2017年12月18日

Conul教学和学习研讨会 - 报告


Naomi van Caillie. 已成为过去8个月的图书馆助理。她是2016年的UCD毕业于加拿大公共图书馆行业的先前工作经验。 
这是一位日龙研讨会,其中各种旨在提出的关于教学和学习的多种主题,与图书馆,图书馆员和人口统计学相关,我们担任图书馆员试图达到和协助。 我参加的主要原因是我觉得甚至在我的地位,因为图书馆助理有日常教学和学习与学生的互动的机会。我希望通过知识更好地装备自己,这些知识将帮助我更加成功,并与我们的图书馆访客互动。我希望能够提供信息和资源,以有效地满足其独特和个人需求。 我想要学生和我总是有机会互相参与和学习。 所有扬声器共享如此多的精彩信息。我选择评论最多的四个影响我的四个。您可以找到所有演示者的PowerPoint演示文稿 这里.

David Streatfield.,全球图书馆倡议顾问,通过与我们分享开始早上‘你怎么能告诉它是否有效?评估教育创新的影响 ’。从这个,我收集了你创造的,你创造或使用与你的人口互动的创新,能够评估服务的影响是至关重要的,有益的,结果是积极的还是负面的;意外或偶然。他认为,由于我们所做的影响,我们需要在寻找和分析变革,这也被称为影响评估。 他将该方法描述为一个简单的逻辑模型,提供了贡献模型的照明评估和影响评估。为了简单地说出共同的因素,即改变理论为焦点创造了框架。我们必须记住我们的创新,无论是规模,都应该是合理的,可行的和可测试的。 从这里,我想我正在与我们的用户从不同的有利位置接触我的工作和日常互动,所以我更能够反思和分析继续增长和改善。 

另一个对我脱颖而出 巴里哈尔兰,Nui和Conul教学的档案家&学习奖获得者2016年。巴里越多讲述了Nui的兴趣’S,他和保罗飞博士’S,创新和成功。我从中接受的是,在他们的项目的核心,是通过建立基于学校的教学计划来创造一个变形的经验’观点和经验。为了让经验恢复自我并使其成为个人的重点是与初级资源一起学习和互动的重点,学生能够回答问题:它来自哪里?,如何到达这里?,它是什么?,一切都在搜索这些问题的答案时显示了关于寻找答案的提示和技巧。 Barry对我们如何将这一当前作为数字本地人感到欣赏到数字本地人的意义很有意义,因为它们正在增长与数字技术相关联。然而,他警告我们认为他们也许是社交媒体当地人,他们可以导航推特,Instagram,Facebook和其他平台。他们使用社交媒体平台’T必须使他们的技能转移到数字本地的水平。通过涉及与主要来源互动的活动中的学生希望教导他们可以引导他们成为一个更好的研究人员和数字本地人的宝贵技能。 

来自DIT的Brendan Devlin为我们提供了L2L的概述以及他们在哪里。这种巩固了我从我上一届L2L日漫长的研讨会获得的知识。从Dundalk Tearch of Technovities of The Prommel分享了她的个人工作经验,参与L2L,以及她如何期待与这一框架的接触将如何帮助我们在图书馆领域开始进一步推进我们的技能,仍然相关在不断变化的图书馆景观中,并计划我们的专业增长。这真的很响起了我,因为我希望继续成长并作为图书管理员进一步发展,并进一步发展我的职业生涯。

午餐后 艾玛乔治博士,FHEA,学术图书馆员(信息和数字文章),图书馆,东安格利亚大学向我们展示了一个充满身份的动物园,因为她谈到了‘新技巧?谈判图书馆员身份’. 我们如何被别人所感知以及我们如何被自己所感知的,可以通过各种各样的特征来展示。她讨论过多个‘identities’绘画精心制作不同动物的照片。 你是拉布拉多德吗?去做的狗谁,得到了他们的要求?或者柴郡猫,当需要时弹出,是个人的代理人,以帮助满足他们的需求?或者也许你’鸭嘴兽,许多其他动物/身份的削减,谁灵活,能够支持一个大型群体但是’T有足够的时间来专门,因为他/她涵盖了比本周几天更多的地区? 乔尼昂博士非常吸引人,绝对让我想到自己,并自己对自己作为图书管理员的看法。我可以’说我知道我的精神动物还是因为我觉得, 像专业和领域一样,我不得不不断发展。 

我非常感谢这一天参加的机会。很高兴看到熟悉的面孔也会遇到一些新图书馆同事。那天’S Speeders以及我们坐着和吸收的人中的那些主题非常重要,就像我们是一个不断创造,交付,评估,重组和交付的社区一样多。我们很幸运能成为图书馆的一部分‘family’这愿意分享和协作,所以我们所有人都必须重新发明轮子。

有关的更多信息 Conul教学和学习 看看他们的 网站


2017年12月12日

“如果您通过他人联系人,outReach更容易”2017年稀有书籍小组年度研讨会的摘要:将新的受众带到特殊收藏品,

米歇尔布伦 是利默里克大学的图书管理员。米歇尔管理图书馆’S通信,进行一系列评估活动,并执行与客户服务和学术图书馆的质量举措相关的研究。 
米歇尔曾在信息管理和评估主题上广泛展示,并在同行评审期刊,会议诉讼和LIS从业者文学中发表了工作。 
米歇尔是莱的活跃成员,倡导CPD为图书馆员工,她作为一个主持人和内容创造者 Rudaí23. MOOC. 

图片由Elaine Harrington提供

稀有书籍小组大卫·米汉的主席DCU为11月24日对切斯特拜耳图书馆提供了一群热情的图书馆员和档案馆。来自爱尔兰各地的代表’博物馆,档案馆和图书馆(学术特殊和公共)讨论了如何将新的受众带到特殊收藏品。

我是西部地区赖和财务主管的成员,所以我首先知道赖内各部分的贡献的价值,但我必须承认这是我的第一个稀有书籍小组活动。它赢了’t be my last.

我也是迦厚的成员’s Communications &外展集团和我对外展非常感兴趣,图书馆如何变得更好。

我赢了’t在这里重复所有主题和谈话标题,您可以在推特上查看摘要 #rbgseminar17 或查看发言者细节 程序。我发现当天最有意思的是在爱尔兰图书馆和档案中正在练习的不同成功方法。

外展被定义为“组织参与社区”,因此为其外部受众提供服务的图书馆正在勾选一种特定类型的外展盒。但是,传统观众的外展可以被视为一个颓废的业务。传统的学术界或学术界正在网上移动,因为这就是他们期望找到他们想要研究的材料的地方。因此,(在您的组织内部的外展)因此可以成为您图书馆的重要股票’S的活动,参与您最忠诚的支持者,已经在您的收藏中以及您试图通过它们实现的东西。

也许你’通过祖先的越来越多的主导地位,失去了家庭历史学家的外展机会。但那里有新的观众;儿童,青少年和年轻人对过去有重新兴趣的年轻人。这是1916年的因素吗?公众目前对历史的需求居不无缺。给教师,学习者,老年人和偶尔的用户在我们的图书馆中援助手段对图书馆至关重要。通过筹资机构等社区影响突出了惠康信任,它聪明地考虑向这些新的观众进行外向。

图片由Elaine Harrington提供

我们怎样呢‘do’ Outreach?

