2016年2月5日

爱尔兰图书馆培训空间的快照

在DCU图书馆中,我们最近讨论了是否要保持培训室为当前形式。自从2001年图书馆开放以来,我们有两个培训室,基本上没有变化:
1.培训室一,位于图书馆的一楼,可容纳多达30名学生,成排的PC,没有自然光。空调可能难以管理,有时中心的人被冻住了,其他人都太热了。 


2.第二个培训室:更多相同的设施-紧紧排成一排的50台PC,又在没有自然光线的大房间中。如果您要在一个半满的教室里教书,那气氛就会变得死气沉沉(学生们总是四处散落)。如果您要在一个完整的教室里教学,那么在学生的PC上与学生进行交互实在太多了,您需要其他人担任教学助理。该空间的另一个缺点是,它被隐藏在较低一层的楼梯下,可以通过狭窄的黑暗走廊进入:

这两个房间通常在开放时间以外供学生使用,我们中有些人在上课前将它们引导出去时遇到了麻烦。 

在图书馆的一楼,我们还设有一间用于数学学习中心的大房间和一间用于写作中心的小房间。两者都没有用于图书馆培训。 

我们知道,排成一排的课桌不利于小组互动,甚至阻碍了学生与导师的互动。我经常想知道他们如何塑造我的教学:这种安排是否使我专注于低级任务(如如何搜索数据库),而使我较少专注于高级IL技能(如如何评估来源和针对关键字进行头脑风暴) ? 

目前,我们倾向于保留原样(除了我们没有预算做任何事情的事实)。如果我们搬到一个带有笔记本电脑和圆桌的地方,这会降低房间的容量,而管理三十/五十个笔记本电脑会带来新的问题。 

考虑到这些问题,并且有些鼻涕,我决定将其发布给爱尔兰高等教育机构的其他教学图书馆员,询问他们的培训室是什么样子,并对它们感到满意。这是我回来的内容(为简洁起见,对其进行了略作编辑):

努伊·戈尔韦


克里斯·梅恩(Kris Meen)写道:
  • 上图是我们在图书馆拥有的两个培训室之一。它’这是一个非常宜人的空间,具有环境控制,调暗灯光的能力以及允许百叶窗放在窗户上的适量自然光进入的能力。房间仍然有非常宽敞,通风的感觉,有利于训练和学习。 
  • 我们第二个培训室,在图书馆’主楼层的阅览室,具有许多积极的特质。缺点是由于房间的位置,自然光线不足。尽管如此,它仍配备了出色的技术,包括最近被更换的投影仪和交互式SMART板。

梅努斯大学



雷切尔·海因斯写道:
  • 我们在Maynooth有5个培训室。它们的设置完全相同,即布局,家具,用户PC和座椅都面向前方,并带有演讲者讲台,PC,屏幕和麦克风。
  • 这些房间中的大多数都有灵活的隔墙,可以将其取下,因此可以将这些房间改用于一个大的培训室。 
  • 房间的设计采用了最好的家具和材料。它们具有很大的灵活性,因此我们可以拥有较小或较大的培训范围。用户个人计算机沉没在桌子上,因此主持人可以一览无余地观看课堂。办公桌和座椅舒适且符合健康要求&安全并容纳轮椅等

科克大学学院

Ger Prendergast写道:
  • 办公桌配置为成行。这不太适合现代的交互式教学方法。 例如,如果您想让一个班级成组工作,则这种配置会增加难度。这也使得很难解决可能遇到问题的个别学生。我希望教室有一个团体座位的安排。
  • 培训室在地下室。学生发现很难找到它。不管我们张贴多少迹象,无论我们告诉人们如何找到它的次数和方式,总会有一些后来者迷路!
  • 演讲者’电脑位于与办公桌高度相同的办公桌上。这意味着如果您需要输入搜索词,您会不断努力。 
  • 没有麦克风,因此在忙碌的时候可能很难说话。 

都柏林大学学院

詹姆斯·莫洛伊(James Molloy)写道:
  • 有点背景。 我们的T很小&詹姆斯·乔伊斯图书馆(James Joyce Library)的L室,由于空间大,缺乏自然采光,嘈杂的空调系统以及缺乏灵活性(它有固定的办公桌和固定的空间)而没有真正使用(或不得已) PC)。它有些超出范围,在不使用时被锁定,并且多年来使用越来越少。 我们在健康科学图书馆中还设有一个培训室,该培训室拥有35台PC,空间更大。 因此,这成为员工提供培训/车间等的主要选择。 但是,这个房间也有问题,办公桌和PC一样固定,位置也不妨碍。
  • 去年底,似乎有钱创建了一个新的图书馆T&L室以下是我们遇到的一些问题:
    • 家具摆放不正确:我们有半圆形的桌子,它们太小了,虽然它们可以作为一个单独的桌子很好地工作,但是当一起推成一个圆形时,它们并不总是适合提供水平的表面。
    • 从旧笔记本电脑(由便携式笔记本电脑推车供电)只能获得一个小时的电池寿命。
    • 将房间设置为不同的配置可能会很耗时,而且还会花费大量的体力劳动。 移动家具的这种物理因素会对不同的员工产生更大的影响(有些需要帮助)。
    • 我们想要一个供学生在不用于培训/会议时可以使用的房间。但是,这引起了一些问题。让学生腾出房间可能很困难。
    • 获取房间的温度很重要,如果房间需要通风,则没有窗户是一个问题。 
    • 留出房间供学生使用意味着必须将所有有价值的设备安全地锁定。 
    • 声学效果通常很好,我们从天花板上安装了音板。
    • 玻璃正面给使用图书馆的学生一个非常直观的信息,使他们可以看到我们正在提高生产力(提供课程等)。
数学支持使用的库链接1 
UCD库T使用的库链接3&L 
 具有不同家具布置的Library Link 3
卫生科学图书馆,信息技能室

都柏林理工学院

莎拉·安妮·肯尼迪(Sarah-Anne Kennedy)写道:

  • 现在,我们只有一个培训室,因为我们将第二个较小的室交给了研究生专用的研究生室。
  • 房间的功能还可以,但是是传统的线性书桌设置,所有学生都正面朝上。有许多原因导致此线性布局无法正常运行的原因。我们限制了需要个别帮助的行中学生的访问权限。  
  • 我们无法从教室顶部看到学生PC屏幕。我们必须走走。如果要演示数据库,则无法轻松查看学生丢失了哪些错误或步骤。
  • 也很难看出学生是否在关注注意力,而不是上网冲浪或查找Facebook(这也使特定学生背后的班级中的其他人分心)。
  • 我们也只设置了基本的PC /投影仪和白板。更多互动工具将是不错的选择,例如智能白板等,以使会议脱离传统的课堂风格。




2条评论:

  1. 在DBS中,我们创建了两个新的非正式正式图书馆空间,当它们不用于信息技能培训时,它们可以用作协作学习区。计划是创建学生想要参观的舒适,吸引人的区域。我们在PC旋转木马和书桌旁提供舒适的座椅。如有需要,所示的房间有图书馆员在场以进行咨询。事实证明,该空间在学生和教师中非常受欢迎。

    http://bit.ly/1Q70ivw



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  2. 嗨,珍妮-非常感谢您在博客上分享您的空间!我认为灵活空间的重要性是关键,并且能够以这种不同方式使用房间使图书馆可以优化对有限空间的使用。真的很有趣:)

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