2017年8月28日

西班牙的双色球在线模拟摇奖学

This is my first 发布 on Libfocus as a member 和我 am showing you on which 双色球在线模拟摇奖学 learning at Spanish universities focus. 的 points I am explaining are a brief history of the field; the official bachelor's degree of 双色球在线模拟摇奖学, its competences 和 where is possible to study it; 和 some examples of further learning that consist of some masters regarding information 和 knowledge management, digital libraries, preservation, archives, etc.

领域简史

在西班牙,最早的双色球在线模拟摇奖学和文献学学校出现于19世纪,以培训负责政府档案馆和公共双色球在线模拟摇奖的档案管理员和双色球在线模拟摇奖员。后来,在1978年,该领域正式在大学中建立,我们西班牙人称之为 文凭执照 in 双色球在线模拟摇奖。前者的课程历时三年。后者的课程持续了两年多(总共五年),因此学生必须达到 文凭 先前。用它, 西班牙大学建立的博洛尼亚改革, 文凭执照 已经变成了学士学位和硕士学位。至于双色球在线模拟摇奖学,则称官方学士学位 信息和文献资料 in 2004.

如果您好奇并且想了解更多信息,则应该查看以下文章: 西班牙信息和文献资料局 (卡门·莫拉莱斯(Carmen Morales),2016年。

信息与文献学士学位

核心竞争力

尽管每所大学都设计了自己的课程,但他们必须使学习者具备一系列能力的技能。这些能力在 信息和文献资料库 (ANECA,2004年)。考虑两种类型的能力:专门能力和一般能力。

专业能力是(第60-62页):
  1. 与信息的生产者,用户和客户的互动。
  2. 专业文档环境知识。
  3. 了解有关信息管理的国家和国际法律框架。
  4. 信息源的识别,认证和评估。
  5. 收款和资金管理。
  6. 记录的保存,保存和物理使用。
  7. 分析和表示信息。
  8. 信息的组织和存储。
  9. 搜索和检索信息。
  10. 创造和传播信息。
  11. 信息技术(IT)。
  12. 电信。
  13. 制作和编辑技术。
  14. 行政管理技术。
  15. 营销技巧。
  16. 商业技术。
  17. 采集技术。
  18. 微观经济管理技术。
  19. 安装,调节和设备技术。
  20. 规划技术和项目管理。
  21. 的技术 诊断和评估。
  22. 人力资源管理技术。
  23. 训练技巧。
至于一般的,被引用的报告(第56页)建立了三类来对其分类:
  • 工具能力:分析和综合,组织和计划以母语进行的口头和书面交流,外语知识,与学习领域,信息管理,问题解决和决策相关的计算机技能。
  • 个人技能:跨学科团队的团队合作,国际背景下的工作,人际交往能力,对多样性和 多元文化主义,批判性推理和道德承诺。
  • 系统能力:自主学习,适应,创造力,领导才能,不同文化及其习俗的知识, 创业精神,以质量为导向的动机以及 环保意识。

在哪里可以学习?

如今,西班牙拥有82所大学,据我所知,人们可以报名参加 信息和文献资料 在其中14所大学中,这意味着该学位在17%的西班牙大学中均可用。他们是:
  • 马德里Complutense大学。
  • 巴塞罗那大学。
  • 加泰罗尼亚欧贝塔大学。
  • 格拉纳达大学。
  • 拉科鲁尼亚大学。
  • 萨拉曼卡大学。
  • 巴塞罗那自治大学。
  • 维多利亚大学
  • 埃斯特雷马杜拉大学。
  • 阿尔卡拉·德·埃纳雷斯大学。
  • 穆尔西亚大学。
  • 莱昂大学。
  • 巴伦西亚大学。
  • 萨拉戈萨大学。

一种新设计:信息和数字内容管理学士学位 

一些大学已经开始重新设计该学位。实际上,马德里卡洛斯三世大学最近对其进行了更改。它的新名字是 信息和数字内容的管理 并将在下一个课程中开幕。在我看来,值得一看。

新列入的必修科目包括:信息架构,多媒体内容, 统计数据分析,数字营销, 社交网络和虚拟社区, 透明度和电子政务,先进的专业技能, 信息的度量研究, 电子记录管理,数字保存,分析和网站定位, 数据可视化和竞争情报。

