2013年10月24日

在网上播放它安全

昨晚我调整成一个 WSL. 网络研讨会,它涵盖了在网上保持安全和声音的各个方面(如何浏览危险的虽然保持安全)。

以下领域得到了涵盖:

密码(如何创建密码,密码管理器)
病毒和恶意软件(他们是什么和做)
如何保持病毒,如何摆脱它们
隐私(如何在社交网络上维护隐私)

它认为会议非常有用,而不仅仅是为了我自己的利益,而且是学生围绕安全网页浏览提出问题的情况。记录1小时的会议 这里 如果你想为自己看看。

thedaringlibrarir.com.

下面是一个方便的资源列表,可以帮助您在网络上保持安全。

工具
来源
随机词生成器
Diceware Passphrase主页
我的密码有多安全?
您要记住的最后一个密码
开源,轻量级和易于使用的密码管理器
Microsoft Security Essentials(MSE)
AVG Antivirus(免费)
Avast Antivirus(免费)
Comodo Antivirus(免费)
Malwarebytes(免费)
Google /保护您的密码
谷歌/让您的设备清洁
http.s到处都是(Firefox和 Chrome扩展将与许多主要网站进行加密您的通信, 让您的浏览更安全)
在线匿名,隐私和安全性
VPN(虚拟专用网络)
为什么你应该开始使用VPN(以及如何选择最好的VPN Your Needs)
Android设备管理器
Apple Icloud找到了我的iPhone
删除ask工具栏和ask.com搜索(卸载指南)
flashblock(内容过滤Firefox扩展)
NoScript Firefox扩展(为Firefox提供额外的保护, Seamonkey和其他基于Mozilla的浏览器:这个免费的,开源加载项 允许只能执行JavaScript,Java,Flash和其他插件 您选择的可信网站(例如您的在线银行))
Gizmos免费软件评论
便携式应用程序(软件解决方案允许您收到您的喜爱 software with you)

2013年10月21日

生命损失:杰弗里波莫兰茨博士对当前Coursera MooC的初步审查

帖子邮寄 Giada Gelli.,lis professional.


谁,到目前为止,HASN’听说过Moocs(大规模开放的在线课程)?我当然听说过这个相对较新的现象,但从未给过太多的体重。毕竟,我在大学没有在学术领域工作,在可以考虑开放的在线教育革命的爆炸中。维基百科告诉我那个 Moocs. 出生于我们今天在2008年的表格中,但2012年似乎是他们的绝对成名,甚至是纽约时报将它配音‘Year of the MOOC’.

在上个月结束时,正如我发现自己面临另一个失业的咒语,在工作方面没有排队(谢谢,经济衰退),突然实现了很多新增的空闲时间,促使我看看那里的Moocs产品。我看看该领域的主要球员之一, Coursera.,我被免费在线课程的广度和深度击中。显然有 其他MoOC提供商 在那里,但我的搜索那天结束了。

事实上,它没有’我需要很长时间才能爱上一个Coursera产品,一个 元数据上的模块 拜访 杰弗里·佩默兰特博士 在Chapel Hill北卡罗来纳大学信息与双色球在线模拟摇奖学院(如Pomerantz博士的奇怪地满口!)。在过去的几年里,我遇到了北卡罗来纳大学,为他们在数字化和数字策策领域完成了一些工作,所以不知何故,我感到觉得他们–网络的奇迹。此外,在处理元数据后,我渴望回到基础知识,并刷掉所有理论和概念模型,我可能忘记的在工作时忘记在特定的数据集和模式上,以便在主题上进行更新也许甚至可以做一些XML编码– happy days!

所以,在没有考虑太多关于它的情况下,我开始注册 元数据:组织和发现信息 课程(Twitter上的#metadatamooc)。不幸的是,对我来说,课程已经开始3周前。尽管如此,MOOC模型的性质使我能够在这样一个稍后的阶段注册,没有对我的学习的任何实际损害,除了我无法按时提交以前的作业并获得正式的认证。但我没有’介意这方面,因为我觉得我的主要目标是学习,而不是获得积分。注册过程让我成为最简单的,类似于我们对他们的用户友好的那些在线产品。在一分钟内,我创建了我的Coursera帐户,我被订阅了一个很棒的看法。