当您的收藏方向有物理障碍时,努力工作。你想炫耀的是锁定和钥匙,所以考虑你的观众,好像他们将成为你家的客人。将邀请送入邀请,让环境温馨,提供热或冷饮,可提供无线网络连接和浴室。他们是你的客人!

跑来午餐讲座,唐’害怕只有5人会出现,他们会告诉他们的朋友,你下次会得到更多的人。仔细考虑在您托管您的活动时,难以访问校园或建筑物或城镇的难以向您的观众提供谜,并且可能会激动到那里。做好标牌,保证他们喝咖啡,他们会来。仔细考虑您的活动,您将自然地找到所需的合作者。

如果您处于能够设计研讨会空间的光荣地位,就像切斯特Beatty图书馆的美丽研讨会,那么请问您的观众他们’d喜欢在那里看到。明确您可以提供的内容,他们到来时他们正在得到什么。如果您需要有关外展的建议以及如何做得好,我建议您挖掘莱斯珍珠群体的专业知识。我相信他们的主席David Meehan可以朝着正确的方向转向你或你可以‘reach out’通过他们的Twitter帐户或他们的网页给他们。

保持每个人的好工作 莱鹿!! Go raibh maithagaibh。

2017年11月14日

互联网图书馆员国际:会议报告



帖子邮寄 niall o'brien.。 niall目前在UCD库的客户服务单元中作为一个图书馆助理。他是UCD MLIS计划的毕业生和合格的老师。他对学术图书馆的教学和学习做法感兴趣

互联网图书管理员国际 会议,在伦敦17日举行& 18th October 2017.

通过奖励非常好的财富 LIR Bursary 2017年和with the support of my employing institution, UCD Library, I was privileged to attend this year’伦敦的互联网图书馆员国际会议。

这是第一届国际会议’vers很高兴参加,我感到非常谦卑,这是一系列全球扬声器所订的工作和研究。 凯特·奥尼据维多利亚州立国务图书馆首席执行官开展了会议,并召开了一个激动的主题演讲,她鼓励图书馆员更加自信,对他们的工作重要性,而不是让公众认为理所当然。此消息在其他会谈中谐振,我当天参加了。例如,我被Marydee Ojala袭击了‘Online Searcher, USA’谁简洁地完成了这一点‘未来的图书管理员在连接中思考,而不是集合’。它强调给我那个图书馆员不再是信息的守门人,控制足够少数特权的访问权限,以便允许与他们的资源进行交互。相反,在一个狂热的信息交流世界中,我们的角色是有效地向用户传达我们特定信息资源的优点。同样,我们必须反思用户实际上与这些资源有效,而不是我们如何认为他们应该。这意味着听他们听到我们的声音。

今天更开放信息网络的现实需要对图书管理员进行大量变化’工作实践是会议的强大主题。这次发生的许多谈话发生了第一天的搞砸了这些新的做法。有三个不同的曲目,代表可以选择参加:‘新图书馆,新图书管理员’, ‘Users, UX and Usage’ and ‘Content Creativity’。我在ux轨道上度过了大部分时间,并挑选了一些宝贵的见解,了解信息专业人士如何努力使其服务更加响应。 卡尔库尔 赫尔大学解释说,他自己的干预措施源于沮丧‘发出调查确切地知道我可能会得到什么反馈’。他绘制了他对捕捉学生的更具创造性手段的经验’S图书馆经验,包括认知映射和面试成绩单。我发现这种方法可以让用户订婚令人耳目一新,究竟是一种响应这么多辩论和不确定性所需的方法,周围如何移动图书馆服务。我特别接受了他提出图书馆用户提交的想法‘breakup letters’,详细说明他们选择结束与图书馆关系的原因。一世’肯定这些使得毁灭性阅读 - 挑起图书馆员工的许多苦涩的泪水 - 但他们肯定必须捕捉一个残酷的诚实,即更正式的调查可以’t. HUWE.’s 谈论数据分析领域的众多机会,同样对我来说这一天对我来说是一个很强的印象。作为信息专业人士,我们厌倦了听到我们的东西’re not: We’我们不太学术,我们’没有相当支持的工作人员,我们’还没有行政员工。令人振奋的是,倾听我们很好地占据的作用的一些具体例子,如果我们占据’重新准备努力工作。

一个主题演讲 大卫白 英国艺术大学的举行的第二天会议。他的谈话非常深入研究他在一方面是图书馆和信息专业人员之间的日益增长的鸿沟,另一方面是另一方面的技术精明的用户群。他争辩说今天’S用户倾向于在网络和相关性方面收集信息,而信息专业人员倾向于组织用户在用户难以导航,理解甚至关心的层次结构中的信息。当我’我不确定我认为这种不利条款的差距是白色的,我认为他在信息服务中造成了不断增长的问题。肯定有一个令人担忧的断开在用户和图书馆员之间出现的断开连接,以及它’■改进了接口和重新评估用户体验的人只是迄今为止寻址。在他的演讲结束时提供的白色提供的令人鼓舞的信息是,答案(他的感觉)在于提供更大的教学角色和深化与用户的互动的信息专业人士;不仅为学生提供如何浏览我们的资源的指导,而且还为我们积极跟上他们迅速不断发展的需求。再次,它都回到了连接!

