2013年3月18日

2013年展望报告

最新版本 地平线报告 在上个月向广大公众发布了 每年 代表对技术发展的预测,该技术发展可能会在高等教育的背景下成为教学,研究的主流。

今年,根据涵盖整个五年的三个截然不同的时间采用方式,对六个趋势进行了优先排序。该报告按定义介绍了每个主题,包括其在教学中的特殊意义。接下来是简短的讨论(在很大程度上代表了报告的最有益的方面)和具体示例,即如何使用特定技术。每个领域都附有带注释的建议阅读清单。

适应时间范围:一年或更短 
大规模开放在线课程(MOOCS)
在过去的一年, MOOCS 在公众意识方面已经获得了广泛的关注。他们’免费提供,并且通常以高质量提供给成千上万的学习者,这些学习者与他们互动时空连续。问题的关键在于,MOOCS模型通过混合学习,开放式教育资源和人群互动而结合并利用了多种教学法和学习工具。目前, Coursera , Udacity 是那里的主要运营商。

平板电脑
平板电脑不同于智能手机,电子阅读器或平板电脑。它们具有直观的功能,并且由于其便携性和可移植性而非常适合教学环境 变化性 。 查看 ” iPad教室如何改变我的学习方式 ”。

适应时间范围:两到三年
游戏与游戏化
娱乐性互动游戏已证明自己可以提高批判性思维,创造性的问题解决能力和团队合作能力。在教育环境中需要同样的技能。一个可行的例子是游戏“唐宁街10号”,它模拟了经济政策制定。 HML-IQ库定向游戏.

学习分析
这里的想法是利用与学生相关的大型数据集(例如,通过复杂的跟踪工具从学生信息系统和课程管理系统获得的数据集),以便建立更好的教学法,针对高危学生群体并提供更多个性化的学习体验。这里的一个例子是 卡内基梅隆大学的开放学习计划.

适应时间范围:四到五年
3D列印
这是指从三维数字内容(例如,计算机辅助断层扫描(CAT),计算机辅助设计(CAD)和X射线晶体学)创建物理对象。它的潜力在于“对大学可能不容易获得的物体进行更真实的探索”(Horizo​​n Report,2013:29)。一个例子是 建筑与设计.

可穿戴技术
这表示与其载体(人)“自然整合”的设备。 Google的 工程玻璃 将是一个广为人知的例子。另一个有趣的例子是 机器人服 在执行身体苛刻的任务时为穿戴者提供支持。

确保检查出 Horizo​​n项目浏览器;该网站指的是各种具体 专案 例子 利用新兴技术。

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