我立即发射到一个结构良好的学术模块的深层腹部。视频课程整齐地组织成以有序的层次树堆叠成单位,只有在页面上迄今为止可见的单位,因此允许一些未来的课程仍然存在一些谜。课程’标题只是音乐到我的耳朵:谢谢,都柏林核心,LCSH,HTML,DTD,CDWA Lite等。此外,要探索的一些有趣的链接被分组在工作台的左侧:公告,下载,家庭作业,Sillabus甚至更具吸引力的讨论论坛。甚至有一个 映射元数据mooc Link,PIN已被删除在Google地图上,以显示所有课程参与者的位置–来自我所看到的,从世界各地的人们看出。这一分钟令人兴奋。

在签名过程的顺利,用户友好体验之后,我直接进入第一个课程的介绍视频。即使我的Mac使用HTML5和网页上弹出的消息,说我应该切换到Flash,那么没有毛刺的视频发射,课程开始。 Pomerantz博士开始欢迎和警告:这将是初学者的课程,非常适合那些对元数据知之甚少的人。起初,让我感到震惊,可能对我来说不是很适合。然而,看着教学大纲似乎是如此全面,并被课程评判’标题非常详细,我没有被它推迟并决定犁前。 MooC经验的学术风味现在开始挠痒痒。就像回到大学一样,但不必支付费用,如何奇怪!

介绍很快是几个简要的课程,围绕我们日常生活中的元数据使用示例的想法:电话元数据和 NSA Metadata收获的丑闻 (元数据*是*数据),最新的Apple操作系统Maverick的新标记功能,所有在我们身边的元数据的实际示例。

课程继续解释元数据(有关数据的数据?),其中一些非常真实的陈述,如:
“…这门课程是关于困难的事情,也许不可能放下。在信息科学中,我们研究了所有这些奇怪的主观现象 - 没有重力,或电磁,在信息科学中,我们没有良好的身体现象。 ”

然后继续探索都柏林核心 - 那里’S专用于IT的整个单元 - 加上整个主机的元数据模式和受控词汇,用于为各种类型的数字对象产生元数据。


这是我到目前为止探索的大部分课程,我不得不说我对此印象深刻。通过更实用的练习的多项选择问题的形式的作业非常有意义,并且在元数据和数字保存领域的联系,推荐的读数和访谈中,课程丰富了课程。

特别是,我必须提到与历史学家和档案论者的非常良好的面试,或者是自由放养的档案论者(是的!) 斯科特·杰森 (@textfiles)的辉煌 档案团队和the even more brilliant archive.org.。在与Pomerantz的一项非常有着富有洞察力的对话中,杰森指出,通过互联网档案计算机历史等倡议将永远改变。由于致力于各种专业团队的奉献,也是许多业余(阅读:书呆子)收藏家在那里,这是一个广泛的视频,音乐,书籍,杂志甚至甚至 软件 现在是互联网上的每个人都自由地访问。

如果我们希望保留计算技术的当前和最近的历史,因此这种努力是如此重要,同时确保未来访问正在不断产生的元数据。面对如此广泛的数字保存任务,我们只能尽力节省我们可以从遗忘,过时和数据腐败中保存,而不陷入我们可以归档的错觉并保留所创造的一切数字世界。在一天结束时,在斯科特’s words, ‘生活有损,它不是一个无损协议’。保存我们可以,但保留一切都仍然只有乌托邦。

从杰弗里·波美博士博士的Mooc拍摄的屏幕截图
关于这个双色球在线模拟摇奖MooC的进一步阅读:

新闻中的Metadata Mooc 由杰弗里·佩默兰特博士在他的博客上
两个Moocs的故事 通过史蒂文张对infoseer
Moocs和双色球在线模拟摇奖 由Abby Clobridge对抗谷物

2013年10月17日

数字节食:从信息肥胖到智力健身 - 塔拉布拉巴顿(审查)

数字节食 解决今天教学和学习的基础的问题,以及一个将特别激励的问题 任何LIS专业人士:在我们过度拥挤的数字生活中,如何 是信息“判断,排序和筛选,将基本简单分开 重要又复杂?”在这里,Tara Brabazon提供了勇敢,强大的洞察力 对这一非常挑战的学生的日常现实,以及解决方案可能是什么。