这种脑主题演讲将基调设置得很好,因为一个明确的更加专注于下半场。我留下了一点,敬畏我的爱尔兰图书馆员的动态主义,在雇用这种进取意味着市场图书馆和图书馆服务。 Laura Rooney Ferris. Michael Ferris. 落后于‘图书管理员’s Aloud!’播客旨在将爱尔兰图书馆员的工作和成就传达给更广泛的受众。我对如何制作每个播客的机制特别感兴趣,以及劳拉和迈克尔如何磨练他们在图书馆员外开发的技能,以使播客进行播客,以便越来越尖端和这种高质量。同样,显而易见的是音乐和图书馆驱动的激情 罗南Madden. 马丁O.’Connor 展示他们的广播节目‘嘘:来自UCC库的声音’在成长和发展方面是如此成功。令人鼓舞的是,对于一些创新和专门的图书馆员,市场图书馆的努力真的可以是爱的劳动而不是任何义务。

我参加的最后谈话包括来自伍斯特大学的Rutham Ruth Graham的一个非常衡量和富有洞察力的演讲。她成功地通过最大限度地减少界面数量并个性化,使用户提供更令人愉快的体验,以便在伍斯特进行精简电子资源。通过这一举措,电子资源使用量增加了200%。‘它全部关于与用户建立信任,并创建他们实际享受的无缝体验’, 她说。本次会议的第二天向我展示了,这是我们促进其持久成功的技术核心的人类努力。

在两个完整的日子里听取了这么多的鼓舞人心的贡献,致力于积极开发图书馆服务的信息专业人员,并促进与他们的用户群更深入的联系,我只能猜测今天的信息需求’图书馆用户良好的手。

发表于2017年11月14日星期二|类别: ,

2017年11月7日

关键媒体素养:需要谁? - 会议评论



由都柏林理工大学莎拉·安妮肯尼迪的帖子帖子。 Sarah-Anne举办了来自英国国立大学的BA(荣誉)英语和历史上的英语和历史,以及来自大学学院都柏林(UCD)的图书馆和信息科学大学。自2006年以来,她一直与都柏林理工学院(DIT),目前正在支持媒体学院和法律学院的商业学院。莎拉有兴趣通过混合学习,通过混合学习,看看将图书馆带到学生的新方法。 

这 Centre for 关键媒体素养hosted their inaugural conference Critical Media Literacy: Who Needs It? On Friday 20th October and Saturday October 21st in DIT Aungier St., Dublin. The conference was supported by DIT School of Media and the School of Multidisciplinary Technologies as well as a dedicated team of volunteer students of journalism.

从威斯敏斯特大学讨论,我无法于10月20日星期五参加60月20日星期五的开幕式主题演讲‘关键媒体素养& Digital Democracy’根据纽马赫·斯·斯·斯维埃(Facebook)和Martina Chapman(媒体扫盲顾问)的回复。您可以从当天听取主题演讲和其他会议 Dit媒体学院Facebook页面。

大多数诉讼是第二天发生的,它是一个果酱包装计划,媒体素养(ML)教育讨论了一系列主题,向公民新闻进行监督和隐私。

David Buckingham(伦敦大学)开设了这一天’通过在英国举办媒体扫盲景观纲要来讨论诉讼。通过不对齐媒体素养(ML)和媒体教育(ME),英国政府的政策错过了这一标志。基本上,ML政策不是我的一部分政策,因此没有达到那些需要教育的人在ML Essentials上受过教育。
他认为焦点了‘media use’而不是ML,并且跨越教育景观的断开。大卫认为有一个“strangulation”媒体研究与教育工作者对政府的政策作出行动。英国学校的课程正在朝着一个迈向‘knowledge-based’基本上意味着媒体研究幸存,但在减少(更容易!)形式。

我们需要解决什么?大卫认为,我们需要对准ML和ME,资源(不仅仅是教科书),ML的教师培训,专业发展网络,伙伴关系,研究和评估以及ME和MEDIO改革的政策文件。虽然我不会成为爱尔兰中小学和中学教育的ML问题的专家,但我可以认识到大卫提出的问题。

您可以了解有关David Buckingham的更多信息’对他的工作和研究 网站

接下来是Sheena Horgan谈论她的参与 据媒体。 媒体是一种新的教育资源,可以帮助教导小学生有关媒体,广告和假新闻。该资源开发,以帮助媒体扫盲教育远离仅关注媒体技能发展赋予权力。 Sheena认为,在教育儿童 - 帕丁,媒体行业,政府和教育工作者方面,我们都会有集体责任。然而,图书馆员未提及。为什么?

下一次谈话来自凯特山山(新闻,DIT)和RóisínBoyd(媒体,DIC学院),他们展示了DIT新闻学生在交付中进行的优秀工作 Clic新闻。 Clic News是一名自由学生通过DIT学校的协作制作的滚动新闻服务,进入&公民参与办公室(ACE)和学生与社区学习(SLWC)。它基本上是媒体素养在实践中。

克莱尔(媒体学院,DIT)展示了ML的想法,通常在a的背景下教授‘one-size fits all’模块。她认为,在教学学生学习一系列媒体科目时,这并不有效。需要为使用学科语言的媒体学生开发一个模块,并基于教学的愿望和方法。克莱尔认为,一般扫盲与ML识字问题之间存在混合,并且单一的拟合所有模型都违背了ML模块的抽吸。她的研究表明,学生在批判性思维和评估方面排名学术写作等软技能,这与学者如何对其进行排名。需要进行持续的开发,并且所有框中的一个模块滴答不起作用。

这 first break out session I attended looked at Social Science Experts and the Media. Barry Finnegan was first up to discuss 关键媒体素养(CML) and trade agreements. He focused on TTIP.CETA和showed that despite CETA being the trade agreement that Ireland operates under there was more news coverage for TTIP. News coverage was primarily in the finance section of newspapers and the balance was pro-TTIP. Barry questioned why was it presented primarily as a finance story despite being a public interest story?

接下来是DIT研究人员Joseph K. Fitzgerald和Brendan O. ’罗克谁在寻找爱尔兰公众话语中经济学家的突出。他们概述了如何,自1910年以来,经济学家已经逐渐被媒体授权。他们的研究表明,经济学家已经从授权当局授予现在​​给予该权威的媒体的政府迁离。基本上从学术顺序转变为政治秩序,现在达到媒体秩序。

莱纳 Ripatti-Torniainen (University of Helsinki) presented 她对公共教育学的研究。 Leena’S研究看着公共教育学作为教学专家在政治公共领域进行教学的途径。她认为,我们需要支持学生的自主权和判断力,我们可以通过在公共领域作用来促进ML的教学和学习。

遵循Leena我们有亨利席克(UL),Maria Rieder(UL)和Hernik Theinik(吴维也纳)呈现出代表‘celebrity economists’在媒体上,专注于托马斯帕克蒂。他们展示了经济学家的惊人趋势,无法毫无疑问,他们的意见被呈现为事实。他们的学习在四个国家的新闻报道中看出了新闻报道以及与Piketty的分歧很小。该研究使用了一个 语料库语言学 方法和令人惊讶的是,当在媒体词语中讨论经济学家时‘star’, ‘celebrity’ and even ‘messiah’出现频繁。看起来靠近回家,通常与皮卡蒂普通的Piketty达成一致,展示了缺乏抗议和理论作为现实。

我参加的下一次爆炸会议看着真相或数据 - 我和我的同事RóisínGuilfoyle也介绍了真实的,隐私和监督。 Sarah Kearney(BL)开设了近期在爱尔兰的数据保护案件(如 Schrems V数据保护专员 这将从欧盟转移到美国的数据。 和数字权利爱尔兰副部长沟通部长& Ors 它查看数据保留和IP跟踪。莎拉也谈到了 茴香报告 (2017年3月)和新的 一般数据保护规范 这将在2018年5月25日生效。

