2017年5月25日

大学,研究与公众参与



来宾留言者 理查德·斯克里文(Richard Scriven)博士。理查德(Richard)是地理系的博士后, UCC,在爱尔兰研究朝圣。

在他的 post he uses an 展览 he curated as a platform to examine the idea that 公众参与 is fundamental to both 研究 and universities


我的展览 信仰与归属之旅:现代爱尔兰朝圣 在里面 UCC图书馆,探讨朝圣传统及其在当代爱尔兰的体现。它说明了朝圣是一种生机勃勃的文化现象,每年激发成千上万人离开家,继续旅途,并尝试与生活中更有意义的方面保持联系。通过研究参与者的报价和爱尔兰一些地区的图片来介绍该活动’主要网站:多尼戈尔州的德格湖; Croagh Patrick,Co. 可能 o;敲门,梅奥公司;还有芒斯特的圣井。我也在举办有关该主题的公开研讨会,以鼓励公众讨论和进一步朝圣的作用。该项目由爱尔兰研究委员会和UCC图书馆资助。

展览是一种形式‘public engagement’。这就是研究人员不仅需要与自己领域的其他人交流他们的工作的想法– usually through peer-reviewed journal articles and conference presentations - but also to a broader range of audiences. My 公众参与 programme aims to inform and educate the public about the role of pilgrimage, while also highlighting the importance of socially and culturally relevant 研究. It uses several platforms to present fieldwork images and the experiences of pilgrims, with context and commentary added to prompt new considerations.

公众参与的思想对于研究机构和大学都至关重要。正如Moseley(2010,p.109)所指出的那样‘尽管为了自己的利益而产生知识是件好事,但许多评论家认为,也应该产生信息以改善人类状况’。这更充分地说明了研究作为对社会做出贡献的作用。相比之下,大学作为公共教育和基于知识的机构,具有传达思想和增加公民话语的根本目的。确实,UCC’s motto of ‘Finbarr教的地方,让Munster学习’抓住这种情绪,指的是整个地区的人民。在我的领域内,这种方法有时称为‘public geographies’ which is ‘将学科观点带入与公众的更广泛对话中’(Moseley 2010,p.109)。它强调了进行研究相关和重要问题,然后确保研究结果进入公开讨论的良好研究的重要性,并在适用的情况下导致政策和社会变革。

但是,这些理想与研究和大学生活的现实之间存在差距。 Furco(2010,p.375)认为‘以社区为中心的公众参与活动通常不在学院的最前沿’s work’。研究和大学环境的综合压力,优先考虑同行评审的出版物和可量化的影响,倾向于降低公众参与的作用。 取而代之的是,机构和出资者需要确保公民参与项目在资金和工作申请中被认为是有价值的活动。我们需要朝着更积极的方法努力,‘社区参与已纳入高等教育机构的研究,教学和服务使命’(Furco 2010,第387页)。只有从这样的立场出发,调查结果和讨论才能吸引普通大众,并朝着社会变革的方向发展。

Fortunately, my emphasis on 公共地理 was seen as being an important component of my work by the Irish Research Council and UCC. I included a strong 公众参与 programme as part of my funding application for my fellowship. UCC prioritises external engagement as one of its strategic goals. 此外,UCC图书馆对我的展览想法非常热情,该展览正在作为其定期面向公众展览的一部分进行。这种类型的机构支持对于营造促进和促进社区参与实践的环境至关重要。

必须考虑研究人员如何与公众交流。不仅要就公民参与的价值达成共识,还应关乎这些计划的形式和效力(Stilgoe,Lock&Wilsdon 2014)。学者们习惯于以某种方式写作和交谈,利用领域以外的概念和首字母缩写词。挑战是要学会‘专注于以与不同受众联系的方式呈现或“构架”他们的信息’ (Nisbet &Scheufele 2007,第39页)。实际上,我们必须‘translate’我们的工作,使用日常语言来确保覆盖广泛的人群。例如,UCC研究生陈列室是一项年度活动,鼓励研究人员‘开发创新的方法与非专业人士交流研究成果,并围绕他们的论文主题发表引人入胜的故事’。在此过程中,我们必须意识到我们的目标受众以及如何最好地有效产生影响(Stilgoe,Lock& Wilsdon 2014).

公众参与将继续成为研究和大学环境的重要组成部分。从制度上讲,它需要支持,而研究人员需要面对这一挑战才能与公众及其同龄人进行交流。对我来说,展览和公共研讨会是我博士后研究金不可或缺的一部分。它们是我关注和评估我的工作的主要支柱之一。希望这将鼓励其他人思考如何将他们的研究与更广泛的受众交流,以帮助改善社会。

Furco,A.,2010年。 敬业的校园:迈向公众参与的综合方法. 英国教育研究杂志 58、375–390.

W.Moseley,2010年。 参与公众想象:专页中的地理学家. 地理评论 100、109–121.

Nisbet,M.,Scheufele,D.,2007。 公众参与的未来,科学家 21、38–44.

Stilgoe,J.,Lock,S.J.,Wilsdon,J.,2014年。 Why should we promote 公众参与 with science? Public Understanding of Science 23、4–15.

展览 信仰与归属之旅:现代爱尔兰朝圣 一直运行到2017年6月24日

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