她的讨论最初是在的背景下呈现 arum和roksa.’学习漂流一项研究表明大学生经常未能的研究 制定我们可能期望的高阶关键思维和推理技能。 Brabazon认为,新媒体格式和数字信息的雪崩与缺乏基本文章造成这种问题,这 necessitates “digital dieting”. The culprit - “information obesity” - 经常通过过度显示出来 个人信息,副本和粘贴的文化,在笔记上,繁殖 内容而不是解释,往往缺乏个人责任 for one’自己的工作。在极端,在布拉巴顿’经验,它可能会导致 students treating “学术人员喜欢店员”。教育已成为一种商品。学生被视为消费者,而不是自己学习的制作者,而且在那里 对他们的讲师应该回答的部分是日益增长的期望 立即问询,而不是必须为自己找到答案。

Brabazon描述了许多学生(所有人)的混乱 在社交媒体工具方面,休闲和学习的经验 像Facebook和Twitter一样,错误地混淆了两个概念,无法区分它们之间的边界。虽然这样 工具可以帮助肯定建立学生和老师之间的社交联系 并鼓励互动,专注于技术而不是 教学将对学习质量产生负面影响。相比之下,Brabazon 展示一些成功使用教育技术的示例,特别是音频 以综合方式格式化,而不是简单地作为加载项或如此 一种复制讲座的方法。她的经验表明,当呈现时 适当的格式和结构良好的内容,学生积极参与 独立和自我指导的学习,甚至录制和上传自己 seminars.

“更多并不总是更多”

但是,我们经常认为无尽的新渠道和 新兴技术自动有可能帮助支持学习 并增加参与。但Brabazon发出了一个很好的观点:经常 那些已经订婚的人,表现良好,需要至少帮助 谁也利用这些额外的渠道,而不是那些被断开的人 或漂泊的学术经验。实际上,几乎没有证据 建议这些新平台有助于脱离,甚至可能会脱落 在引入更多的媒体和信息时进一步遥不可及 channels. 

最基本的问题之一是面临的挑战 没有基本主题知识的第一年学生,并不了解 抵达大学时的主要作者。它们通常很少或没有背景或 脚手架周围的脚手架勾结自己的新学习,所以何时 面对一个陌生的海洋,明显的解决方案是达到的 舒适且容易,这通常是推动的相同信息 他们通过社会和其他在线媒体。

删除易于达到的介绍性源(教科书, 维基百科,百科全书)迫使学生伸展自己,并找到 并为自己评估好消息来源。 Brabazon走得太远‘banning’ the 使用谷歌和维基百科,直到他们获得了足够的专业知识 正确使用它们。虽然这似乎是激进或不必要的一些,但它确实推动了我们需要确保我们帮助我们的学生实现选择的价值的那一点 most 重要的 来源而不是简单的 最容易的.

谈到信息时最喜欢的原则 literacy is “less is more”Brabazon在一些中采用类似的态度 尊重。她认为减少信息选择和选择“reorients 重点是质量,而不是速度和规模,回报”.Brabazon’S策略迄今为止 并编写阅读材料并直接向学生提供 为了向他们提供基线水平,从中发展他们 自己的信息技能和知识。我认为 这种哲学在IL教学中特别有效,并发现来源或 您在单个会话中介绍的数据库,令人困惑越令人令人困惑。 Reflecting on my own 与早期大学生合作时,信息素养教学方法 我采用了类似的务实策略。我通常会削减材料我 覆盖到两个或三个关键消息或概念,留出了很多材料 feel I ‘should’覆盖。如果我探索一个或两个关键数据库,有一个 他们使用一个更大的机会,而不是如果我列出8或9.以编程,一致和逐步的方式建立指示,以及随着时间的推移 在三到四年的过程中滴灌的来源和技能可以 提供支持自我导向学习的面包屑轨迹 信心,而不是从一开始就压倒用户。这种脚手架的方法是如此重要 学习;正如Brabazon封装,“我们不能将单词放入搜索引擎中 that we do not know”(第55页)。也许不仅消除学生需要开始 数字饮食,但我们的一些信息素养教学也可以看出“回归基础”?

