2016年7月18日

开始数字保存

帖子邮寄 西蒙佩里,技术学院嘉洛的系统图书管理员

开始数字保存 5月18日在都柏林的国家档案馆发生了活动,并为该专题提供了极具信息丰富的介绍。作为长期以来一直在我的脑海中有数字保存的人的人,它非常及时地介绍了如何管理如何管理的复杂区域,我们越来越多地面对。

我对需要积极管理数字媒体保护的需要了解多年–作为20世纪80年代后期的Aberystwyth大学的研究生,我记得BBC提出的研讨会,该研讨会展示了一个新的社区信息电子存储项目。被称为 BBC Digital Domesday项目,这包括一组光盘,(有效地将DVD的先行者在12中”LP记录格式),在哪些关于英国的地区的数据被编码。不幸的是,到2002年,就像这样 文章 从观察者报纸说明,光盘已经不可读,并且存储的数据有效丢失。如何快速过时的数字格式如何迅速过时。

在目前的信息环境中,数字材料的扩散在肆意广泛的格式方面已经成为事实的问题,需要管理此信息流并尝试识别和保留已成为最重要的。

这个事件由Sharon McMeekin和Sara Day汤姆森呈现 数字保存联盟, 全面介绍如何开发保存政策。

演示始于一些基本但基本的概念,管辖需要保护:
•   传统媒体比数字更强大。
•   数字材料取决于其格式的可访问性和存储的格式。
•   权利问题可能会影响保护材料的需要

然后,该活动专注于管理和技术考虑。提高数字保存策略可能似乎是令人生畏的令人生畏和昂贵的前景,但演示者不断强调的是可以帮助在这个过程中提供的广泛的文件(如 数字保存手册由DPC本身产生),并强调使用标准,(ISO 31000风险管理)和技术规格,(OAIS功能模型的数字保存),可用于支撑保存政策。

随后的会议提出了一些需要在制定保存计划的情况下解决的一些重要问题;这些可以分解为管理问题:
•   需要评估组织’■发展和承担保存政策的能力。
•   创建一个明确的陈述,以冠军在组织内的数字保存需求。
•   创建数字资产注册。
•    Risk assessment.
•   开发监测数字资产的滚动周期,并继续更新意识
    可能影响保护的技术发展。

和技术人员:
•   确保举行了几个重要数字资产的副本–优选地以不同的格式。
•   监控数字媒体以确保不会发生文件劣化,或者如果它会被纠正
     does: 令人疑惑地,数字文件中的位可能会降低时间导致损坏但几个
    工具可用于监控文件完整性。
•   确保数字媒体的存储,播放,观看等硬件不会成为
     obsolescent.

最终,即我至关重要。部门对数字文件监控技术方面的所有权监控和提供适当的硬件来存储和检索数字媒体,而且,负责制定保存策略和技术专家负责的人之间的密切合作对于数字保护的成功至关重要。

当天提供了一种彻底和思想挑衅的概述与数字保存相关的挑战,尽管任务的潜在复杂性,但主持人强调,随着广泛的可用支持资源和文件,创造成功的保存政策是一个可实现的目标。

Altmetrics:由Andy Tattersall编辑的图书馆员,研究人员和学者的实用指南(审查)

自从我首次开始博客,这感觉就像很长一段时间了解altmetrics 2012/2013。当时,有些人可能认为这些新的指标只不过是一个永远不会持久的稍纵即逝。同时,Altmetrics仍然仍然存在相对胚胎,他们现在构成了主流研究影响话语中常规的螺纹 - 甚至在今天许多日记网页上旁边出现(确实,Altmetric.com数据现在约为6000来自60多个不同出版商的期刊(ADIE,P.68))。

对于图书馆员,它可能是与速度更快的区域之一,并随着新的工具,平台和能力而出现的新工具,平台和能力。这就是为什么这个新的实用指南 Altimetrics by Andy Tattersall 是极其及时的,在地形充分成熟的时候到目前为止,允许更深地辩论和分析所涉及的问题。对于那些迄今为止的地区的人来说,目录揭示了几个熟悉的名字,包括Euan Adie(Altmetric.com的创始人),William Gunn(Mendeley)和Ben Showers(以及当然是Tattersall本人) 。