接下来是Eileen Culloty(DCU)博士,他介绍了为什么假新闻成功以及如何反对它。她的研究看着第二年本科新闻学生的在线推理能力。 Eileen在她的研究中使用了两组对照组,中学生和来自才华横溢的青年中心的中学生(CTYI)。艾琳’调查结果表明,在她的研究中的新闻学生是过度依赖启发式原则/思维,因此未能识别假或偏见的网站。

我和我的同事,RóisínGuilfoyle(DIT)接下来,我们介绍了ML和IL之间的相似之处,我们的经验与许多文学的调查结果相匹配,也与Culloty博士相匹配 ’S(DCU),因为大多数学生缺乏关键思维和评估技能。我们还提出了我们的学术同行不知道图书馆员教授IL,特别是我们教授批判性思维和评估。我们认为图书馆员和学者需要基于JISC七元素模型(见图)教学数字扫盲。这是一个术语,即将与未来学生共鸣,因为数字媒体素养现在是第二级的初级周期的主题,也是一个DIT研究生属性。

礼貌的莎拉安娜肯尼迪


我们的建议是由下一个主持人,Isabelle Courtney加强。伊莎贝尔刚刚在DBS中完成了MLIS。她的论文看着信息素养在爱尔兰新闻教育中的作用。她的调查结果表明,在学者和图书馆员之间还需要合作之间存在相似之处。她认为媒体学者缺乏意识‘teaching librarian’.

本届会议的最后一个目前是Cliodhna Pierce(DIT),其研究看着东德国和北爱尔兰的监视模型之间的比较,并研究了他们今天的证券化的相关性’社会。看到过去和现在的数据收集和监视之间的相似性很令人着迷。 Cliodhna认为,公众似乎更关注对个人隐私的监督。

结束会议侧重于新闻,技术和公共领域。 Jen Hauser(DIT)介绍了她的研究,看着业余新闻,重点是Aleppo冒犯的覆盖范围。 Jen展示了专业记者和业余新闻报道或镜头之间的合作如何普遍。专业人士在管理和管理公民新闻中可能存在的公正性和偏见方面存在新的作用。

接下来是在社交媒体时代提供自由撰稿新闻的Kathryn Hayes(UL)。 Kathryn认为自由新闻是新闻中最大的增长区。自由职业者记者的作用的不稳定性。她的调查结果表明,年轻的记者更符合社交媒体和技术来源信息。它们表现不太不信任媒体。旧的记者依赖于面对人们面对面的旧方法。 Kathryn质疑是否对自由记者依赖是可持续的,以及新闻的影响是什么?

我的整体带走了这次会议是在图书馆员和学术界之间进行伙伴关系和合作。我们都有集体责任使学生能够以令人困惑和复杂的媒体景观成为媒体识字的相关技能。全天的大多数赠送者提到了对学生教授的批判性思维和评估技能的需求。然而,似乎在我们的学术同行和图书馆员教授那样完全缺乏意识。作为一项职业,我们需要控制我们如何感知和传达我们可以合作的技能和专业知识。而不是等待被邀请我们可以邀请自己并要求参与支持媒体素养和信息素养的模块,计划和课程。我们需要在国家一级促进自己作为该领域的利益相关者。

一种这种方式正在参与爱尔兰媒体扫盲网络 爱尔兰广播协会(BAI). http://www.bai.ie/en/bai-launches-media-literacy-policy/

2017年11月6日

SEDIC:西班牙信息经理协会

我发布了这篇文章,让您知道SECIC,西班牙语信息管理专业人员协会,以及它组织的活动。

在西班牙,还有其他区域协会,可通过 他们联合会的网站.

关于setic.

沉积物成立于1975年,致力于分享经验和培训图书馆员,纪录片和档案论者。它还为代表我们的专业社区到西班牙政府管理,欧盟和各种国际组织的利益而发挥积极作用。

自成立以来,SEDIC一直为:
  • 通过刺激使用技术和信息来源,传播信息管理对经济和科学发展的重要性。
  • 通过在提供和需求之间建造桥梁,促进与就业市场的访问和联系。实际上,沉积物管理一家工作银行。
  • 鼓励专业协会并刺激与其他国家的同事的国际关系,特别是欧洲联盟。
  • 协调其成员的活动与在FeSabid(档案馆,图书馆和信息社会协会的西班牙联合会)中分组的其他协会的活动。
  • 通过在大学课程的设计和图书馆课程和提供专业课程的大学课程设计中培训信息和文件专家。
  • 代表记录人员和图书馆员到政府管理和与其领域相关的组织​​活动以及协会,会议和国际会议。


    来源:SEDIC.ES.

    培训专业人士:课程,研讨会和研讨会

    沉积物组织全年许多课程旨在提供信息 管理专业人士。通过课程将导致认证,这将根据学生所示的兴趣和他们成功完成的任务而有所不同。有一些培训行程,其中课程被我们的专业领域专业领域分组。

    课程有九个培训行程:

    1. 科学出版和生产:引文,书目管理人员,Altmetrics等。
    2. 档案:政府的档案,小公司云技术,国际标准档案描述等
    3. 网页技术:呼吸网设计,数字存储库管理,语义Web等。
    4. 记录程序:编目,MARC,RDA等
    5. 立法:数字时代,电子政务等知识产权
    6. 专业信息资源:健康,经济和财务信息,欧洲联盟资源等
    7. 沟通和营销:社交网络,社交媒体计划等视频内容的内容营销,创建和版本。
    8. 文档论文技术:数字保存,内容管理系统等。
    9. 管理和规划:虚拟环境中的团队合作策略和工具,图书馆的地理信息,赌博和有意义的参与等。

    此外,SEDIC组织无成本研讨会和研讨会,其中教授特定技术,技术或工具。

    最后一个是:

    • 专家搜索谷歌上的策略。
    • 维基百科编辑研讨会。
    • 3D介绍研讨会。
    • 书目遗产估价。
    • 档案馆和图书馆的保存和可持续保护。

    信息管理会议

    沉积物组织 每年一次召集一次会议 信息管理 沟通挑战的挑战,信息管理专业人员必须克服。同样,最具创新性的方面是暴露在不同的专业:图书馆假成,档案等。

    2017年,会议于11月15日在西班牙国家图书馆进行,并正在解决以下问题:
    在过去的几十年里,我们的职业变化了很多。显然,信息管理机构的角色,流程和挑战与昨天有关。信息的工作如何 管理专业人员在过去的三十四十年中发生了变化?那你是如何想象这个专业的未来,以及在多大程度上采取了我们今天的步骤?前几代(不一定技术人员)处理的伟大创新是什么?在哪些方面具有用户,公用事业和社会相关性,收集管理,用户满意度和评估,访问,公民参与,服务等的概念,以及它会影响我们的角色,培训,专业目标的程度?我们如何想象今天这些概念会发展,我们在哪里理解我们在这条路上采取的步骤将带我们?