至于选修科目,它们是:数字出版(研讨会),数字地理学,数字信息素养,语义网,数据科学,创造力和设计,品牌和在线声誉管理,数字企业家精神,高级元数据,开放式科学(研讨会),开放式数据,大数据和工业4.0:方向和管理。

进一步深入学习:大师

一旦学生和专业人员获得了信息和文献学士学位,就会有几位与双色球在线模拟摇奖学领域相关的硕士。

西班牙教育,文化和体育部在其官方网站上发布了一项服务,以使人们知道可以在哪些大学学习他们想要的课程。这项服务称为 魁北克大学(QEDU) and is available on:
//www.educacion.gob.es/notasdecorte/busquedaSimple.action

多亏了这个搜索引擎,我们才能找到我提到的大师。您最好使用以下一些单词进行搜索: 信息, 档案, 档案, 文档, 书目, 要么 博物馆.

我搜索了一些大师,在这里已经翻译了他们的名字,以便让您认识他们:

2017年8月27日

CONUL 美国国家训练中心在都柏林举办ERASMUS双色球在线模拟摇奖员工流动周

DIT的大学双色球在线模拟摇奖员Allison Kavanagh的来宾帖子 昂吉尔街双色球在线模拟摇奖

2017 ERASMUS 双色球在线模拟摇奖 Staff Mobility Week 参加者 in DCU

来自10个欧洲国家的18名参与者参加了 都柏林ERASMUS双色球在线模拟摇奖员工流动周 从2017年6月26日至30日。

星期’的活动由都柏林地区的七个地区主办 CONUL库 (都柏林城市大学,都柏林理工学院,梅努斯大学,爱尔兰国家双色球在线模拟摇奖,爱尔兰皇家外科医学院,都柏林大学,三一学院和都柏林大学)。

合作计划源于减少单个CONUL机构的愿望’全年接待欧洲双色球在线模拟摇奖员数十次单独访问而产生的工作量,并为CONUL做出了贡献’s 战略目标 成为“我们国际影响力的平台”.

结果,CONUL 美国国家训练中心 决定在2017年夏季为ERASMUS访客试行一项合作计划。出于后勤原因,ANTLC同意将试点范围限制在都柏林地区的CONUL双色球在线模拟摇奖。

我是DIT’组委会代表与Carmel O’Sullivan(UCD,主席),Elizabeth Kirwan(NLI),Helen Fallon(MU),Jessie Kurtz(TCD),Kathryn Smith(RSI)和ÓrlaNic Aodha(DCU)。七个东道国双色球在线模拟摇奖中每个双色球在线模拟摇奖的双色球在线模拟摇奖工作人员还帮助我们计划和交付了该计划。

该计划
程序 包括组织机构双色球在线模拟摇奖工作人员的演讲,参与者的演讲以及对七个参与双色球在线模拟摇奖的参观。

该计划涵盖六个主题:
  • 主题1:信息和数字文学
  • 主题2:空间&储存在双色球在线模拟摇奖
  • 主题三:文化底蕴与独特&独特的收藏
  • 主题4:促进研究 
  • 主题5:客户服务/用户体验(UX)
  • 主题六:变革与未来技能 
推广与应用
UCD’ERASMUS办公室在ERASMUS员工培训上发布了双色球在线模拟摇奖员工流动周的详细信息 iMOTION网站 并在ERASMUS管理员的电子邮件讨论论坛上。在SCONUL电子邮件列表和CONUL网站的“新闻”部分中还发布了一条消息。本周的Twitter主题标签为 #ERASMUSdub17

来自16个国家/地区的29个人申请参加在都柏林举行的ERASMUS双色球在线模拟摇奖职员流动周。 24个申请成功,21个被录取的地方,18个最终参加。最后的18名参与者来自以下10个国家:



参加者 by country

Logistics 和 Communication with 参加者
交流对于在七个地点组织为期五天的计划至关重要。组委会在2月举行了第一次计划会议,在活动举行之前还举行了两次会议和数百封电子邮件进行了交流。我们在一周中的每一天都保持联系。

我们使用了一个Gmail帐户([email protected])与计划参与者进行沟通,以确认他们的资金,填写必要的ERASMUS表格,其演示文稿等。相关的Google云端硬盘有助于与参与者以及每个托管双色球在线模拟摇奖的工作人员共享演示文稿和计划文件。所需的沟通量可能超出了我们的预期–我们收到了3700封发送到ERASMUS Gmail帐户的电子邮件。