Andy Booth的(一个名字将与健康图书馆的任何人尤其共鸣)章节提供了一个非常简洁的“贸易指标”的概述,中文化犬与更传统措施的唯一措施,以及研究指标的局限一般。这为Ben Showers的章节提供了完美的基础,这些章节看着Altmetrics如何与学术出版的演变和更普遍的图书馆指标相关联。

对于那些没有任何类型的衡量研究影响的基础,展位和淋浴的讨论都提供了足够的底漆,使读者能够深入了解所章节中的章节中的Altmetrics的细节。与生物计量指标几乎是影响的影响,它正在刷新Euan Adie提醒我们在过滤器失败问题(Shirky,2009)中的角色,即帮助用户和消费者的研究输出而不是那些正在尝试的人评估或衡量它。 Adie还讨论了学术沟通中的四个关键发展,这促进了Altmetrics的出现,制作了一个非常引人注目的案例,这些措施如何帮助我们讲述关于非传统产出,更广泛的受众和参与的重要故事。

安迪Tattersall自己贡献了几个关键章节以及编辑这本书。社交媒体和研究工具和应用程序的庞大数量可能会为许多人提供压倒性,并且他的章节有助于在实现或促进新技术时考虑的内容包括与之联系 Scharr研究黑客视频 - 一系列短剪辑,概述了研究人员现在可用的许多关键工具。本书本身还提供了许多这些资源的简短摘要以及它们如何用于发布和分享研究,以及在某些情况下提供Altmetrics。说服研究人员,这些工具对他们来说非常有价值,这对图书馆员仍然是一个挑战,而Tattersall也包括一章,在这方面有一些有用的提示和技巧,例如识别冠军或“搬运工”,他们可以帮助携带其他同事,并为学术提供具体证据,即这种技术可以提供真正的好处,并代表他们的时间很好。

毫无疑问地编制一本书是一种挑战,毫无疑问,Tattersall显然指出,Altmetrics在嵌入改变的景观中表示“正在进行的工作”(第205页)。该书而不是专注于Nitty-GriTy和Nity和指标的细节,而是提供了一个非常可读和可访问的主题概述 - 为什么和Altmetrics如何开发,他们的表现如何,以及一瞥我们的瞥见可能会在将来看。当然,后者在很大程度上仍然不为人知,但很明显,现在,现在的Altmetrics最终赢得了在研究影响桌上的座位。

Altmetrics:图书馆员,研究人员和学者的实用指南由Facet Publishing,2016年6月出版,£49.95, 224pp.
发表于2016年7月18日星期一|类别: ,

2016年7月8日

信息素养转型概念:批判式实用主义者的观点

Brendan Devlin的旅客帖子, 大学图书管理员 Dit Kevin Street. 他对知识的批判性观点感兴趣,并拥有图书馆员的许多问题可以利用美国实用主义哲学的智慧借鉴。

介绍
我被要求写一篇关于交付的演示文稿的简短摘要 DBS图书馆年度研讨会2016年6月10日. 然而,我相信最好强调进行该分析的框架。我开始了解哲学资源更具体地说,John Dewey的实用主义角度可能提供合适的镜头来重新想象信息素养的构建。我开始了解许多信息素养的前提是依赖于对主体的理解“思维主体接受一个不变的世界”。我在演讲中考虑的是John Dewey所提供的’作为一个未完成的宇宙中的体现主体的替代视图。

杜威的这种哲学的重组提出了一种理解心灵,感知和知识的不同方式。 然后,这种替代的透视允许不同的信息素质模型出现。 更具体地说,它旨在欺骗知识周围的确定性,并将其作为无休止的争议。许多非常精细的科学家,包括 理查德·费曼 (2010)承认想象力在寻求知识过程中的作用。因此被视为未发现的知识。

对比 信息素养的不同定义
它是一个有用的练习,对与Cognitivist Perspeive显然通过COGNITIVIVICIS观点来对比信息素养的两个替代定义。  Sconul. 提供信息素养的定义:

 “信息识字人会展示如何意识到如何
 收集,使用,管理,合成和创建信息和数据
 道德的方式,并将有信息技能如此有效”
 