    实际的 Conference

    它是2014年出生的创新理念,由SECIC和Universidad Complutense de Madrid的图书​​馆学系驱动。在这次会议中,许多与信息管理有关的公司展示了他们最具创新性的产品和服务。主要目的是寻求专业人士,研究员和教授之间的协同作用 创建围绕技术倾向的讨论论坛。

    此外,为了促进创新及其应用, 奖项 在会议期间,在图书馆岛和信息科学领域的最具创新的学士学位和硕士论文。

    导游和郊游

    沉积物组织导游和郊游 到库和档案等机构。

    最后一个是:

    • 图书馆和国家天文观测所的博物馆。
    • 档案西班牙的银行。
    • 高中图书馆。
    • 西班牙国家图书馆的美术部。
    • 宪法法院图书馆。

    专业遭遇,就业门户网站和辩论论坛

    沉积物组织了专业人士之间的会议,其中没有缺乏茶点,Agape和音乐。目标是为分享专业知识的非正式体验,并了解其他有码头的人共同的人。

    同样,成员有一个就业门户网站,其中职位空缺被沉积物,以及讨论论坛。

    出版物和编辑新闻

    SEDIC发布了一系列资源 为了维持和发展专业技能并捍卫信息管理专业人员的利益,因为他们需要在可能出现的各种问题上进行最新问题。它让SEDIC的会员了解技术,来源和程序的持续发展:

    • 新闻简报。
    • 博客。
    • 工作文件。
    • 活动报告。
    • RevistaEspañoladedocumentacióncientífica,这是一个科学期刊。

    此外,沉积物在各种类型的类型(叙述,论文,专业专着,诗歌等)中发表各种出版新奇饼,并允许其成员获得由出版商赠送的免费副本。成员甚至可以通过在SEDIC的博客上进行自己的评论和发布它们来参加。

    2017年10月20日

    开放式访问周2017

    帖子邮寄 Heya Herlihy.。助理图书管理员,IR项目,研究和数字服务,  UCC库

    It’这一年的年度焦点 开放访问。十月的最后一周不仅是万圣节的信号’迫在眉睫的到来还有 国际公开访问周。该活动始于2008年,并成立 SPARC.和partners in the student community as they sought to make openness the default for research. They say “This year’s 主题 是一个回答如何通过公开可用的学术输出来实现具体效益的问题的邀请。“Open in order to…”作为一个提示,超越谈论开放性并专注于开放性的促销—在一个特定机构或在特定背景下的个人纪律;然后采取行动来实现这些好处 ”.

    该博客是标志着国际开放式访问周的活动,该周是在爱尔兰岛上的各种研究中进行的各种研究。

    打开以便 improve public health


    HSE和 莱斯, 爱尔兰与健康有关的研究和灰色文学的领先来源是鼓励在过去24个月内发布开放访问的HSE的研究人员进入 开放访问发布奖励。这是奖项的第三年一直在运行,他们是爱尔兰唯一的奖项,并旨在鼓励和奖励爱尔兰医疗服务的开放式出版。

    打开以便 raise the visibility of my work

    乌斯特大学将举行 讲习班 在他们的校园突出了可以帮助研究人员增加他们的研究产出影响的工具。对研究出版物的开放访问是这样的工具,SPARC欧洲提供了一个 研究摘要 这在不同学科多年来审查了开放式接入引用优势。




    UCD研究人员 将讨论他们对UCD开放访问存储库的开放访问和研究输出的好处的经验, 研究Repository UCD。在贝尔法斯特皇后大学,研究人员已经分享了他们在他们的开放访问的经历 开放访问的影响 页面演示开放访问的好处是非常有形的。一种 控制板 在Maynooth University将讨论开放访问权限及其对本学科的优点,这肯定会从许多角度来到开放访问。

    打开以便 enhance research integrity and reproducibility

    在UCC,HRB临床研究论坛组织了一个 座谈会 对于早期职业研究人员来说,将它们介绍开放和透明的研究方法,这对于提高研究完整性和再现性至关重要。
    爱尔兰的存储库网络 与之相关 Openaire国家开放式办公桌 在TCD库将托管一个 教学 有兴趣为他们的研究人员开发开放研究技能的机构的图书馆员和支持人员的活动。这将采取政策的形式,即嵌入研究人员的标准化开放科学技能的实践研讨会。

    打开以便 disseminate publications

    提供对出版物的开放访问涉及在存储库中发布开放访问期刊和归档出版物的两点方法。爱尔兰图书馆都参与了两种方法,所有的存储库都在线联系起来 rian.ie, 国家开放式门户网站。 DBS,DIT和TCD主机开放式访问期刊及其图书管理员也为编辑委员会提供服务。虽然开放访问期刊通常被认为是新一代期刊,但TCD库托管了长期运行的存档 爱尔兰统计和社会调查学报杂志 在他们的存储库上 塔拉 。有许多期刊托管 DIT存储库和recently the 国际宗教旅游与朝圣 已被接受进入Scopus进行索引。在DBS库工作人员大量参与生产 DBS Business Review艺术与人文学科研究
    在爱尔兰开放的通道期间有许多和各种活动和活动。在推特上使用评论和关注 #oaweek. 快乐的开放式访问周!

    发表于2017年10月20日星期五|类别:

    2017年9月13日

    从Erasmus图书馆员工移动周都柏林2017年报告 - 参与者的观点

    伊拉林城市大学图书馆伊拉斯谟代表

    2017年6月,一些宣布都柏林图书馆融入了一群访问欧洲图书馆员的交换周。我们最近发布了一个 邮政 从组织者Allison Kavanagh的一个角度来说,交流。这篇文章从其中一个参与者的角度告诉我们故事。

    帖子邮寄 Maria Svenningson, 林雪平大学图书馆, Sweden

    我们是来自10个不同欧洲国家的17名图书馆工作人员,只有我来自瑞典,立陶宛,芬兰,西班牙,意大利,英国,波兰,捷克共和国,奥地利和德国。我们中的许多人都有不同的专业知识和背景。工作地点是技术,健康科学和法律等主题的学术图书馆。图书馆的大小不同于一百个员工。
    在我们的一周期间,我们访问了都柏林地区的图书馆,还访问了距离都柏林的一小时的时间。我们访问了:

    访问图书馆时,我们必须在组织机构中倾听图书馆工作人员的介绍,还在参加者参加六个不同主题的演示:
    •  信息和数字文学
    •  Space &存储在库中
    •  包括独特的文化遗产&独特的收藏品和档案
    •  Enabling Research
    •  客户服务/用户体验(UX)
    •  Libraries & Change
    我们还要看看图书馆(导游),工作场所,与许多员工交谈。
    工作人员的介绍是关于组织变更,未来图书馆和其他参与主体。下面我会给你一些来自访问场所的见解,最后从伊拉斯谟计划中有一些经验,为什么我相信这是一个奇妙的参与机会。4

    第1天 - 都柏林理工学院(DIT),爱尔兰皇家外科医生(RCSI)和爱尔兰国家图书馆(NLI)


    © Maria Svenningsson


    组织团队做得非常好,帮助我们到处寻找我们的方式!

