2013年4月30日

Tablet-PC在K-12教室和超越

以前的研究表明 TPC.建设性地援助教学和学生个人学习过程 K-12 教室环境和超越。并肯定,有大量的移动应用程序,旨在帮助教师/学习者几乎任何给定 主题。下面的信息图表演示了您在双色球在线模拟摇奖上的iPad可以做的事情,并建议支持七个典型双色球在线模拟摇奖活动的相关申请(显示,管理,评估,互动,访问,制作和学习)。



您可以下载上述信息图表的PDF版本,其中包括引用的网站/应用程序的超链接 这里 A. 6页版本 +大 24页版本 for printing.

尽管有丰富的教育应用程序,但可以说 大量的技术娴熟的学生 在那里,接受程度(即,在教师之间的TPC是基于教师的TPC的双色球在线模拟摇奖双色球在线模拟摇奖的接受程度(即,使用者使用的技术创新)?这是一个重要的,但到目前为止,问题要提出的问题,因为在正规教育环境中引入任何创新(技术或其他方式)取决于相关决策者(教师)所采用。

Dirk Ifenthaler和Volker Schweinbenz 接受了自己,了解教师的行为意图,了解TPC作为双色球在线模拟摇奖常规的一个组成部分。它们利用了统一理论的验收理论和使用技术模型(utaut.)从德国曼海姆学区采访了18名德国学校教师。有关UTAUT模型的示意图概述 这里.

所有受访者都利用教室中的TCP到不同的强度和目的水平(有些是仅用于特定项目使用;有些是为了支持身体残疾的学生)。在半结构化访谈中提出了37个问题,包括“您使用iPad准备课程吗?”; “与笔记本电脑相比,iPad中看到了什么好处?”; “你希望学习操作iPad以供教学目的是容易的吗?” “你的学校是否有必要的资源来在教室里使用iPad?”; “你对iPads的态度是什么?”。

面试结果表明,教师有不同程度的TPC的个人用法专业知识;没有在双色球在线模拟摇奖的教学背景下有任何大量的使用经验。然而,尽管有一些人的怀疑主义是浊音的话,所以大多数受访者都对使用TPC来说是开放的。例如,一个受访者指出,“在学习和教学的上下文中,我对使用TPC非常重要......我的担忧是iPad,在大多数情况下,只需更换电脑室......和iPad非常昂贵....另一个受访者认为TPC对于项目特定应用而不是普通双色球在线模拟摇奖使用。

关于教育申请的可用性的经验和知识被视为不确定于TCP的主要原因。可靠的促进条件(技术基础设施/支持)和适当的TCP应用的指导是非常重要的:一个设计的概念,将TPC应用程序集成到主题内容和学校课程中,是最理想的。

关于改善学生的潜力’通过引入TPC,受访者学习结果’感知是混合的。大多数教师认为iPad是一种增加学习动机的手段,甚至在正常课程中往往关闭往往关闭的学生。其他人认为只有有限的积极变化可能会受到学生的影响’智力能力被视为独立于TCP介绍。此外,少数民族认为,使用TCP将改善学习和指导(Ifenthaler和Schweinbenz,2013:529-532)。

一切都一样,老师’应谨慎考虑上面的意见,因为它们是基于的“假设而不是安全知识和经验”(Ifenthaler和Schweinbenz,2013:532)。尽管有统计局限性,但这种情况研究表明,在教学和学习方面的成功采用TCP与教师展示的热情和双色球在线模拟摇奖集成(实际使用)相交。也许,如果适当的支持基础设施就位,可能会产生这种热情,这反过来促进了通过高级技术使用的建构主义方法。

进一步阅读& resources:
Venkatesh,V.,Morris,M. G.,Davis,G. B.,&戴维斯,F. D.(2003)。用户接受
信息技术:走向统一的观点。 MIS季刊,27(3),425–478.

埃尔加尔,O.,莫兰,M.,&霍克斯,M。(2011)。学生们’验收平板电脑
对教育机构的影响。教育技术与社会,14(2),58–70.

技术教学内容知识。 2013. TPACK。 [在线]可用: http://tpack.org/。 [于4月24日访问]。 TPACK是一个框架,它识别知识教师需要有效地教授技术。 TPACK框架延伸 舒尔曼’思想教学内容知识.

罗杰斯,KIPP D,2011年。 移动学习设备。 1 ed。布卢明顿,在:解决方案树。

3评论:

  1. 谢谢亚历山大,这是一个快速远离我的地区。与此同时,强烈推荐的观看是Josh Harding'S UKSG演示文稿:
    http://www.youtube.com/watch?v=j-QmslBH7NY
    显然,我们'18个月以上或留下!

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  2. 安妮,非常感谢您与此UKSG件联系起来;它'令人兴趣的是,看到这个学生有效地以无纸化方式运作。事实上,平板电脑不是一个新的想法本身,但iPad肯定是在这里的游戏更换者。这非常证实了这一想法,图书馆员在正式教育环境中使用平板电脑时,图书馆员是完美的。

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  3. Schloss Neubeuern. 是德国的第一所学校,以使用平板电脑的无纸化方式为二级学生进行最终考试(Abitur)。该实验是由学校当局密切关注的。这里有趣的是,教师似乎与这个交换机比学生更多地挣扎。

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