如果我们将此定义与提供的此定义进行了对比 劳埃德 (2006 p.182) Sconul模型中缺席或不显着变得显而易见。 
 
 “信息素养是一种了解世界和世界的方式
通过与标志的参与和互动来互动,
符号,人工制品,以及与之相关的信息
语境–因此可以绘制意义。” 
 
劳埃德’■定义将主题视为特定上下文中的体现,交易主题。信息素养的这些替代定义之间的紧张突出了在体现的交易对象的重新描述信息素养中有利于股权。这种重组重新定义了本质 思想和知识,两个批判性概念在了解信息素养。

约翰 杜威’s position
杜威’对他一天的普遍哲学的主要挑战是对该主题的性质以及对经验的新理解或者更准确地描述“educative experience”. 他作为思想人士提供了位于环境中的思想人员的替代方案,其中包括实施例,文化和思想的资源。什么是杜威纳入这些资源的激进是他理解他们在存在的情况下有机效果。

统一情况
这里的情况具有技术意义,并且有用被认为是涉及在有可能从生物体响应的变化的环境中的生物体。这种比喻提供了一个激进的偏离,以观察受试者作为一个思考的思想,直接看着固定的宇宙。动态势在必行是一个中心图案。这对所描述的认识论具有巨大的影响 赛克斯(2004年第21页) as “…什么构成了知识以及可以了解和理解的内容”.  杜威’s (1896)  “Reflex Arc”文章为理解杜威提供了法典’S整体语料库,并在下一节中描述。它揭示了认知,也是所在的,体现和分布。

反射弧架的参与模型。
杜威 (1896) 竞争反射环境参与的弧形模型。他的探索采取了一个孩子看着蜡烛并朝着它的探索。 传统的对这种互动的理解是孩子看到蜡烛“the stimulus”并到达蜡烛“the response”。这是互动的研究拱模型见下面的图1.1。

                                                          


   
一旦孩子到达他被烧毁的蜡烛,这导致他撤回他的手。这里烧伤又被理解为“stimulus”和撤回手“response”. 与这种解释相关的假设是该儿童是一种被动对象自动响应预定义的刺激。
 
环境景点
杜威(1896年)认为,人们应该理解孩子已经位于和调整到环境中。当采取这个职位时,旨在作为刺激或响应的措施是在其环境中的整体协调中确定的。透视的这种转变意味着整个集中的统一作为具有内部统一的相干协调的一部分。这是在经验中确保学习发生的统一。在地面上,这篇文章似乎讨论了微不足道和模糊不清的事情,但为理解杜威提供了食典’s entire corpus.

 Implications
 然而,这篇文章为重新评估了心灵的性质,既不是身体外部也不是环境。心灵和身体被认为是形成一个团结的综合。同样,心灵被认为是一个延长的思想,包括作为其处理能力的一部分,这些材料的环境和文化资源。在此框架内的感知是一个通过在环境中的参与而制定的过程,而不是作为给定的东西。  Dewey’截图所体现和位于的认知观 Harris (2015).

结论
 在演讲中敦促的是,这一主观性的重新评估为我们所知道的和我们如何了解的边界提供了边界。 它还包括一个民主的命令,承认一个人永远“某处的一个视图”。这种重新评估了我们对知识的理解不像某事“out there”但涉及一种解释性和易易易恶体的过程。这些想法支持概念,即根据目的及其先前的经验,不同读者无休止的文本无休止地重新发明。 这些想法提供了富有成效和具有挑战性的框架,在其中重新旨在诠释信息素养。 