一次激动人心的举动,ÓrlaNic Aodha(DCU)成立了WhatsApp小组,以允许参与者在计划开始之前和期间与彼此以及与组委会进行沟通。事实证明,这非常受参与者欢迎,他们在都柏林旅行之前,期间和之后发布了数百条消息和图片。实际上,他们’仍然使用WhatsApp小组保持联系并讨论潜在的合作项目。

我们在每天结束时向参与者提供有关如何到达第二天的信息’的寄宿机构。委员会成员和其他双色球在线模拟摇奖工作人员陪同参与者从一个地方到另一个地方,同一天在多个地方进行了活动。

ERASMUS流动周
星期’的事件开始于DIT。 HEA的Patricia Tutty’CONUL主席Siobhan Fitzpatrick和DIT双色球在线模拟摇奖服务负责人Philip Cohen博士分别欢迎ERASMUS团队欢迎18位ERASMUS双色球在线模拟摇奖员工流动周赴爱尔兰和DIT。




我有机会在附近的Golden Lane的Radisson Blu酒店与午餐者聊天,并陪同他们从那里前往国家双色球在线模拟摇奖。除了渴望了解有关DIT的更多信息’搬到新的Grangegorman校园以及关于我们的信息素养计划的过程中,参与者还发现了爱尔兰行人’乱乘马车的习惯令人着迷!

参与者星期一下午在国家双色球在线模拟摇奖度过了:

Yeats展览,爱尔兰国家双色球在线模拟摇奖。由Maria Svenningsson提供 

预览了全新的RCSI库

参观新的RCSI库

并在爱尔兰国家双色球在线模拟摇奖的招待会上结束了这一天。

他们星期二在UCD上度过了关于信息和数字文学以及双色球在线模拟摇奖的空间和存储的信息:

UCD双色球在线模拟摇奖

他们讨论了文化遗产和独特&三位一体的独特馆藏和使能研究周三在旧双色球在线模拟摇奖进行了非常受欢迎的参观:

三一学院旧双色球在线模拟摇奖之旅。由Maria Svenningsson提供 

都柏林大学三一学院旧双色球在线模拟摇奖之旅。由Maria Svenningsson提供
在星期四,他们参观了梅努斯大学,并介绍了客户服务/用户体验

梅努斯大学罗素双色球在线模拟摇奖之旅
周五他们完成了DCU的变更和未来技能培训。

欢迎使用DCU库


社交活动和赞助
一周中有两次社交活动:第1天结束时在爱尔兰国家双色球在线模拟摇奖举行的招待会,第3天在都柏林大学三一学院的1592餐厅举行晚餐。ANLTC赞助了这两项活动。他们为参与者提供了相互了解并结识组委会成员的机会。 DIT’第1天和UCD的ERASMUS办公室支付了Radisson Blu酒店午餐的大部分费用’的ERASMUS办公室在UCD的第2天赞助了午餐和茶点。

都柏林三一学院晚餐1592餐厅

Feedback from 参加者
参加者’与本周有关的反馈绝大多数是积极的。所有参与者‘Strongly 同意’ or ‘Agreed’从申请程序到餐饮服务再到程序本身,一切都达到了他们的期望。

我们会再做一次吗?
组委会已经同意,我们将从 2018年6月18日至22日。 

为了最大程度地降低参与者的成本并出于后勤原因,都柏林地区的CONUL双色球在线模拟摇奖将于2018年再次举办该计划。主题将与今年相似,但将在主办机构之间重新分配。

为了响应2017年参与者和主办机构双色球在线模拟摇奖工作人员的反馈,我们还将对2018年活动进行更改。 Next year’参加者将包括来自都柏林CONUL地区双色球在线模拟摇奖的八名爱尔兰双色球在线模拟摇奖员。

爱尔兰参与者将遵循与海外参与者相同的申请程序。我们将从2017年11月开始对该计划进行广告宣传–所以如果你睁着眼睛 ’d。希望有机会参加都柏林的2018 ERASMUS双色球在线模拟摇奖职员流动周!


