低调问题的认识。如果从业者担心他们的主要目标读者(例如其他图书馆员)在以学术为导向的出版物上发表会不会阅读他们的作品,那么这里可能存在一个更深层次的问题。当然,在这方面,我们不仅限于LIS出版物。在非LIS特定场所进行跨学科研究和出版可能更具挑战性,但通过在更大范围内帮助整合和嵌入我们的相关性,未来的收益和影响可能会翻倍。也许我们也应该为我们的用户写更多书?博客和其他社交媒体渠道可以在这个领域带来明显的价值。毕竟,我们从用户,同事和更广泛的科学界中学习和共享的内容越多,我们最终可以为我们的社区带来的价值就越大。


Schlögl,C。,&Stock,W.G。(2008)。从业者和学者作为作者和读者:LIS期刊的情况。 Journal of Documentation,64(5),643-666。

2013年1月6日

#irelibchat :市场营销与促销-1月15日,星期二,晚上9点至9点

圣诞假期结束后,#irelibchat返回 1月15日,星期二,晚上8点 主题为 营销学& Promotion in LIS。这是图书馆和信息服务日益重要的一个方面,因为我们力求保持现有用户的忠诚度并吸引新用户。但是,这不仅涉及张贴一些海报并启动一个Facebook Facebook页面(我们的用户甚至想在Facebook上看到我们吗?)下面是一些建议的讨论问题,但您可以随意分享您的任何内容 关于如何展示服务和技能的想法或成功案例。

什么渠道&您通常使用什么方法来推广您的服务?
哪些要素对有效营销至关重要&晋升? (例如,一致性,及时性,设计,原创性,整合性?)
您是否有明确的品牌,USP或标语要积极销售给用户?
您是否认为社交媒体和工具(例如Twitter!)将继续成为爱尔兰图书馆的主要营销渠道?如果是这样,我们该怎么做才能利用它?
我们如何才能更有效地营销和推广我们的服务,以 非使用者 ?

要加入,只需搜索 #irelibchat 在Twitter上标记,并记住也标记您自己的tweet,以便其他人可以找到它们。

2013年1月3日

图书馆员和学术研究人员提高生产力的一年

在线知识管理和生产力课程礼节性活动 Mary Axford和Crystal Renfro从 学术个人知识管理 博客。 一本用于23个事物爱好者和新年决议家的日历!欲获得更多信息, 访问他们的博客.

“图书馆员和学术研究人员提高生产力的一年”. 
该课程将包括26节课程;每两周将在我们的博客上发布一堂课。灵感来自Helene Blowers’23事物是根据Crystal Renfro的想法创建的,每节课将包括主题背景,建议的阅读材料和练习。每节课的完成时间不应超过一两个小时。

将会涵盖什么?
这些课程分为以下三个部分之一:(1)如何提高生产力,其中包括什么是PKM,注意力和焦点,日历,生产力应用程序和Notebook软件; (2)如何创建高效的学术工作流程,包括包括学术工作流程概念,引文软件,警报服务和思维导图在内的课程; (3)如何建立学习网络,其中包括课程什么是学习网络,哪种社交网络工具适合您,有效的在线专业形象;和“促进进一步培训的工具”仅列出了计划中的几个主题。