记忆– Unison

因此加入钻头和碎片   
经验成为一个
身心和感觉的地方
和谐加入才能解决这个问题
 
记忆标记我的身体
我现在的存在方式
我的思考和相信的方式
然而,一切都是通量和变化。
 
作为我的工艺的艺术家
我坚持暂停的元素
允许轻松播放和编排
允许音乐出现
 
这绝不是回收
记忆清晰简单
但承认它
关于未来而不是过去
 
然而,过去写的未来
所以我放松了回忆
柔软和液体可延展
随着流动的潮汐变化




参考书目
弯曲,米和脱氮,r。(2011)Sconul七大电池信息素养:高等教育核心模型。在线的: http://bit.ly/29b3ps4
杜威, J. (1896) Reflex arc concept in psychology. Psychological Review 3(4), 357-370. Online: http://bit.ly/297elGU
Feynman,R.等人。 (2010)Feynman Feynman关于物理学讲座:新的千年版Vol 1:主要是力学,辐射和热量。纽约:在线基础书籍: http://amzn.to/29a5uEi
哈里斯,A(2015)  体现了位于认知:认知冰山。  Online  http://www.embodiment.org.uk/topics/cognitive_iceberg.htm  
劳埃德, A (2006) Drawing from Others: Ways of knowing about information literacy performance Paper presented at Lifelong Learning, partners, pathways and pedagogies Conference Yepoon,Queensland, 13-16 June 2006 Online:  http://acquire.cqu.edu.au:8080/vital/access/manager/Repository/cqu:589
s。 P.(2004)在Opie,C.(Ed)进行教育研究。 伦敦:Sage Publications Inc p。 15-33。  Online: http://bit.ly/292ZKsE





2016年7月6日

在会议上提出:呼吁为学术和特殊图书馆开放的论文第2017年会议和展览

你有没有想过会议介绍?如果是的话,你为什么不加入我们 学术的&特殊图书馆截面年会& Exhibition 2017?

我们正在寻找从业者和学生贡献:您所涉及的新项目,古怪的想法是一半形成的,您的研究和Capstone工作是......

©金巷Radisson Blu Royal Hotel

社交的图书馆员:连接&创造社区
16日星期四(半天)&2017年2月17日星期五
雷迪森布鲁皇家酒店,金巷,都柏林8


主题:社交图书管理员:连接&创造社区

2016年,我们粉碎了孤独的图书管理员的刻板印象。我们在2017年加入我们,因为我们庆祝社交图书管理员。

传统上,图书管理员的角色是将人们与信息联系起来,但我们的角色已经发展到现在包括将人们与人联系在一起。图书馆职业充满了关心他们的用户社区的善于善于善于善良的人,往往创造新的人。我们通过在组织内部和超越组织内的人员来建立社区。我们互相网络互相加强,并将我们作为职业增强。善于善于作为图书管理员的组成部分。

A.&SL Committee invites 提交以下主题 or any
其他可能与主题相关的其他人:

沟通技巧
惯例的社区
支持和赋予社区权力
营销和促进资源和服务
社交媒体
期刊俱乐部
指导
外展
活动管理/展览
社交库空间
专业网络
培训和促进
内联网/网站

“伟大的图书馆建造社区。” R. David Lankes

您可以以以下格式之一为会议进行贡献
•             Case Study
•            研讨会或学习课程
•            闪电演示文稿
•             Poster

请拜访 http://www.aslibraries.com/#!asl2017-call-for-papers/sujov 提交表格。他们包括提交提交的进一步详情和有用的信息。


截止日期:2016年9月16日星期五

继续,试一试!

2016年7月4日

会议报告:Conul会议,Athlone,爱尔兰



Guest Post由Rebecca Jones。 Rebecca曾担任图书馆助理 D.I.T Aweier Street f或14年。她对在图书馆的学生提供了额外需求的热情。

第1天 - 6月1日


Conul于2016年6月1日举行的Sheraton Hotel酒店年度会议和2016年2号。为期两天的行动包装事件是非常好的组织和介绍
热情的演讲者,Shannon上的河流游船和盛大的晚宴
吸引和愉快的体验。

在两天,图书馆人员都在全国和国际分享他们的经验
合作项目和与主题有关的论文的演示文稿‘更进一步
一起:爱尔兰学术和研究图书馆的合作’。这些被交付给了
一个轻松,友好和支持的观众,来自爱尔兰的各地的代表使用社交
媒体平台整个事件到网络和分享信息。

提出了最令人诉求和谐波的演示文稿 莎莉 Bridge
女王’s University。这个主题是关于她与合作关系的经历
学生在皇后队赋予残疾人。莎莉被介绍为女王’
图书管理员,残疾联络官和国际学生支持官;我相信的角色将受到许多图书馆工作人员的欢迎。

这种合作的主要动机是 Sendo. (特殊的教育需求和
2005年,北爱尔兰北爱尔兰残疾秩序。这项法案确保了法律义务
库使图书馆环境以及所有使用它的所有资源都可以访问。
现在,图书馆,残疾服务,遗产服务和信息服务合作到
提供2,053名以皇后登记的学生’残疾服务于2015/2016
等于访问库环境及其’ resources.