对于计划参与者之一的观点,您可以签出 玛丽亚·斯文宁森(Maria Svenningsson) 发布

2017年8月18日

使其变得活泼:向学生传达双色球在线模拟摇奖信息



米歇尔·布雷恩 是利默里克大学的双色球在线模拟摇奖员。米歇尔管理双色球在线模拟摇奖 ’的社交和数字通讯渠道,开展一系列评估活动,并在大学双色球在线模拟摇奖中进行与客户服务和质量计划相关的研究。 Michelle还负责与大学校友和企业双色球在线模拟摇奖成员进行联络。 
Michelle在信息管理和评估主题上作了广泛介绍,并在会议论文集,LIS从业者文学和ISI杂志PORTAL上发表了她的著作。双色球在线模拟摇奖和学院。 

来自的数据 IPSOS MRBI 表示Snapchat是爱尔兰每天使用率最高的社交消息平台。即将到来的三级学生中有很大一部分已经是Snapchat用户,这为我们的双色球在线模拟摇奖提供了一个开放的交流渠道,可以与这个最重要的学生群体互动。 
利默里克大学’s Communications &营销部门有针对性地使用Snapchat吸引潜在学生,并吸引到达校园的新学生。模拟UL’的模型Glucksman 双色球在线模拟摇奖在2016/17学年开始使用Snapchat。一个学生一天代表双色球在线模拟摇奖发布几次更新。内容是主题性的,负责交流的双色球在线模拟摇奖员指导学生有关语气和信息。 
高校将Snapchat用作其传播策略的一部分,并且越来越多的双色球在线模拟摇奖重新使用Snapchat进行学生交流。格鲁克斯曼双色球在线模拟摇奖’的Snapchat帐户为资料库增加了一个额外的维度’的通信,并用于突出显示特定的双色球在线模拟摇奖服务并主动解决在双色球在线模拟摇奖收到的问题。 在线查询服务(QuestionPoint)。 邀请学生截屏某些包含详细信息的快照,以便他们可以继续使用自己的手机(例如,如何更改密码以及学习技能和时间管理信息。 Snapchat也被用来做广告‘Citing & Referencing’ classes 和 ‘如何变得聪明在线’ classes run by UL’学生参与度&成功馆员迈克尔·斯莫勒(Michael Smalle)。即将进行考试时,学生会通过这个非常易于学生使用的移动应用程序得知校园中的其他学习空间,并详细说明了课桌清理活动(每个座位数)的细节。 
并发信息宣传活动在Facebook和Instagram上进行,但格鲁克斯曼双色球在线模拟摇奖的学生真的欢迎通过Snapchat进行的更新。 学生对双色球在线模拟摇奖的反馈’Snapchat的内容丰富,但机智,这使他们希望及时了解最新情况。提供的信息和支持很有帮助但引人入胜。 LibQual在2016年发表评论说,Snapchat帐户的语气适当;“优质的服务,出色的员工和搞笑的表情!!一些学生突然回声说谢谢您发布某些内容或突出显示双色球在线模拟摇奖提供的服务。大学内部’社会媒体社区对双色球在线模拟摇奖使用Snapchat的方式非常感兴趣。 UL社交媒体官对双色球在线模拟摇奖表示赞赏’Snapchat的使用,并指出该音色适当,并且互动程度令人印象深刻。 Glucksman双色球在线模拟摇奖目前正在审查针对学生的Facebook帖子的有用性,而Instagram和Twitter也是战略重点领域。 
Snapchat是一个新兴的,仅限移动的平台,因此具有局限性,例如有限的分析和创建实时内容的需求,这些内容会在24小时后消失。尽管Instagram和Facebook现在具有‘story’在他们的应用中,Snapchat的内容通常不适合跨平台共享。 
Snapchat可以给您的双色球在线模拟摇奖与学生直接和相关的交流渠道。如果您决定在您的资料库中引入Snapchat,我’d建议您在快照中尝试保持非正式但有用的语气。这似乎是学生在Glucksman双色球在线模拟摇奖喜欢的东西。如果可以,请在Snapchat帐户上使用对等语音。在我们的案例中,我们以本科生为目标,因此我们用一名本科生代我们管理该帐户。 尽管有媒体报道说Snapchat逐渐衰落,但我认为它作为大学双色球在线模拟摇奖中的一种交流媒体还具有未被开发的潜力。 通过增加您的Snapchat关注者,甚至安排Q&通过Snapchat举办的课程,今年您可以与即将来临的学生进行真正的交流。  

2017年8月8日

是时候退休词库和双色球在线模拟摇奖员,以增加毕业生的就业机会了吗?



