2013年6月28日

庆祝成功: An Open Day for Library 和 Information Workers

来宾留言者 海伦·基尔特 (@helenkielt),图书馆NI

2013年6月26日,星期三 CILIP爱尔兰职业发展组(NI部门) 托管‘Celebrating Success’,该活动在贝尔法斯特都会学院时尚的泰坦尼克区校区举行。该计划的主题是承认成就并鼓励各个部门的图书馆和信息工作者的持续发展。邀请成员和非成员就知识领域内与促进信息专业技能和专长有关的主题进行会面,交流和聆听。

认可专业技能和知识

CILIP专业服务总监Simon Edwards谈到了获得专业技能的认可,并概述了CILIP专业知识和技能库(PKSB)。 PKSB是一个旨在帮助会员识别和监控广泛专业技能的框架。作为一种自我评估工具,它可以用来识别技能和经验方面的差距,以期在各种情况下扩大专业知识和发展知识。 Simon讨论了使专业注册更具针对性,可访问性和吸引力。认证和特许经营等途径是探索持续专业发展的重要途径。最近,人们对 CILIP品牌重塑 西蒙对此进行了更新,提倡成员’选择和谈论改变作为前进的机会,重新关注精神和雄心。

认可研究,学习和持续学习

Jessica Bates博士(@Jessica_Bates),讲师 阿尔斯特大学的图书馆和信息管理谈到了图书馆和信息服务研究的价值。像西蒙一样,杰西卡(Jessica)强调了通过专业实践和反思来平衡专业知识和技能的重要性。正如杰西卡所说,‘如果图书馆员的作用是促进学习,我们还需要发展自己的学习和发展’。杰西卡(Jessica)提到成功的基石,例如向他人学习,研究和循证实践。获得职业成功的途径很多,阅读是职业发展的关键。与期刊和出版物保持最新(例如CILIP Update)是进行研究和了解最佳实践的重要方式。

杰西卡(Jessica)加入了UU图书馆和信息管理课程的现任和前任学生; Geraldine Delaney,Sarah Smyth和Peter Wright-信息职业和终身学习的倡导者。杰西卡(Jessica)谈到了庆祝学生和毕业生的成功,无论是个人成就还是在提高北爱尔兰信息专业人士地位方面所起的作用。莎拉·史密斯(Sarah Smyth)通过其硕士分享了她在为新兴的本地研究证据做出贡献方面所取得的成功’对北爱尔兰高等教育学生的电子书使用情况的研究。博士生彼得·赖特(Peter Wright)目前正在研究小学后使用平板电脑的问题,他谈到了自己的职业发展道路以及CILIP Chartership在介绍发展图书馆专业人员和图书馆的方式方面的作用。我很高兴与我的同班同学Geraldine Delaney分享她的职业和学术生涯,从在革命后的罗马尼亚从事图书馆项目的存货工作,到通过研究生学习成为图书馆实践的知情倡导者,我都感到很高兴。

认识可能性

查看我们的技能平衡是一个值得的练习,尤其是考虑到‘信息专业’和该术语的稀缺性‘librarian’在工作清单中。这是演讲者之间的共同话题,有趣的是,莎拉·史密斯(Sarah Smyth)在演讲中通过Mia Breitkopf的博客文章分享了这一新兴现实的例证,‘LIS毕业生的61个非图书馆员职位’. There is no ‘one size fits all’我们现在正经历着最多样化的信息职业。我们需要为所有实践提供专业实践的知识,图书馆和图书馆的相关角色正在以类似于“鸡与蛋”场景的速度变化。

这次活动对我来说最重要的不仅仅是庆祝成功,而且是迈向成功的旅程。西蒙(Simon)将图书馆和信息职业道路视为伦敦地铁地图的视觉等同物-目的地,交叉路口和重新布线的机会太多,因此没有两名专业人员’路径可能相同。参加这样的活动的好处包括与来自不同信息行业的一群人建立联系。区域网络事件在多样性中有着一种奇怪的志同道合的感觉,可以增强支持感,而不是信息社区内部的竞争。无论您选择哪种课程/成员资格/专业认可途径,都可以享受发展道路上的各种可能性。


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