    这个独家计划是在爱尔兰首次组织的,图书馆合作 Conul(国民财团&大学图书馆) ANLTC(学术和国家图书馆培训合作).

    我们前往都柏林理工学院的第一天。我们受到菲利普科恩博士的欢迎,图书馆服务负责人,他也与爱尔兰州驻邦。图书馆的使命陈述是:

    “我们的目标是通过提供最适合我们用户的不同和不断发展需求的形式,地点和时间,支持该研究所的学习,教学,研究和参与活动,这些资源,设施和服务。”DIT库在未来面临大量变化,例如将由2020年建成的新库。DIT中不仅有一个校园或图书馆:

    都柏林理工学院

    在爱尔兰的图书馆和英国,很常见于研究生后的特殊房间。

    都柏林理工学院,Awier街道图书馆


    下一站是爱尔兰的美丽国家图书馆(NLI)。我们从爱尔兰国家图书馆局长Sandra Collins出发了介绍。她介绍了2016-2021的战略,包括: 搜集;保护;连接;创新;合作。

    该图书馆正在为公众做大量的外联和活动,他们在社交媒体上活跃:

    爱尔兰国家图书馆的小册子

    目前,他们提供了一个关于William Butler Yeats的展览: 人生&威廉梦想的作品 我们有一个非常专业的指导。

    爱尔兰国家图书馆伊拉斯谟代表

    这一天的第二次停车是爱尔兰的皇家外科医生(RCSI),这是一个完全新的图书馆,直到7月3日,没有向学生开放。新图书馆空间的导游巡回赛是有趣的。他们受到了Karolinska大学图书馆的启发,为学生找到了很多机会,可以找到一个宁静的学习。我喜欢光明和宽敞的建筑。他们做了一些错误;买了一些家具,他们试过他们试图后要返回。这是某种肥胖(豆袋),但在试图坐下时,它就像一个幻灯片而不是座位。所有计算机上都有一个带电话号码的迹象,它的帮助台和我发现非常好的AV帮助台。

    小屋灵感来自rcsi的Karolinska


     新图书馆的很多电脑–RCSI的RCSI信息点(I-Sign会更改



         许多不同的学习场所...在rcsi

    新图书馆有许多集团学习室,可以举行演示,真实或实践。他们在学习室有白板。爱尔兰皇家外科医生有自己的健身区,玩网球,健身房和一个独立的女健身房& Fitness Studio.

    rcsi开放办事处


    Erasmus Group再次 - 在RCSI

    我们在爱尔兰国家图书馆享用小吃和饮料完成了一天。


    第2天 - 都柏林大学学院(UCD)

    星期二早上,我们被邀请到大学学院都柏林和詹姆斯乔斯图书馆。 UCD是都柏林最大的大学´S 160岁。詹姆斯乔斯是毕业生之一。

    这一天我们听了“图书馆改变体验–挑战和成功”由客户服务主管彼得·赫基,“电子学习和支持全球化大学”由詹姆斯·米洛伊和“信息文学的影响,如何展示证据”由Marta Bustillo(Erasmus代表)。下午,我们听了Ursula Byrne;“过去,现在,计划”这真的很有趣。 Ursula是詹姆斯乔伊斯图书馆的发展和战略举措主管。 Ursula表明了如何随着时间的推移完成,一步一步一步。

    我们也开始了主题1;信息&数字文字和下午主题2;空间和存储。八位参与者这一天讲。

    都柏林大学学院曾经有很多乐意。他们´经验了16个教学视频,15个互动教程,79个libguides和27个指南/演示文稿。这些指南不仅适用于学生,而且对社区以外的人也不仅适用于学生。 UCD在北京有一个校园,在线支持有帮助。 2017年2月,来自UCD图书馆的人们前往北京与学生见面,了解资源是如何在海外工作的。

    Marta Bustillo继续谈论信息素养的影响 - 如何展示证据。在UCD,他们正在使用三种主要工具来测量撞击。他们有一个反馈工具,信息技能培训记录(在谷歌表格中)和Unishare。每个动作都在系统中写下,库在各种主题上收到的查询。

    从Marta Bustillo的演示

    Marta谈到了蝴蝶效果,他们刚刚开始加入一个150名学生的新课程。信息技能嵌入在使用的VLE(虚拟学习环境)中的模块课程中。


    第3天 - 都柏林大学(TCD)

    现在,爱尔兰最负盛名的大学三一学院成立了1592年。三位一体有6个图书馆,但伯克利图书馆是爱尔兰最重要的新建筑。它是由奥地利英国建筑师保罗克莱克设计的,现在庆祝50年#Berkeley50。阅读更多关于该的 混凝土,野蛮建筑:

    伯克利图书馆,三一学院

    伯克利图书馆,三一学院,50年


    我们参观了旧图书馆,有精彩的长长的房间和凯尔的书,每年有900 000名游客。

    许多游客在长期学院


    这个星期三的主题是 文化遗产和独特&独特的集合和启用研究。 Regina W.Irchardson,TCD新的新款Maynooth大学,呈现“奥秘和橘子:Gaspar Fagel和17世纪欧洲荷兰殖民地的新产品”.

    Arlene Healy向我们提供了关于伊尔的介绍,一个与数据库,电子书收藏,单个标题等的国家财团一直在工作。金钱价值在爱尔兰很重要,因为它在其他地方。

    TCD和IREL.


    格雷格捆,主题图书管理员,然后向我们展示,非常热情地,伯克利,疯狂和美器图书馆有很多混凝土......

    在伯克利图书馆,三一学院的具体桌子 

    在晚上,我们前往委员会组织的社交活动。 Dinary在Trinity College都柏林的1592 Restaurant。那是一个美好的夜晚!

