2013年6月28日

庆祝成功: An Open Day for Library and Information Workers

帖子邮寄 Helen Kielt. (@helenkielt),图书馆ni

2013年6月26日星期三 Cilip爱尔兰职业发展组(NI师) hosted ‘Celebrating Success’,举办了在贝尔法斯特大都市学院时尚泰坦尼克季度校园的活动。该计划是在认可成就的情况下主题,并鼓励在各种部门中继续开发图书馆和信息工人。邀请会员和非成员在促进信息职业中促进技能和专业知识的主题,邀请议员和非议员在知识渊博的扬声器中讨论。

认识到专业技能和知识

Siilip专业服务主任Simon Edwards关于获得专业技能的认可,并概述了Cilip专业知识和技能基础(PKSB)。 PKSB是一个框架,旨在帮助成员识别和监控广泛的专业技能。作为自我评估工具,它可以用于识别技能和经验中的差距,以扩展在一系列背景下的专业知识和发展知识。西蒙讨论了专业注册更相关,可访问和吸引力。认证和图表等路线是探索持续专业发展的重要途径。近期给出了很多关注 Cilip Rechanding. Simon对此进行了更新,倡导会员’S选择和说出变革作为进入前进的机会重新分为Ethos和野心。

认识研究,学习和持续学习

杰西卡博士(@Jessica_Bates),讲师 阿尔斯特大学的图书馆和信息管理,关于图书馆和信息服务的研究价值。与西蒙一样,杰西卡强调了专业知识和技能通过专业实践和反思平衡的重要性。正如杰西卡所说,‘如果图书管理员的角色是启用学习,我们也需要进步我们自己的学习和发展’。 Jessica暗示了建筑块的成功块,例如学习其他人,学习和基于证据的实践。专业成功的路线有很多路线,阅读是专业发展的关键。及时了解诸如Cilip更新等期刊和出版物是与研究和解最佳实践的重要方法。

杰西卡通过礼物和乌u的图书馆和信息管理课程的前学生加入; Geraldine Delaney,Sarah Smyth和Peter Wright - 适合信息职业和终身学习的倡导者。杰西卡谈到庆祝学生和毕业生的成功,这两者都在个人成就和他们在提高北爱尔兰信息专业人员的地位方面的作用方面。 Sarah Smyth通过她的大师共享她的成功促进了促进了当地研究证据的新兴机构’北爱尔兰高等教育学生电子书使用研究。博士学生彼得赖特目前正在研究在小学后学校使用平板电脑,谈到了他自己的职业路线和Cilip Charthership在引入开发图书馆专业人员和图书馆的方式的作用。我很高兴我的同学Geraldine Delaney共享了她的职业和学术生活的专业知识,从革命后罗马尼亚的项目补充图书馆工作,通过研究生学习成为图书馆实践的知情倡导者。

识别可能性

看看我们技能的平衡是一个有价值的练习,特别是鉴于所包含的不同角色‘信息职业’和这个词的稀缺性‘librarian’在工作列表中。这是扬声器中的一个共同的线程,有趣的是,Sarah Smyth在她的演讲中共享了通过Mia Breitkopf的博客帖子的这种新兴现实的插图,‘61 LIS毕业的非图书管理员工作’. There is no ‘one size fits all’我们现在正在经历最多样化的信息职业。我们需要在其所有贵宾 - 图书馆和图书馆相关角色都以类似于鸡蛋和蛋情景的速度改变,以进行专业实践。

从这个活动中对我来说最兴趣的是不仅仅是庆祝成功,而是朝着它的旅程。 Simon称为库和信息职业道路,作为伦敦地铁地图的视觉等同物 - 有这么多目的地,交叉点和重新路由的机会,没有两个专业人士’路径可能是相同的。参加这样一个活动的好处包括与来自不同信息专业的人群网络。一个多样性的奇怪的志同道合感,区域网络事件可以水解支持的感觉而不是信息社区内的竞争。无论您选择哪种课程/会员/专业识别路线,都会在您的发展路径上享受可能性。


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