来宾发布者: 简 Burns (RCSI / UCD) & 海伦 Fallon (梅努斯大学)
都柏林商学院年度研讨会是每年都值得期待的活动。演讲者的阵容总是很丰富,而且经常会有一个新的活动混在一起,使活动变得与众不同且不可预测。 
2017年 研讨会 于2017年6月9日星期五举行。 被要求参加有关该主题的辩论; 
是时候退休词库和双色球在线模拟摇奖员,以增加毕业生的就业机会了吗? (简 Burns (支持)和 海伦 Fallon (反对) 
我们俩都试图提出令人信服的论点…您必须通读这篇文章的末尾,以了解观众摇摆的方式,以及是否摇摆不定。

海伦’s position:
是时候退休双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员这两个词以增加双色球在线模拟摇奖毕业生和专业人员的就业机会了吗?没有!保留条款只是为了增强/您的形象。
I say not 和我 feel I speak with some authority having worked for 39 years in libraries.  During this time, I’在五个不同国家的双色球在线模拟摇奖工作过–爱尔兰,沙特阿拉伯,塞拉利昂,纳米比亚和坦桑尼亚,在所有这些国家中,我’对“双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员”一词有共同的理解和价值。尽管有时文化和环境截然不同–他们都重视自己的双色球在线模拟摇奖。 双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员一词包含着深刻而丰富的东西,它实际上是世界上每个地方生活的一部分,也是我们不应屈服的东西。 相反,我们应该接受这些术语,并提升自己成为我们的熟练和有价值的专业人员。 
1980年至1991年,我在塞拉利昂大学教授双色球在线模拟摇奖学。14年后,当我返回家园时,我很高兴看到公共双色球在线模拟摇奖–这也是国家双色球在线模拟摇奖–在弗里敦(Freetown)开业,其他双色球在线模拟摇奖也将重新开放,或者在某些情况下在各省重建。在弗里敦,法律双色球在线模拟摇奖正在记录和存档战争的重要证词。 在英国文化协会双色球在线模拟摇奖,我  met 塞拉利昂人Mike Butscher。他建立了笔会塞拉利昂,这是笔会国际组织(作家会)的一章。 他想在弗里敦的办公室里建立一个小型双色球在线模拟摇奖 这样的人像他自己一样渴望 写有关战争时期的生活,可以探索 塞拉利昂人和其他作家如何叙述他们的经历。我遇到了爱尔兰裔西莉亚·道尔姐妹,她建立了一个妇女’在一个难民营的编织项目。 她想在难民营中建立一个小型双色球在线模拟摇奖,作为女织工扫盲项目的一部分。 这些人知道双色球在线模拟摇奖员和双色球在线模拟摇奖在塞拉利昂重建中的重要性。  I didn’不必向他们解释我们可以做什么。作为图书管理员’s我们有悠久的传统– we’是第二古老的职业, 我认为我们需要确认 双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员具有改变爱尔兰和其他地方生活的潜力,我们可以并且应该自豪地使用这些术语。
来到双色球在线模拟摇奖毕业生的就业机会。我相信我们需要改变自己的看法,而不是改变自己的头衔,我们有能力做到这一点。 我建议刚应聘的毕业生的第一件事是将您的简历与实际提供的职位相匹配。这需要时间,如果您正在非传统行业寻找工作,则可能需要更多时间。我坐在很多面试小组中,在过去的二十多年中,我对拥有“a”简历,并在不同的职位上使用不同的求职信。 我的建议是研究职位描述,看看您在经验和教育中所拥有的与之相匹配的内容,然后将其放入简历中。 您可以简要概述求职信中的要点。请让’没有更多标准简历’s.
加入专业网络,提高知名度并提高简历。那里’s a very active 新专业人员组 和其他许多团体 那会很有价值,并且需要新成员充满活力和想法。 通过这些小组,您将开发可转移到工作场所的技能。当您找到一份工作时,无论职位有多短,您都应将自己视为组织的大使,并走到那里去,并被人们看到和听到。 
我于1982年毕业于UCD,并获得了双色球在线模拟摇奖学文凭。 那是一个非常沮丧的时期。我的许多同事去英国工作。我去了沙特阿拉伯,去了一家美国经营的健康科学双色球在线模拟摇奖。这是一个非常重要的机会,可以在医院中心的双色球在线模拟摇奖中学习医学双色球在线模拟摇奖管理。 我开始工作后不久,双色球在线模拟摇奖员建议我离开办公桌,到处走走,问问人们是否找到他们需要的东西,我是否可以帮助他们。我最初的反应是抵抗。 但是我做到了,并且对它的有效性感到惊讶。 大约20年后,我们在Maynooth大学推出了巡回服务。我认为从那次经历中,我了解了可见的重要性,而今天,我会说同样的话。 投入精力提高可见度,尤其是在用户社区中。我们不’无需更改术语库和馆员,我们需要接受这些术语,并产生影响,以提高我们在国内和国际上的形象和就业能力。 
我的第一个常任职位是都柏林城市大学的商务双色球在线模拟摇奖员。 我仍然记得我的第一次教职会议。  We’d最近获得了现在称为Web of Science的在线版本,因此我在当时的双色球在线模拟摇奖员Alan MacDougall的建议下准备并记住了几句话。– he’d告诉我说我的话非常重要。 不过我很担心。  我以为我在等待研究时可能会心脏病发作-我的切入点–提上议程。 我仍然记得,害怕在二十年后的这个杰出的聚会上讲话,但是我做到了,下次当我不得不在类似的情况下讲话时,我的恐惧感有所减轻,信心得到了增强。  Challenge yourself. 十七年前,我在梅努斯大学(Maynooth University)工作时,我承诺要努力结识一位新朋友–双色球在线模拟摇奖外– every week. 因此,每个星期一早上,我查看电话目录–仍在打印– 和 asked myself “这周我可以丢给谁?” 
期限“networking”已经变得很流行。现在,在我自己职业生涯的最后十年中,’我(包括我自己)的发展,我认为这对于将双色球在线模拟摇奖员视为他们所属组织的重要组成部分至关重要。这不是 ’总是很容易,但做得越多,它越容易获得。 现在,我参加活动时会尝试结识至少四个新朋友。一世’参与了非双色球在线模拟摇奖团体,例如 艾舍 和我’ve与该小组的同事合作出版了一本书。直到我提出一个带有摘要的提案,然后每个人都意识到拥有双色球在线模拟摇奖的贡献至关重要时,才有人想到在他们的书中有一个双色球在线模拟摇奖员的一章关于高等教育的教与学。以同样的方式,当梅努斯大学在战略创新基金下获得短期借调时–没有人认为双色球在线模拟摇奖员是可能的候选人。招聘广告仅限于学术人员。 我没有抱怨排除在外,而是去了特定的办公室,礼貌地解释说,作为一名图书管理员,我拥有完成某些项目的技能。下次他们内部做广告时,他们没有’t limit it to academic staff 和我 go one of the projects, which brought me into new networks, where I was able to promote the role 和 skillset of the librarian.       
所以我的建议是-唐’t change your title. 而是了解如何推广它以及所做的工作。 成为您想在世界上看到的变化。