    在1592 Restaurant,三一学院晚餐 

    第4天 - Maynooth大学


    梅纳洛大学

    这一天我们必须乘坐火车或公共汽车到都柏林西部的一小时,到Maynooth大学(Mu)。大学成立于1997年´s Ireland´最年轻的大学。今天的主题是 客户服务/用户体验。我们听了洛纳德德,他们谈到了他们如何在图书馆使用UX方法“了解我们的用户”。他们尝试了快乐或不按钮,日记,焦点小组和Thegstone之旅。 MU正在使用英国许多图书馆的利比。 Lorna说: “Students don´认为他们正在使用图书馆,但它们是不同的方式!” 

    ux在mu图书馆

    在Maynooth University的John Paul II图书馆建于2012年,既是绿色,轻盈,也有很多不同的学习场所。 Mu Library安排许多列表讲座(图书馆&信息技能教程)。这是图书馆经常引导的30分钟的讲座。当向我们展示他们告诉我们关于图书馆已经完成的更改的工作场所。他们组织了一个艺术研讨会,工作人员可以在墙上画出他们的感觉。

    一个很好的主动性!

    展览会和咖啡厅靠近Paul II图书馆的Paul II图书馆,MU信息服务台

    小组学习室,保罗二图书馆,亩

    睡在约翰保罗二图书馆,穆

    可能nooth大学的学生要求在研究之间快速睡个盹。图书馆买了一些睡眠豆荚......

    Paul II图书馆的公开办公室

    MU图书馆的大量变化。来自与同事的艺术研讨会 

    在Maynooth,我们访问了旧罗素库,来自圣帕特里克的集合´学院和大学教堂。

    我也遇到了Maynooth的Helen Falkon。海伦是我和我的前同事萨萨人发表的编辑2016年的编辑。2017年6月在瑞典做过瑞典的海伦里顿在那里访问了Linköping大学。最后,在回到都柏林之前,海伦在每个人都赞赏的美梅牙上组织了一场特别的城堡之旅。

    Maria Svenningson和Helen Fallon在Chapel,Maynooth大学 

    第5天 - 都柏林市大学


    伊拉斯谟图书馆的最后一天员工流动性!这些主题是改变和未来的技能,这是每个人都被习惯的主题,因为所有图书馆都发生了变化,并且一直在改变很多。在公共服务和外展的Orla Nic Aodha谈到了Glasnevin校园的图书馆。 DCU是爱尔兰增长最快的大学。过去几年有大量的变化,一些大学聚集在一起,四个图书馆是合并的(当然是网站)。图书馆的新结构:

    DCU的新结构



    从研究中的ellen breen&教学团队描述了重点建设和管理关系/伙伴关系以及正式和非正式的战略,专注和积极参与的必要性。我们必须促进我们所做的工作,提高我们的知名度,并尽可能有效地工作。

    研究&DCU教学团队

    2017年1月,他们做了一个教师调查,目标是确定院系的优先事项。有三部分在线问卷调查有7个问题。他们有182名受访者。结果是他们正在利用利用,在线支持研究生和研究人员,创造更多的会话,与翻转的课堂一起使用….

    DCU库的研究优先事项

    就在午餐前,我们得到了我们的文凭,人们说再见,有些人前往机场,有些人回到城里。


    关于我对伊拉斯谟员工的经验

    这是一个美妙的经历,它将丰富我在林荫大学图书馆的工作。满足这么多欧洲图书馆工作人员,谈论图书馆的相似之处和差异是一个很棒的机会。我们谈了很多关于图书馆的变化以及我们如何进行日常工作。我们遇到了董事,图书馆员,图书馆助理和不同类型的员工。我真的很享受大的时间表。我们有时间讨论了很多讨论,但时间太快了。很容易相互了解。我们仍然通过什么´s App, e-mail and we´谈论潜在的合作项目。我在他们国家的新朋友工作地点见解。

    感谢组织委员会(ANLTC,Conul和员工的所有图书馆),这帮助我们很多,给了我们一个美妙的一周!一切都是很好组织,参与的人和工作人员非常善良和乐于助人。还要感谢International Office和LottaKåvemark在Kinköping大学。
    我建议我的同事看看员工流动的机会 这个数据库:

    如果您想了解更多信息,请退房 #erasmusdub17 在Twitter或您可以查看我们一周的完整计划 here


    2017年9月5日

    Boole Library绿色能源运动#LoveourLibrary

    帖子邮寄 安·伯恩,联络图书管理员,图书馆服务和环境, 大学大学软木图书馆




    大学大学黄柏 作为其可持续发展战略的一部分,致力于监测大学对环境的影响。建筑物和庄园办公室在管理大学方面发挥着关键作用和责任’■环境影响。 2016年9月,图书馆由UCC大楼接近& Estates Energy &公用事业经理Pat Mehigan。 PAT提出了一个关于图书馆的能源消耗的案例,并询问我们是否愿意与他和他的同事们愿意减少Boole图书馆的能源法案。图书馆服务总监Colette McKenna非常支持这个想法,并要求我慰问,看看我们如何实现这一目标。因为我在这个领域没有以前的经验,但始终对环境问题的经验有所了解,但始终非常愿意给予它。帕特非常热情,易于使用,我们开始拯救地球的旅程!

    图书馆采取的第一步是签署接受电力的年度预算,如果超过,这将对我们产生收费,如果花在花费的情况下,则意味着退还对节能项目的资金。 Boole Library在2015/16的电力上花费是 €263,000占大学电力大学预算的10% - 绝对值得从环境和成本问题看一下。我们为2016/17年分配了这笔款项,然后我们开始了解我们如何减少。

    在图书馆内形成一支小组,每个物理区域和跨等级的代表。这是一个大型建筑,具有许多不同的环境,具有广泛的目的。团队的每个成员都与PAT讨论了他们所拥有的不同问题,并看着看到如何最好地解决这些问题。在今年与Pat合作一些问题并解决了:


    • 空调和加热改善了办公区,导致工作人员办公桌和乐观员工的个别加热器关闭!
    • 2016年夏天建筑旧部分的照明进行了变化。灯泡被改为节能LED。在整个夏天的灯光下,在主要的阅览室和学生使用顶上的桌子灯泡和日光进行学习。这随着照明时间的变化节省了一个笨蛋€15,000. 
    • 通过去除旧的空气窗帘并将其放置在空中屏障中,已经解决了底层冷空气的一个主要问题。空中障碍防止冷空进入图书馆并保持在加热的空气中。副产品是它也可以保持叶子!空袭成本€安装25,000。收到了30%的授予 海里和savings made on the lighting went towards the cost. The air barrier will save €每年8,000次运营成本。 

    使用昂贵的空气冷却系统进行新项目 特殊收藏和档案 正在调查。这是图书馆的区域,其中有对手术,脆弱材料和档案集合的处理和存储的非常具体的温度。正在调查的新系统将更节能,更便宜地运行。