我对辅助技术的可用性特别感兴趣‘ALL’ computers
并在Q期间问道&会议进一步详细说明。莎莉补充说所有的
图书馆中的计算机可以访问辅助技术,因此没有图书馆用户被定向
到图书馆后面的集线器或指定的集线器‘disability corner’在许多机构中常见。

我喜欢莎莉也强调了‘human need’使残疾人赋予
库和皇后书的图书馆人员如何从图书馆用户获得伟大的反馈;
这是图书馆工作人员自豪的源泉。在茶和烤饼上,我趁机了
祝贺并祝贺他们的图书馆遇到的包容性如何,我们谈到了
所有人都有许多障碍访问图书馆及其资源。
莎莉’S演示文稿激发了我和我的同事在DIT中审查我们的与残疾人支持服务的合作,以更好地支持图书馆用户实现他们的
充分潜力和蓬勃发展。

我也很享受 Siobhan Dunne. (DCU.)介绍标题为手表,听,学习:
了解本科研究过程通过民族图镜头
寻求了解用户的声音和捕获学生’研究旅程。她的发现
首先概述了学生如何不去图书馆工作人员,以支持如何研究;
相反,他们使用社交媒体及其同行。其次,该研究确定了一组
害怕从图书馆工作人员寻求帮助的学生,因为“within certain
要求帮助的文化被视为失败”。我想的图书馆焦虑的概念是
所有图书馆工作人员都历史悠久的概念和显而易见的是,Sioban解释说
图书馆焦虑的理论需要进一步探索,以创造如何对如何的机会
有效地与这些学生联系。图书馆焦虑的这种概念与我共鸣,这些发现可能会影响未来的策略,让图书馆在我自己的图书馆在DIT Aungier街上的图书馆中更加明显。

在第1天结束时,所有代表们都兴奋地从Athlone Castle城堡的码头开始了
葡萄酒招待会上的viking long船上河shannon在美丽的l
阳光。然后是一个神奇的四道菜餐(和更多葡萄酒)回来
喜来登酒店。晚上很有趣,每个人都很友好,邀请许多人
正式和非正式的讨论。

第2天 - 6月2日

经过美味的早餐后,主题演讲者 苏珊·吉堡 设置第2天的舞台。在会议上有一个国际发言人,特别是在会议上被引导的作者。整体而言,她在学习用户的演讲 to 改善图书馆服务正在参与和以为挑衅。她的研究的目标是使用调查结果来改善服务和数字存在。我特别享受着对去父母进行研究支持而不是图书馆的学生回应的战略。图书馆在将学生焦点转移到“直升机”父母在定向日的焦点的做法是有洞察力的。通过欢迎父母进入图书馆来聊天和一杯茶,它让他们更加了解向孩子们提供的所有图书馆服务,使父母能够将他们的孩子重定向到图书馆服务。这种做法现在是第十年,非常成功。苏珊的最终言论是图书馆需要容忍变革,或者它将失败。

以下是DIT的洞察力演示’s Allison Kavanagh. 莎拉安妮肯尼迪 这两者都是吸引力和思想的挑衅。通过送达边缘
艾莉森谈到了图书馆与职业发展中心之间的合作
(CDC)。该协作导致了一个叫做的工具套件 毕业生属性工具包
提供了对数字扫盲对学生进行真实世界申请的洞察。
莎拉交付的数字合作–安妮是她在使用MailChimp开发在线营销工具的经验,以支持学生转变为第三级并衡量学生和学术人员的参与水平。我从这些合作中发现的关键外卖是从一开始就涉及的所有参与的重要性,以确保成功。它还提出了图书馆的个人资料,以在研究所的顶层表中定位自己’未来的进步。

其他令人振奋的演示是通过的 Katherine McSharry. (爱尔兰国家图书馆)图书馆如何与社区和媒体和文化机构合作,为社区创造社区的社会空间,以讲述他们的故事和数字化纪念品。她回顾了这种项目的公众胃口如何导致了一个越来越多的生产活动,称为鼓舞人心的爱尔兰。 Katherine补充说,一旦您在与您正在使用的所有人参与订婚,这是一个有效的过程。