策略和解决方案

这本书的一大部分讨论了各种行动 and approaches for ‘detoxing’ and ‘dieting’. Brabazon’S推荐策略 是理性和实用的。第一步可以减少或拒绝 有利于更加考虑的自动化选择,反思的选择。 stop ‘pushed’信息和通知,而是积极选择我们收到的信息是可以介绍的一个基本变革。 此外,有意识地努力减少您生产的内容数量, 专注于质量,精心精心设计和考虑过量的信息,延伸 这个想法超越了我们作为信息的被动消费者的角色。专注于使用和理解单个或少数 媒体平台而不是一切都可以支持更高的质量学习 并增加参与。然而,发展心态 “信息素养比信息可用性更重要” (p. 31) 是一个本质上简单,但远远远,任务远。我担心一些“信息肥胖”的习惯可能是根深蒂固的 在多年来收购的那些,因此难以“unlorn”或改变而没有动机。设计策略 为了实现这一群组的成功可能会更具挑战性。

宽度的 由于Brabazon探讨了广泛的问题,书在令人惊讶的地方 今天环绕着数字媒体和信息景观,包括 数字司法和平等的概念,如何‘显着的消费’ of iPads和其他品牌技术可以‘control’我们收到的信息, 以及如何帮助学习者通过不同的阶段有效地迁移 素养水平。整个布拉布顿’S的策略以某种方式交付 令人耳目一新,诚实和热情。她渴望提高质量 学生学习和参与渗透每个页面。她的一些想法和技巧可能 (无意中)制作出色的声音,但这是一本关于很多的书 不仅仅是禁止的想法 谷歌第一年的本科生,这将是非常错误的 如果这是主要侧重于宽阔,思想引人注目和急需讨论的主要焦点。

TaraBrabazon的数字节食由Ashgate发表于2013年10月,£35.

2013年10月15日

将零售视角纳入双色球在线模拟摇奖服务

前几天我遇到了这个有趣的研究,这些研究看起来从零售服务角度创建赞助人的重点双色球在线模拟摇奖服务。虽然自完成以来几年过去了,但它’有趣的是,了解商业环境的消费者行为研究和咨询公司如何输入双色球在线模拟摇奖服务设计。

回到2008年, Envirosell. 被举办的 伊利诺伊州大都市双色球在线模拟摇奖系统 评估四个区域双色球在线模拟摇奖。研究目标是1)探讨了四个芝加哥地区双色球在线模拟摇奖的游客行为的动态,包括公共和学术双色球在线模拟摇奖,2)衡量双色球在线模拟摇奖触摸点的游客交互,3)生成关于芝加哥公共和学术双色球在线模拟摇奖的信息地区可以更好地服务并教育他们的访客,从而创造一个更加令人满意的双色球在线模拟摇奖访问。

我震惊的是研究项目的纯粹强度。在2007年11月仅需两天,在所有双色球在线模拟摇奖中观察到424名访客组。观察涉及使用映射程序来跟踪和时间库客户’运动和互动。小型摄像机也被放置在双色球在线模拟摇奖的所有关键区域,以记录行为模式,流量流量,等待和交易时间。共产生750小时的镜头进行分析。 退出双色球在线模拟摇奖后,所有客户都被要求完成关于他们的双色球在线模拟摇奖经验和定期使用的服务的问卷调查。此外,在双色球在线模拟摇奖访问后,267名客户接受了采访。

可以访问该研究的详细结果 这里.

It’没有这么多的研究结果,特别感兴趣的(他们是,但研究是六岁的,而且在双色球在线模拟摇奖世界发生了很多,而且在双色球在线模拟摇奖世界发生了很多),但研究方法应用和产生的结果高粒度(研究方法工具包是 这里)。例如,研究人员区分了活动“Pull” an item (–意味着访客用兴趣触及货架上的物品,或从架子上拔出物品。在寻找特定项目的过程中触摸物品并不算作被拉的项目)和“Take” an item (–意味着访客将物品从货架上取下并远离过道。采取并不意味着访客将检查项目)。此外,该研究区分了两个重要方面:客户’陈述态度与双色球在线模拟摇奖中的实际行为跟踪。

一个特别有趣的发现涉及
双色球在线模拟摇奖标牌的重要性(见第60-66页) 报告)。相当数量的标牌观众(45%)在双色球在线模拟摇奖访问期间看着堆栈/杜威标牌,突出了重要性 精心设计的货架标志.

您可以根据研究找到建议的最佳实践摘要 这里.

