2015年4月10日

使用libguides:从简单的在线指南完成图书馆网站(ANLTC - 2015年3月25日 - 报告)

帖子邮寄 Maura Flynn. 健康科学图书管理员 UCC库

作为一个新手利用用户,我非常热衷于参加 anltc. 对利单培训。  The 训练课程 曾经为普通用户和潜在用户组织过。 对于任何不熟悉LibGuides的人,它是一个内容管理系统,它可以通过易于使用的界面来开发,重用和共享其内容和库资源。 在此处提供更多信息 Springshare. 地点。

爱尔兰的一些学术图书馆一直在利用利用措施,而其他人则刚刚开始旅行。 早上会议从个人图书馆提出了许多关于他们实施利用利单的经验及其未来计划的案例研究。

下午会议分为两条流,以适应现有用户和新用户。 我参加了新人的赛道B. 由于全天探讨了很多普通主题,我将提供简要概述这些,概述:

  • 发展与实施; 
  • 用户的经验(优缺点); 
  • 可能的用途和未来的方向。

开发与实施
扬声器描述了它们使用寿命的长度,例如:
Athlone工学院 (AIT): 2010
Dundalk技术研究所 (DkIT): 2012
都柏林大学学院 (UCD):2013
利默里大学 (UL): 2014
梅纳洛大学: 2014

因此,发言者呈现的经验有一个有趣的经验组合。 使用不同的过程用于在机构内制定利布。 例如,UL聘请了合作学生将项目升起并运行,而在Maynooth大学,一个工作人员(Celine),在开发项目方面是有限的。 其他大学雇用了一个团队方法,例如UCD,通过试点团队制定了利用的利单。
在图书馆工作人员的许多不同成员之间的重视,使利用利单取得成功也很明显。例如,Anne McMahon从UL中突出了数字和技术同事提供的重要贡献。 宇航员乔希·克拉克强调了确保您使用正确的一切链接并涉及您的图书馆的同事来实现这一目标的重要性。 同样,大多数大学与主题图书馆员进行开发特定指南。
有趣的是Una O.’Connor(AIT)指出,AIT中的主题图书馆员负责自己的创造性内容,但最初员工热衷于在入门时进行各种样本。

利义局 AIT.



来自南安普敦大学库的Ric Paul还提供了一个有关使用Libguides取代他们的图书馆网站的迷人演示。本演示文稿展示了利用利单,特别是第2版所提供的巨大可能性。 一些机构,如UCD和南安普顿大学目前正在使用升级版本的Libguides,版本2,而其他扬声器则计划升级。
Anne McMahon(UL)提供了迁移到版本2的UL经验的优秀概述,这与公司提供的良好支持非常积极,Springshare提供。 版本2似乎提供了增强的功能,例如增强的移动外观以及添加内容时的灵活性更大。
另一个透视提供 jmla. 经过 coombs. (2015).

UL. Libguides



用户的经验
 使用扬声器共享的利用利单的经历是绝佳的积极态度。 一些挫败感很明显,版本2的发布被延迟,但升级的人似乎对过程和界面感到满意。利用的一些优势包括: 

全世界的多产性使用,这意味着指南存在于大量主题上 
利布用户,BY和大型,作为一个愿意分享其内容的从业者社区。共享,自定义和重复使用内容。例如。在UCD的迈克尔Ladisch的帮助下,Maynooth大学开发了他们的书法测定学指南。虽然UCD数据管理利布率是通过从昆士兰大学和其他地方重用的内容而开发的。

供应商,Springshare提供了良好的在线支持,并迅速响应查询。  
指南易于更新。
如果需要,通过使用Java脚本和级联样式表(CSS)编码,可以实现显着的自定义和增强。 
版本2的有用功能,如资产管理器,它使得共享和重用诸如PDF,图像等的内容。