简’s position 
是时候退休双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员一词了吗?我的立场是将其提高到一个新水平,在此我建议应将它们删除。
我怀着一颗沉痛的心得出一个结论,就是应该取消双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员一词,因为我一直很自豪地称自己是双色球在线模拟摇奖员,但经过反思,尤其是最近几年,我认为现在已经到了仔细研究我们的职业-特别是如何发展我们的职业身份,我们如何看待社会以及现实的职业期望是什么。 

术语双色球在线模拟摇奖和馆员是老式的,不能传达现代双色球在线模拟摇奖或馆员的意思。它限制了工作领域,因为可以将MLIS应用于许多角色,但是雇主和学生看不到这种资格,因为它被藏在双色球在线模拟摇奖的保护伞下。
在就业市场上,今天我们看到双色球在线模拟摇奖员的角色越来越少。我们有高素质的人才争夺双色球在线模拟摇奖的入门级职位,这些职位以前是那些离开证书级教育的职位,通常是星期六为学生工作的人员。 在大学双色球在线模拟摇奖环境中,存在惯性:人们担任相同或相似的角色多年,几乎没有晋升甚至横向移动的机会。我们可以做的动态组成部分经常留在架子上。 
作为UCD信息学院的讲师,我也使自己意识到了DBS,阿尔斯特大学,阿伯里斯特威斯大学和罗伯特·戈登大学的课程。我非常了解我们的学生正在修的课程,而且在大多数情况下,他们与5年前的课程几乎没有相似之处。 

