2014年12月15日

学期化-图书馆的观察

上周全国   reported on 坐在抗议中 在UCC图书馆。这次抗议活动是由UCC学生会组织的,原因是最近UCC学年学期化之后,学生认为主图书馆大楼的开放时间不足。

尽管这些抗议引起了学生和媒体的关注,但对我来说,作为图书馆员,这些抗议是转向基于学期模式的最不有趣且最令人惊讶的方面。

UCC图书馆一直被学生用作学习空间。特别是在学年的高峰时间。 我们的学生在限时赶到图书馆。他们的截止日期越长,他们的蜂群就越多。随着学期化,学生有更多的截止日期,并且缩短了截止日期之间的时间。嗯,更多的是植绒。因此,不足为奇。

但是,这种变化的其他方面可能会引起其他图书馆员的兴趣,他们的机构可能正在转向基于学期的模式。其中一些可能很明显,但正如抗议活动中的坐席所表明的那样-并​​非我们所有人都一直在思考明显的事情。

今年,本科生处理的信息/参考查询数量大大增加。
学生承受更大的压力。时间和资源压力。 随着越来越多的学生同时做更多的作业,对我们的纸质版的需求也越来越大 资源。更快,更早,更频繁地检出核心文本。这些已检出项目上还有更多搁置/请求。
这为我们的图书馆工作人员提供了机会。
在今年初,学生需要一线图书馆工作人员,并且实际上正在寻求帮助。他们需要查找材料,因为通常没有可用的推荐阅读材料。这使我们处于有影响力的位置-他们需要我们向他们展示 如何最大程度地利用我们的资源来找到同样相关的材料。它使我们能够将它们更早地引入我们的电子资源。这具有增加使用我们的电子资源的附加价值。
希望有一个愉快的副产品,那就是我们从本科生的学术生涯开始就向他们灌输良好的研究实践。

被搁置的物品数量有所增加。相对于学习空间,使用图书馆作为信息资源的学生数量有所增加,这导致我们对纸质资源的使用有所增加。 
近年来,我们发现需要搁置的物品数量大大减少了, 去年,此幻灯片已暂停。并迅速朝相反的方向走。流通和需要重新搁置的物品数量激增。显然,这意味着图书馆工作人员和学生帮助在货架上都很忙。
货架占用了更多的图书馆工作时间。

我们正在从商店要求更多物品。
每年夏天,我们都会将商品交给商店。此降级基于使用情况。如果某件物品多年未签出,我们倾向于退货。今年,我们发现,由于学生寻求替代其阅读清单上的内容的替代书,因此要求更多这些降级的书。

学生浏览书架的次数更多。 
由于学生找不到真正的书,他们正在寻找更多的杜威地区。因此导致借用了不同的材料。我想讲师会在标有大量“不寻常” /不同项目/材料的纸张上打标。


许多历史上流通量较低的书籍现在正在发行中。


由于作业的原因,本科生的帮助越来越难以坚持。
我们在UCC图书馆每年聘请大量助教。他们每周工作十二个小时, most of them 花点时间帮助库存管理。简而言之-他们搁置书籍并整理架子。
今年,我们发现,本科生很难按时上课 由于他们随时都在处理大量任务。这意味着我们需要灵活地按照他们的时间表进行工作。我们必须每周(有时每天)工作,以确保学生帮助可以完成他们的作业并按要求的时间工作。由于学习承诺,许多学生不得不放弃工作时间或推迟工作时间

结论, as  I see it, 学期化对UCC图书馆来说是一件好事.
物理建筑更加繁忙。 在一年中的早期,学生越来越多地使用图书馆。
我们的 信息源-物理和虚拟信息都得到了越来越多的利用。


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