易于获取使用统计数据,可以通过Google Analytics增强。
专业和美学上令人愉悦的外观利用。
易于将其他Springshare和非春天的产品集成到利用中。 例如,UCD与UCD库新闻,UCD库Twitter Feed和Libcal(另一个Springshare产品到展示培训活动)集成了RSS Feed。 libsurvey是另一种也提到的产品。
UCD.詹姆斯·莫尔(James Molloy强调了与学者合作的范围,以嵌入用户的相关内容,并且易于编辑利用的易于增强。 


可能的缺点包括:
每年收取利用利单,版本2的费用略高于版本1的费用。 一个人必须质疑与本产品相关的未来成本以及图书馆是否可能觉得,已经将大多数网页内容迁移到平台上,即使它不再在未来或确实不再用于他们的目的,它们也可能必须继续使用它为改进的系统支付更多费用。 几个发言者提出了对利布的寿命的问题,这提出了关于它是可持续的长期平台还是当前的问题?  
版本2的版本似乎是一个重要的等待时间。

利义的长期用户,如UNA O’Connor(AIT)表示强烈希望迁移到版本2以探索新的可能性,也许是强烈意识到版本1的局限性。 
Java Script / CSS编码技能需要进行重大的自定义和增强功能。编码技能提供了改变内容的巨大潜力。 虽然许多当前用户认为,编码技能是一个理想的技能,使员工成员具有,但其他人也质疑包装的福利“easy to use”如果编码基本上需要创造增强的外观和感觉。 
Claire Fox,Dkit,质疑如何互动利用,即使有可能包括调查/测验的可能性。 如果学生们逃离,图书馆可能是一个挑战图书馆的挑战’鼓励通过利用利单与我们沟通。 
利用自由的影响也被询问。 一个相关的问题正试图确定使用的原则是否主要由机构以外的人,也可能是其他图书馆评估来自全球其他产品的图书馆。 还有人指出,如果在动手下使用LIB的IL会话,这将立即导致使用的尖峰,但可能不是学生提供的价值或受益。


可能的用途和未来方向
以许多不同方式使用利布的范围是一个非常有吸引力的功能。 建议包括: 
方向和IL目的教学工具和平台
展示集合,因为UCD已经完成了他们的地图集合,这是一个非常受欢迎的利布
促进研究支持和外联和专业服务中的图书馆作用

随着UCD完成的,替换库Intranet 
项目网站(可能是受密码保护访问)
与学者合作,将内容嵌入黑板上

在Maynooth大学完成的情况下,使用短期以推广校园广告
对于新闻,营销和促销目的 
用LibGuides取代整个图书馆网站,Ric Paul探索的利用和哪个LEEDS Beckett大学已经完成


受欢迎的利布 UCD. Students


培训日非常有用,并为自己的新手提供了对利单的良好介绍。 正如上述会议分为两条赛道,所以我很想听到更多经验丰富的用户参加其他会议的思想。  
我从活动中获取回家的消息是:关于采样的同事在同事中有丰富的知识,并且在爱尔兰和国外的许多机构都很乐意提供股票的许可。 LibGuides提供骗局员的巨大可能性,在提供用户友好的界面和范围内塑造和自定义他们的Web产品,以嵌入许多不同类型的内容。 
然而,与产品相关的年度成本是一项严重的考虑因素。 同样,如果这是投资的东西,我们需要开发非常有意义的反馈循环,以确保金钱的价值和优秀的用户体验。 

感谢所有的发言者和其他与众员,他们如同自由地分享了他们的经历和专业知识,请联系到他们的利用。 谢谢你和anltc和 UCD. 组织和托管活动。  

一些例子。
Dundalk技术研究所 利义:  
Athlone工学院 利义
利默里大学 利布: 
南安普敦大学图书馆 利义:  
梅纳洛大学 利布: 
利兹贝克特大学 利义
UCD. 利义


参考:
COOMBS,B。(2015),“Libguides 2”,医学图书馆协会期刊,103(1),64-65。 


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