今天’学生的技术重点更强,研究技能高;它们嵌入在电子资源中,并以在线格式提供。许多人都擅长开发应用。所有人似乎都具有极高的技能,可以使他们 将内容上下文化为多种格式,以供各种用户和用途使用。

将这种人才库仅限于传统双色球在线模拟摇奖工作是对新毕业生及其雇主的损害。信息管理技能和资源不再是双色球在线模拟摇奖环境的领域。通过识别分类开发等领域的业务应用程序,这为每个在线内容的生产者,管理者或创建者打开了大门。内容需要进行结构化,以便可以发现和访问。 

我们的新进入者还具备其他技术和研究角色。不再是知识的捍卫者,而是知识的创造者,促进者和合作者。通过将自己限制在双色球在线模拟摇奖员的头衔上,我们在限制自己,这对于我们的职业,尤其是对于我们的新进入者而言,已经过时了。 为什么我们会继续坚持限制性的职业身份? 

双色球在线模拟摇奖
期限library is also one whose time has come 成为eliminated. 双色球在线模拟摇奖可以定义为建筑物或房间,其中包含书籍,期刊,有时包括电影和录制的音乐的集合,供公众或机构成员使用或借阅

随着越来越多的双色球在线模拟摇奖正在淘汰图书库存,请打印所有资源的副本,然后它们如何满足此定义。最近对研究生和博士生的一项调查表明,他们90%的双色球在线模拟摇奖资源访问都是通过在线进行的。只有在他们需要一本物理书(很少见)并且有一个学习空间或一个地方或一个与其他学生会面从事项目或社交活动的地方时,他们才会来双色球在线模拟摇奖。当然,这听起来不像传统的双色球在线模拟摇奖,而是链接到学习空间或信息中心。 许多学生,包括我的一些博士研究生,仍然发现双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖员感到恐吓,而且有文献记录的双色球在线模拟摇奖恐惧症案例。通过将建筑物的名称更改为更实际的名称,并将工作人员的名称更改为更实际的名称,最终用户将可以使用这些名称。

双色球在线模拟摇奖和图书管理员这两个词都有负面定型观念。为什么要坚持这些?  We必须重新定义数字时代的双色球在线模拟摇奖。 用数字加,我的意思是说材料是天生的,然后以多种格式呈现,一些印刷品(传统书籍和图像的硬拷贝)和一些数字化内容(电子书,互动游戏,图像文件,音频和视频)以数字格式工作)。
双色球在线模拟摇奖必须成为联网的机构。  的re’从网络组织的运作方式中可以学到很多东西,这将有助于双色球在线模拟摇奖(以及作为专业人士的双色球在线模拟摇奖员)蓬勃发展。 双色球在线模拟摇奖学校和网络学校以及专注于双色球在线模拟摇奖员专业发展的出资者和组织都可以发挥重要作用。双色球在线模拟摇奖员应该与作者,代理,编辑和出版者寻求共同的事业,但是如果失败,双色球在线模拟摇奖可能需要承担新的职能。
双色球在线模拟摇奖员应与公共和私营部门的双色球在线模拟摇奖内外的技术人员共同寻求事业—并在双色球在线模拟摇奖界全面发展强大的技术(编码,信息架构,设计等)技能。双色球在线模拟摇奖空间应更像实验室,人们与信息互动并获得新知识。
双色球在线模拟摇奖应保持物理空间,但除存储物理材料外,还应将其用于许多其他用途。
总结这些立场,我建议一个 呼吁采取行动-消除这些词语-疏离自己,并创造出反映这一点的新词语。 我的观察是双色球在线模拟摇奖员不会’充分参与并促进他们的职业发展-如果我们不这样做’珍惜自己,我们怎么能期望别人?

加起来
我们俩都认为这场辩论具有挑战性。特别是,Jane采取了相反的选择,而她的许多观点并不是她本人同意的,而是辩论过程所必需的。我们希望这些想法和问题以及行动建议能够为读者的专业思考提供催化剂。 
辩论结束时有些摇摆不定,但大多数与会者都认为应该保持“双色球在线模拟摇奖”和“双色球在线模拟摇奖员”这两个术语不变。