2013年10月11日

为什么Altmetrics概述超过研究影响

迄今为止迄今为止周围的大部分讨论都以衡量影响的争论为中心,以及传统的引文措施是否可以为更广泛的社区(而不是其他研究人员)的使用,参与和对研究的使用,参与和价值提供真正的反映。然而, 最近的威廉·冈恩推文 阐述了我最近一直在考虑的东西,这是这些新兴的研究影响措施的更广泛的功能可以帮助读者在更广泛的谈话中定位一个单独的物品或书籍。

拉ing up the 最近PLOS文章的Altmetrics数据 揭示了不仅仅是一个数字。例如,通过显示 WHO 正在为文章添加书签并将其保存到Mendeley,它告诉读者了解有兴趣阅读,讨论和使用该研究的其他人的内容。钻入184个推文(截至周五的午餐时间)告诉你不仅对它感兴趣,而且 如何 为什么 他们对此感兴趣。他们推特哪些拉引力和提取物?八页纸上的关键140个字符消息是什么?本文为现有文学机构和当前辩论做出了什么主要的想法或结果?实时,您可以看到文章如何被可能具有对比优先事项,观点或纪律的人的方式解释。虽然在引用的一个人的区域中,“影响因素可能是最令人满意的方法”另一个人问“这对英国来说最终意味着什么意思?”。谷歌搜索结果揭示了哪些博客,新闻和其他网源正在谈论工作,以及他们所说的话。

CC Image source: http://www.flickr.com/photos/contexttravel/5354550015/
所有这些信息都有助于为个人读者提供令人难以置信的目标: 语境。对于具有较为糟糕的信息素养技能的人来说,这尤其是关键,他们可以在孤立中观看或解释单个文章,而无需了解它在一个可执行的学术对话中仅仅是一个只需瞬间。通过对读者实时开放对非正式讨论世界的访问,Altmetrics可能提供了很多,而不是研究人员简历的替代措施。

2013年10月6日

传播鸿沟?影响LIS研究人员和从业人员期刊选择决策的因素

在一年前,我写了一个 博客帖子寻找调查的参与者 关于LIS专业人士和研究人员如何为其研究选择期刊。那些完成它的人可能对结果感兴趣,刚刚 在双色球在线模拟摇奖和信息研究中发表.

其中最有趣的发现是受访者选择的发布时,谁额定开放存取(无论是金色或绿色选择)不重要或完全不重要相对显著比例(约20%)。我很乐意在这个特定的领域做更多的工作,所以如果有人有任何想法或想要参与一项研究,请告诉我。

再次感谢所有花时间完成调查的人以及LIR发布它。

抽象的
随着越来越多的研究产出和新出版场所的持续出现,学术出版社已成为拥挤的景观。本研究分析了在选择提交期刊时影响LIS作者的因素,特别是在该决策过程中的开放访问(OA)选项和义尺度指标的重要性。使用Likert Scales的在线问卷被用来收集并排名LIS专业人士的偏好和态度。作为分析的一部分,使用推断统计测试检查了两个单独的子组,以探索如果在LIS文献中经常引用的研究实践划分也被复制在日记选择中。它的结论是选择LIS研究杂志是教师和双色球在线模拟摇奖员的复杂决定。虽然两个群体之间存在一些共性,但许多变量都显示出与现有研究的合格化和偏好的证据。 [全文]

2013年10月3日

10月份五个有用的双色球在线模拟摇奖员网络研讨会

新学期全身挥杆,在双色球在线模拟摇奖中花费时间的学生人数稳步增加。无论您遇到的工作负载如何,下面是10月份五个有用和免费的双色球在线模拟摇奖员网络研讨会列表,以防您有一些空闲时间杀死!所涵盖的区域包括双色球在线模拟摇奖空间设计,阅读器服务,早期扫盲,安全网络浏​​览和先进的Msword培训。

更好的双色球在线模拟摇奖设计的趋势,工具和策略
星期四,第3次,晚上8点– 9pm (GMT-Dublin)
在这个网络研讨会上, Elliot Felix. 将概述影响双色球在线模拟摇奖空间的设计和运营以及在其中提供的服务的趋势。他’LL还介绍了一些工具,您可以随附有关如何将其放入实践的建议。将有机会互动,Q&A在会议结束时。

读者咨询:超越基础知识
星期四,8月8日,晚上7点– 8pm (GMT-Dublin)
该网络研讨会扩展了读者咨询的基本场所和实践,探索了满足您库核心核心选区的需求的新方法。随着双色球在线模拟摇奖的发展和适应不断变化的环境,这对我们持续的社区相关性至关重要,我们保留并提供读者的核心选区。读者的咨询专家来自 西雅图公共双色球在线模拟摇奖 将扩展读者的基本场所和实践’S咨询,分享如何在新的平台和技术,争取社交媒体和目录中应用这些实践,以提供读者,并使用基于形式和虚拟读者的咨询。学习使用最新一代咨询资源和其他方法来更好地为库中的读者提供大而小的读者的专家技巧。

越来越高兴的扫盲计划
星期四,17月17日,下午7:30– 9pm (GMT-Dublin)
第一个网络研讨会在早期扫雷中的三部分系列(您双色球在线模拟摇奖的早期识字),本届会议将引入与双色球在线模拟摇奖可以改善早期学习成果的十种关键方式相关的最佳实践和突出显示模式。目标是为双色球在线模拟摇奖工作人员实施最佳做法,并受到启发,以便开始规划新的计划和伙伴关系,这将增加其社区中学龄前儿童的学院准备情况。由此提供 德克萨斯州立双色球在线模拟摇奖.