    我们将寻找更多的方式来节约能源到未来,并将与员工一起参与,以保持势头。

    虽然这一切都在考虑我们的图书馆的环境友好程度,但我们敏锐地意识到图书馆产生的废物量。在图书馆中分布了167箱,每年使用多达10,000个塑料袋。这些袋子受到严重污染的,在学期期间几乎没有回收。我们看了很多选择,并决定我们必须做一些戏剧性的东西来产生差异。所以从2017年9月4日起我们正在介绍 喜欢我们的图书馆运动。该活动的范围是提高能源消耗,废物消耗和耗水量。

    我们的计划将涉及:

    • 无箱办公室 - 将需要工作人员 将浪费和回收到最近的垃圾& recycling station
    • 无胸部图书馆–学生将被要求将所有的浪费和回收到底层。
    • 图书馆底层上的适当回收站将使更容易做正确的事情。这些车站将有4个垃圾箱–浪费,塑料,纸和电池。
    • 所有饮料都在可重复使用的杯子和瓶子里。茶杯杯&图书馆中将不再允许咖啡。预计工作人员和学生将使用可重复使用的集装箱。 


    我们期待着在其中心的可持续发展的更清洁更清洁的绿色图书馆

    。图书馆现已成为UCC校园内可持续变革和活动的关键合作伙伴和驾驶员。

    “可持续发展战略只能通过工作人员,学生,承包商和其他利益攸关方的支持和努力得到有效实施,他将被告知可持续发展事项和举措,并鼓励在各级积极参与积极参与。 ” //www.ucc.ie/en/greencampus/about/ 



    2017年8月28日

    图书馆员在西班牙

    这是我在Libfocus的第一篇文章作为会员,我向您展示了在西班牙大学专注的图书管理员。我正在解释的积分是该领域的简要历史;官方学士学位的图书馆师,其能力以及可以研究它;还有一些进一步学习的例子,包括一些关于信息和知识管理,数字图书馆,保存,档案等的一些硕士学位。

    野外历史

    在西班牙,第十九世纪的第一所学校在十九世纪出现,培养档案馆和借助政府档案馆和公共图书馆的档案馆和图书馆员。后来,1978年,该领域在大学正式成立,作为我们,西班牙语,呼叫 外交官Licenciatura. in Biblioteconomía.。前者的课程持续了三年。后者的课程持续了两年(如此五民),学生需要实现这一目标 外交官 previously. With it, 西班牙大学建立的博洛尼亚改革, 外交官Licenciatura. 已经进入了学士学位和大师。至于图书馆档案,官方学士学位被召唤 Grado enInformAciónydocumenación in 2004.

    如果你很好奇,你想了解更多,你应该看看这篇文章: Mapa de losstudios deInformaCiónydocumenacaciónEspaña (Carmen Morales,2016)。

    学士学位信息和文件

    核心竞争力

    尽管每个大学都设计了自己的课程,但他们必须让学习者在一系列能力中熟练。这些能力被指出 Libro Blancodeltítulode gradoenformenaciónydocumencación (Aneca,2004)。考虑到两种类型的能力:专业和通用。

    专业能力(pp.60-62):
    1. 与生产者,用户和客户的互动。
    2. 知识专业文件环境。
    3. 了解有关信息管理的国家和国际法律框架。
    4. 信息来源的识别,认证和评估。
    5. 管理收集和资金。
    6. 保存,保护和物理使用记录。
    7. 信息分析与信息。
    8. 组织和信息存储。
    9. 搜索和检索信息。
    10. 创建和传播信息。
    11. 信息技术(IT)。
    12. 电信。
    13. 生产和版本技术。
    14. 行政管理技术。
    15. 营销技巧。
    16. 商业技巧。
    17. 采集技巧。
    18. 微观经济管理技术。
    19. 安装,调理和设备技术。
    20. 规划技术与项目管理。
    21. 技术的技术 诊断和评估。
    22. 人力资源管理技术。
    23. 训练技巧。
    至于通用,引用的报告(第56页)建立了三类来缩写它们:
    • 工具能力:分析和综合,以母语,口语和书面沟通,对外语知识,与学习领域相关的计算机技能,信息管理,解决问题和决策。
    • 个人技能:关于跨学科团队的团队合作,致力于国际背景,人际交往能力,对多样性的认识 多元文化主义,关键推理和伦理承诺。
    • 系统能力:自主学习,适应,创造力,领导力,不同文化的知识及其习俗, 企业家精神,质量为导向的动机,和 环保意识。

    可以研究它在哪里?

    如今,西班牙拥有82所大学,据我所知,人们可以参加 Grado enInformAciónydocumenación 在其中14岁时,这意味着在西班牙大学的17%的17%上提供了这一学位。他们是:
    • Universidad Complutense de Madrid。
    • 巴塞罗那大学。
    • 大学大学·奥贝特拉德加泰罗尼亚。
    • 格拉纳达大学。
    • 德拉科鲁尼亚大学。
    • 萨拉曼卡大学。
    • 大学奥维多·德巴塞罗那。
    • Universitat de Vic。
    • 雷艾德杜拉大学。
    • DeAlcaládeHENARES大学。
    • 德穆西亚大学。
    • 大学德莱恩。
    • 瓦伦西亚大学。
    • De Zaragoza大学。

    新设计:学士学位管理信息和数字内容 

    一些大学已经开始重新设计这一学位。事实上,Carlos Iii de Madrid最近改变了大学。它的新名称是 信息和数字内容的管理和is going to be inaugurated next course. To my mind, it is worth taking a look.

    已包含的新强制性科目是:信息架构,多媒体内容, 统计数据分析,数字营销, 社交网络和虚拟社区, 透明度和电子政务,先进的专业技能, 信息的公制研究, 电子记录管理,数字保存,analitics和网站定位, 数据可视化,竞争智能。

    至于选修科目,它们是:数字出版(研讨会),数字古文古,数字信息素养,语义网络,数据科学,创意和设计,品牌和在线信誉管理,数字企业家精神,先进的元数据,开放的科学(研讨会),开放数据,大数据和行业4.0:方向和管理。

    进一步,更深层次的学习:大师

    一旦学生和专业人士获得了信息和文件的学士学位,就有几个与图书馆主义宇宙有关的大师。

    西班牙教育部,文化和体育部在其官方网站内发布了一项服务,以允许人们知道他们可以在哪些大学上学习他们想要的东西。该服务被称为 Quéseviaryydóndeen la大学(Qedu) and is available on:
    //www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

    感谢此搜索引擎,我们可以找到我所提到的大师。您可以使用以下一些单词更好地搜索: InformAción., archivos., archivística., Domecodos., Bibliotecas., 或者 博物馆.

    我搜索了一些硕士学位,我在这里翻译的名字,为了让你了解它们: