2013年7月25日

Infolit在线期刊俱乐部:8月28日8PM:为Sconul七大柱模型开发医疗镜头

此帖子的原始版本出现在 信息素养期刊俱乐部网站

当我被问到我是否有兴趣讨论我最近的论文时,我非常受宠若惊  jil. ,“ 制定基于证据 practice healthcare lens for the SCONUL 七个信息素养模型“,在下一个 信息素养期刊俱乐部会议.

通过背景,本文的想法基本上出现了我在医院双色球在线模拟摇奖工作的经验 - 对研究或学术双色球在线模拟摇奖的一个非常不同的背景,以及重点在识别,使用和将证据和信息与临床信息相结合 实践。我们经常在纯粹的教育背景下想到信息素养,但最近的报告如项目信息素养 "学习曲线:大学毕业生如何解决信息问题,一旦他们加入工作场所“,将其突出为终身学习,工作场所和日常生活的一个非常真实的问题。

虽然我经常在我的教学练习(特别是Ancil)中指的是并使用许多IL模型, Sconul. Seven Pillars Model 让我成为发展证据的有用框架 Practice 模型几个原因。首先,2011年修订版本增加了与旧版本相比的技能和行为,所以我感受到了 SCONUL 模型比“迄今为止”更多 acrl. Standards 例如,目前正在修改。但主要原因是镜头功能,允许原始通用核心模型适用于特定的用户组和需要,以增加上下文和相关性。目前有一个 研究镜头 , 一种  数字识字镜头,以及开放式教育资源镜头。这种灵活性是一个很大的吸引力,因为我觉得我可以根据基础模型定制基本模式,以根据他们的反馈来融合临床人员的特定需求和信息问题。镜头格式可能适用于许多不同的用户组,我很乐意看到未来开发的额外镜片。

我很想听到人们可能对此论文的任何意见,以及镜头的使用 实践。该研究的最大局限之一是小样本大小,因此我认为更大的研究可能会产生更丰富的数据。或许是其他团体,如 GPS,可以是一个有用的人群,以便比较和对比信息行为进行比较。我期待着在第28段讨论很多! (对于那些在线期刊俱乐部的新俱乐部,讨论通过博客帖子评论进行,因此您仍然可以在活动之后读取和参与。

对于那些寻求较短版本的纸张的人,我也有一个 幻灯片 从最近的Pecha Kucha演示文稿。

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