2015年4月8日

在教室里使用Twitter– a Library special


帖子邮寄 Craig Kemp.是来自新西兰的教育者。在早期版本中发布了这篇文章 地点 

作为沉迷于的教育者 推特 我一直读到学生介绍推特,并想知道它是如何工作的。阅读和阅读后,我终于决定和学生一起去,一年前多。这是我与学生利用它的个人故事。我会鼓励世界各地的教育工作者做同样的事情。我特别会鼓励图书馆员对书籍和作者的特定专注。这是与父母联系的好方法,鼓励他们爱书籍,促进家庭中的阅读热爱。

这是我在教室里推特介绍。

这是一个星期二下午,这一天开始就像任何其他一样。滚动,讨论,介绍一项活动,以及我的第7和8个技术课程的笑声。我们一直在讨论作为活动在线用户的重要性,并成为积极的数字公民(学生在稍后在课程后期为2-3日的儿童准备一些演示)。谈话进入学习环境,我们讨论了小而且“un-student friendly”(他们的话)他们目前坐在的环境。

“采取教育的时刻并与之运行”我的内在,精力充沛的老师从我的肩膀上喊道。所以我们在谈论“终极学习环境“,当我的一个学生问我“为什么社交媒体如此之大?”。我想的好问题,为什么是‘so big’。所以我们解开了那个问题并将其崩溃了。我们谈到了社交媒体以及它是什么以及它的工作原理,他们给了我很棒的例子,我们将其归还我们关于数字公民身份的讨论。

从这一点来看,作为一堂课,我们决定使用社交媒体来帮助我们了解我们的学习。学生不知道它如何工作。我建议推特以及如何使用它。我们提出了我的个人资料,看到了它的工作原理(仅讨论)。然后做出决定–> Let’S问Twitterverse帮助我们!!

我们决定明天将是当天,我们会向Twitter询问他们的建议“是什么让一个伟大的学习环境?”。学生们已经有一些奇妙的想法和他们想在哪里看到他们的环境标题的计划,但他们需要一些深度到他们的计划和他们小泡沫之外的其他一些意见。

我们首次亮相的日子 - 学生们兴奋地写在脸上。在交互式的白板上,是我的Twitter简介,带有Hashtag #agsle. 在溪流上。昨晚我问了一些我的惊人的pln分享他们的想法,随时准备激励学生在现场时间。会议开始,学生带领了一小时。他们决定使用他们的首字母发布问题并以自己的话回答答案。讨论继续令人兴奋的小时,学生们从事和专注。他们看到了一个新的帖子,下一个学生跳起来回应。虽然这是在课堂上的其余部分正在使用他们的1:1设备继续研究学习环境。他们现在将一个计划放在一起,这是一个可能的样子(初稿呈现给学校负责人),并使用链接和想法来吸引他们的想象力,因为他们被我的惊人的PLN分享。他们被发送了链接,课堂空间和想法的图像,让我的思绪旋转–什么机会!

总而言之,到目前为止一年中最受欢迎和令人兴奋的课程之一。新的想法,新学习和新的参与信息和收集信息的方式。学生们现在(我们的第一次推特经验后4小时)将提案放在一起进行课堂推特账户–所以看这个空间!令人兴奋的东西和真实的学习’s VERY best.



你可以看看我们的 推特 Feed. 从本次会议看,看看讨论了哪些想法:

作为一个教育者,Twitter已经开辟了我的世界,并分解了课堂的4墙。我可以’T推荐这一点– give it a go.


有关更多信息,请访问我的 博客 或在Twitter上与我联系 @mrkempnz。

0 comments:

发表评论