来自会议的最终亮点是扬声器的表达,即图书馆是发展的生存系统,存在于此 中立环境。这让我了解图书馆工作人员如何赋予合适的支持,可以采用新的创新合作方法,使我们的图书馆更容易获得和可见,因为我们都面临预算限制和人员配置问题的挑战。这些新方法和思想可能导致我们自己的图书馆内的项目以及未来会议活动中可能的演示文稿。

我已经期待着2017年会议。


会议谈话和幻灯片的视频可以找到 Conul会议网站


2016年7月1日

会议报告:Drew大学跨大西洋联系会议–2016年1月15日至18日:第二部分

Hanna Bush和Dermot o的旅客帖子’Leary,信息学院&都柏林大学学院通信研究

建造桥梁信息:
跨大西洋联系会议的学生视角



我们是Dermot o’Leary和Hanna Bush,两位研究生学习我们在大学都柏林学院图书馆和信息研究硕士学位。 1月,我们很幸运–随着慷慨的支持 学术的and Special Libraries Section –在Bundoran与我们的讲师一起参加第三届年度Drew大学跨大西洋联系会议。随着我们所以在我们的第一个学术会议上参加过,这种经历特别是形成性。

跨大西洋联系会议涵盖了一系列不同的主题,从医学人文学科到文学和音乐,从多媒体技术冲浪文化。所有演示都以某种方式与会议有关’S总体主题,“建筑桥梁:在美国,过去,礼物和未来,连接新的爱尔兰和爱尔兰侨民。”演示者与主题一样多–在爱尔兰文学的一个会议中,我们看到了几个美国研究生呈现了他们的研究,与诗人和博士分享舞台。 Meg B. Tyler和众所周知的joyce scholar迈克尔·施利。

随着来自爱尔兰机构的学生,听到关于靠近家庭的主题的广泛观点很有意思,特别是因为我们自己的背景是如此不同(Dermot是爱尔兰人,而汉娜来自美国的冰雹)。在多媒体叙述会议期间,我们的Jane Burns教授提出,其他几个演示者共享与1916年北爱尔兰崛起和麻烦的项目。我们其中一人通过别人享受了独特的看法’S镜头,而另一个镜头在故障期间通过该镜头运送到他自己的经历。此外,在本次会议期间,我们有机会在第二次观看Jane在Mary Martin日记网站上的工作。 Jane是一位熟练的,经验丰富的会议主持人,并看看她如何为演示文稿做好准备,改编了对新观众的谈话,并与她的同伴互动给我们熟悉研究和学术界的洞察力。

会议的会议格式–多个演示者谈论通过共同主题松散地相关的主题–提供了我们通常不会在普通大学讲座中获得的各种观点。这个奖励这是冲浪文化的会议,靠近Bundoran的中心的主题,是爱尔兰的自主冲浪首都。主持人讨论了冲浪研究的性感,海浪俱乐部在社区内的作用,以及妇女在现代冲浪媒体中的代表。对于冲浪的新手,这三个主题提出了一种看着这项运动的新方式及其文化。

会议会议在酒店同时举行,在路上的电影院举行。有选择哪个会议参加以及哪些演示者认为我们必须指导我们的学习。但我们认为有这么多选择是一把双刃剑。一方面,我们看到了一些关于我们感兴趣的主题的惊人演示;另一方面,我们错过了一些我们希望参加的人。

虽然介绍肯定是会议的主要重点,但其他事件–如计划的膳食和主题演讲–我们很多机会与美国和爱尔兰学者会面和网络。晚上是一种充满活力的事情,具有现场音乐和诗歌读数。虽然会议的许多会议在日子里稀少出席了,但学生,专业人士和学者都会出现在夜晚的乐趣。

对于首次会议与会者,跨大西洋联系会议是我们开始的好地方。会议很小,可管理,与其他学生,爱尔兰和美国的其他学生,主持人和学者联系起来,有很多机会。它还使我们有着宝贵的了解如何会议,无论大小如何,都可以在许多学科中引入广泛的主题和催化谈话。作为未来图书馆专业人士,我们渴望做到这一点 –以任何方式跨学科领域,人员和地点建立桥梁,以任何方式建立桥梁。

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