2014年7月15日

CONUL信息素养研讨会2014年6月10日

这是来自的来宾帖子 格·普伦德加斯特 商业和社会科学学科联络馆员 UCC图书馆

CONUL信息素养研讨会2014年6月10日,都柏林三一学院长室酒店

程序
It’已经有一段时间了,因为我听到有人提到Ranganathan’图书馆学的五个定律。 CONUL信息素养研讨会的第一位发言人, 克里斯·普莱斯勒 来自DCU的演讲使我们回到了基础 变革时代图书馆员对激进传统的看法。克里斯这样做,表明了今天’不断扩展的信息世界,Ranganathan’s fifth law, ‘图书馆是一个成长中的生物’似乎从未如此重要。图书馆员会考虑组织变革,学生支持,数据,研究,专业知识等&学历。很高兴听到克里斯说,尽管对电子资源的访问越来越多,图书馆作为物理空间仍将继续发挥重要作用。克里斯认为,作为图书馆员,我们需要发挥创造力并承担风险,并考虑采取不同的方法来开展工作。出乎意料!

罗南·马登 (UCC)和 丽兹·多尔(Liz Dore) (UL)谈到了以下主题 LILAC 2014 他们今年参加了在谢菲尔德。向LILAC的未来与会者传达的信息是提前计划并在可能的情况下预定会议。

Pecha Kucha的演讲是CONUL IL研讨会的组成部分,并提供了有关其他库中IL的最新信息的有用概述。今年’的会议一如既往地生动有趣。

Pecha Kuchas早上从一个演讲开始 伊夫琳·波汉(Evelyn Bohan) 关于整合 图书馆& IT helpdesks 在NUI戈尔韦。需要削减学生的成本和需求以拥有IT&在一处处理的库查询是此更改的主要驱动力。有效的变更管理被视为服务实施成功的重要因素。

接下来的两个Pecha Kuchas处理收集的统计信息。 劳拉·康诺顿 NUIM谈到 收集有意义的统计数据 使用 知道全部,查询管理软件包。这是NUIM在2012年购买的,为多个图书馆部门以及主题馆员设立。它保留有关单个查询的信息,从而建立了可用于回答将来查询的知识库。自定义报告功能使您可以按联系方式或主题对查询进行排序,并确定繁忙时间。可以生成一个信息图,该信息图允许收集的信息与用户共享。

罗娜·多德(Lorna Dodd) ’s 乐高主题演讲 描述了UCD库如何使用独特的UCD产品Unishare收集统计信息。这链接到学生记录,因为它在学生中心系统中起作用。系统可以保留来自单个学生的过去查询,从而提供学生活动的整体视图。该系统的一个主要优点是,库没有直接成本,也没有维护和IT问题。

早上的最后Pecha Kucha来自 Irina Ruppa-Malone博士学术写作中心 NUIG的(AWC)经理。 AWC提供了关于写作的一对一教程。学生将他们的书面作品带到中心,AWC的导师与他们一起改善写作。还提供小组研讨会和在线课程。

露丝·奥 ’Hara是NUIM的一名博士生,从用户的角度对图书馆提供了有用的见解。毫不奇怪,开放时间,查找材料,访问权限,学习空间和使用个人电脑都是学生关注的领域。露丝(Ruth)提到,学生发现员工在地板上的存在比去服务台更方便学生。她敦促图书馆员让人们知道我们为学生提供的服务’t always know.

午餐前的最后一课是 玛丽·安东妮莎 来自NUIM。玛丽从她的博士论文中提出了一些初步发现,她希望不久后可以将这些结果提交给谢菲尔德大学教育学院。她讨论了她的工作,该工作使信息素养从图书馆和信息科学中脱颖而出,并将其置于教育领域。通过这样做,她探索了信息素养不仅是图书馆的技能,而且是高等教育中教学,学习和研究所必需的知识概念。她谈到了批判信息的价值,以及考虑到工作人员和学生继续努力进行谈判的广阔的在线信息环境,这日益成为挑战。她还谈到,图书馆在我们机构的教学和研究目标中扮演着重要的角色。

下午的第一次演讲来自 艾琳(Irene Glendenning) 来自考文垂大学。艾琳谈到了 IPPHEAE 项目。这是一项由欧盟资助的项目,调查了欧洲高等教育机构中为检测和预防学生窃而制定的政策和程序。爱尔兰的调查结果表明,某些机构的系统质量低下或系统使用不一致,可能导致抄袭。爱尔兰学生(77%)选择无法引用和参考以及措辞困难作为学生窃的原因,并且发现抄袭的真正构成存在不确定性,这表明有大量工作要做图书馆员在这里做。

弗吉尼亚·康里克 展示了下午的第一个Pecha Kucha。已授权 UCC第一年的学生体验:图书馆在哪里? 演讲重点介绍了图书馆本科课程的演变,该课程针对UCC图书馆的一年级学生而开设。该课程在学年开始时历时四个星期,针对IL的不同方面举办了四个研讨会。

杰西卡·尤斯塔斯·库克 从TCD谈起 专业使用社交媒体,她为护理开发的教程 &助产学生。尽管社交媒体在专业上有许多用途,但不当使用会对我们的职业生活产生负面影响。她建议在社交媒体上分离您的私人和专业信息,并尊重隐私,机密性和专业界限。

珍妮·科雷里(Jenny Collery) ’s 介绍 她处理了从IT Tallaght改编a窃教程并将其翻译成爱尔兰语以用于UCD的经验。珍妮曾与UCD的Bord na Gaeilge和爱尔兰学校合作过此项目。她使用社交媒体,专业列表和会议来展示产品。 Bord na Gaeilge将其推广到爱尔兰语社区。现在还有另外两所大学链接到该教程,到目前为止,它的浏览量为216页。

凯瑟琳·库克 从DIT谈到 搬到格兰杰戈曼 校园以及将旧建筑物改建为图书馆所涉及的挑战。 Grangegorman中的额外空间意味着将有更多设施可用于交付IL会话。

当天的最后一场Pecha Kucha很有趣 介绍 杰克·海兰德 的DCU成员为PNU沙特阿拉伯的仅限女性学生改编了交互式商业信息素养教程。

非常感谢CONUL的教学&学习委员会,用于组织这次有用且内容丰富的研讨会。

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