使用Microsoft Word 2010创建复杂文档
星期四,23月23日,晚上6点– 7:30pm (GMT-Dublin)
获取Microsoft Word 2010文档的信息提示。现在,它比以往任何时候都更容易节省时间,并在一起工作以及从更多地点工作的同时简化您的工作。见证Microsoft Word 2010如何促进协作过程,处理大文件,并为更明确定义的内容提供更简单的构建块。本次会议适用于花费大量时间写作和创建文档的个人,并熟悉Microsoft Word。

保持安全,浏览危险
星期四,10月23日,下午5点– 6pm (GMT-Dublin)
WebJunction的Web Content Manager Ahniwa Ferrari分享了他在危险在线世界中保持安全的策略。他将涵盖提示和技巧来保护您的浏览器,私有化您的社交网络,并摆脱病毒,恶意软件,以及令人讨厌的询问在Web浏览器中安装自己的工具栏。所涵盖的内容对于双色球在线模拟摇奖员工和知识有用,可以与所有类型的双色球在线模拟摇奖顾客共享。
发表于2013年10月3日星期四|类别:

2013年10月1日

是一个案例'Publish or Perish' for Libraries?

Image Source: http://www.flickr.com/photos/shmuel510/5546944073/ (Schmuel 510)
虽然越来越多的开放访问转变正在为这两个库创造新的角色和机会 双色球在线模拟摇奖员,一些人认为它是将我们的关键功能之一威胁到订阅期刊的PayWalls解锁者。实际上,我认为它是创造性破坏而不是“威胁”的催化剂;我们的传统角色将肯定会改变,但最终这将产生更多的机会参与支持研究。

其中一个可能的股线是 双色球在线模拟摇奖的参与(或其他)在管理,甚至提供资金,文章处理费用(APC) 许多商业期刊征收,以便自由地携带物品。此类收费代表出版成本(这不是免费的,虽然通常低于APC)和通过品牌,编辑,营销等发布者的经常引用的“增值”。然而,另一个路线指向双色球在线模拟摇奖的潜力成为出版商本身。双色球在线模拟摇奖是本质上可信,可靠和中立的 - 三个特征,使他们成为学术通信的理想伙伴。我们与收集,存档和提供信息获取的传统协会应确保我们完美地将这些活动扩展到学术出版。销售我们的服务,因为出版商甚至应该很容易;我们对研究工作流程,版权问题,研究传播和影响以及任何人都有良好的理解。这不是“增加价值”,以与商业出版社现在所做的同样的方式?正如我们的特殊收藏作为一个独特而无价的差异点一样,我们也可以作为学术出版商的产出。创建和发布独特内容可能是一种非常强大的方式,可以证明我们的价值。

已经有重要的机会,用于数字化现有的印刷期刊的问题,将其开放到新的观众和更可持续的未来( 爱尔兰统计和社会调查学报杂志,最近由Trinity College Dublin公开使用,这是一个很好的例子)。但是,也许是双色球在线模拟摇奖在迁移到这个空间方面的最大障碍是现有的实践,传统和文化,一个问题 Stuart Lawson在Anglia Ruskin的研究 谁注意到,“学者之间存在足够的支持是有足够的支持的问题仍然不确定”。

然而,存在现有的传统和文化正在发生变化,特别是在一些学科中。成功的 peerj模型 一对一要点。直到更多双色球在线模拟摇奖积极参与出版项目,并证明他们可以作为工艺中有价值的合作伙伴(如已经成功完成的),可能会有些犹豫和不确定性,概念可以有效地工作。但是,很难与涉及这样的项目的“增值”争论 jssisi., 和 匹兹堡大学南佛罗里达大学开放式公开发布 and York University.

有关双色球在线模拟摇奖的更多想法和讨论作为发布者,请参阅 lib pub博客.