2013年9月29日

在学术和研究图书馆公平使用的版权和问题

公平使用(或公平交易)的教义是刻意的一个灵活性的,而且,由于本地风险管理策略和现场实际应用,通过学术图书馆员的不同之处地解释。本质上,公平使用可确保版权所有者在其作品的转型用法中没有垄断:公平使用代表一般用户权限。如果没有公平使用的机会,教育的批判性话语将受到严重影响。 默认情况下,公众可用的受保护材料是开放的,以公平使用。

例如,在爱尔兰人下有关公平使用的通用陈述 2000年版权及相关权利法 :

“fair dealing”意味着利用文学,戏剧,音乐或艺术作品,电影,声音录制,广播,有线节目,非电子原始数据库或公布版本的印刷版,这已经合法地向公众提供了目的并在某种程度上 没有不合理的偏见 版权所有的利益” (Section 50 (4))

这种语义“clarity”使得难以解释和持有公平使用。不同的用户社区在等措施中受到影响,包括广播公司,历史学家,艺术家和出版商等。研究和学术图书馆的核心作用之一是提供有权获取版权材料的顾客。因此,如果在单挑或重新上下文化的情况下,我们必须能够在特殊版权材料被挑选或重新上下文化的情况下尽可能多地审视我们的法律地位。

反对这种情况的背景 ARL. 在公平使用中开发了一个实用的最佳实践代码。尽管被包裹在美国 版权法案 (版权法属于领土自然),它’如果在爱尔兰版权规则的背景下适当地调整和重新应用,则可以使用完全可用。

公平使用中最佳实践的ARL代码 考虑八个公共图书馆情况:

  1. 支持教学和学习通过数字技术访问图书馆材料
  2. 使用收集材料的选择来宣传图书馆’S活动,或创造物理和虚拟展览
  3. 数字化以保护风险项目
  4. 创建数字集合档案和特殊收集材料
  5. 重新生产用于残疾学生,教师,员工和其他适当用户的材料
  6. 维护在机构存储库中存放的工程的完整性
  7. 创建数据库以促进非消费研究使用(包括搜索)
  8. 收集材料贴在网上并使其可用
借用在线的数字转换,保存和制作过程来借用任务以确保风险模拟材料的示例(例如,遗留论文收集返回20年左右):方案3)适用。情景下的原则3表示“它是公平的,可以使用可能恶化的收集项目的数字副本,或者仅以难以访问的格式存在,以便保存,并使这些副本作为脆弱或其他可接近的材料可用作代理人”.

因此,在上述示例的具体上下文中,我可以“arguably”争论我的案子更好– if necessary –通过提高我对当前爱尔兰立法的解释 第6章,允许有关版权保护的作品 并且特别是65和66。

对于原则的具体限制和增强三,参见第17-19(原则3)在公平使用的最佳实践的ARL代码中。

也可以看看:  

0 comments:

发表评论