2017年11月14日

互联网图书馆员国际:会议报告



帖子邮寄 niall o'brien.。 niall目前在UCD库的客户服务单元中作为一个图书馆助理。他是UCD MLIS计划的毕业生和合格的老师。他对学术图书馆的教学和学习做法感兴趣

互联网图书管理员国际 会议,在伦敦17日举行& 18th October 2017.

通过奖励非常好的财富 LIR Bursary 2017年和with the support of my employing institution, UCD Library, I was privileged to attend this year’伦敦的互联网图书馆员国际会议。

这是第一届国际会议’vers很高兴参加,我感到非常谦卑,这是一系列全球扬声器所订的工作和研究。 凯特·奥尼据维多利亚州立国务图书馆首席执行官开展了会议,并召开了一个激动的主题演讲,她鼓励图书馆员更加自信,对他们的工作重要性,而不是让公众认为理所当然。此消息在其他会谈中谐振,我当天参加了。例如,我被Marydee Ojala袭击了‘Online Searcher, USA’谁简洁地完成了这一点‘未来的图书管理员在连接中思考,而不是集合’。它强调给我那个图书馆员不再是信息的守门人,控制足够少数特权的访问权限,以便允许与他们的资源进行交互。相反,在一个狂热的信息交流世界中,我们的角色是有效地向用户传达我们特定信息资源的优点。同样,我们必须反思用户实际上与这些资源有效,而不是我们如何认为他们应该。这意味着听他们听到我们的声音。

今天更开放信息网络的现实需要对图书管理员进行大量变化’工作实践是会议的强大主题。这次发生的许多谈话发生了第一天的搞砸了这些新的做法。有三个不同的曲目,代表可以选择参加:‘新图书馆,新图书管理员’, ‘Users, UX and Usage’ and ‘Content Creativity’。我在ux轨道上度过了大部分时间,并挑选了一些宝贵的见解,了解信息专业人士如何努力使其服务更加响应。 卡尔库尔 赫尔大学解释说,他自己的干预措施源于沮丧‘发出调查确切地知道我可能会得到什么反馈’。他绘制了他对捕捉学生的更具创造性手段的经验’S图书馆经验,包括认知映射和面试成绩单。我发现这种方法可以让用户订婚令人耳目一新,究竟是一种响应这么多辩论和不确定性所需的方法,周围如何移动图书馆服务。我特别接受了他提出图书馆用户提交的想法‘breakup letters’,详细说明他们选择结束与图书馆关系的原因。一世’肯定这些使得毁灭性阅读 - 挑起图书馆员工的许多苦涩的泪水 - 但他们肯定必须捕捉一个残酷的诚实,即更正式的调查可以’t. HUWE.’s 谈论数据分析领域的众多机会,同样对我来说这一天对我来说是一个很强的印象。作为信息专业人士,我们厌倦了听到我们的东西’re not: We’我们不太学术,我们’没有相当支持的工作人员,我们’还没有行政员工。令人振奋的是,倾听我们很好地占据的作用的一些具体例子,如果我们占据’重新准备努力工作。

一个主题演讲 大卫白 英国艺术大学的举行的第二天会议。他的谈话非常深入研究他在一方面是图书馆和信息专业人员之间的日益增长的鸿沟,另一方面是另一方面的技术精明的用户群。他争辩说今天’S用户倾向于在网络和相关性方面收集信息,而信息专业人员倾向于组织用户在用户难以导航,理解甚至关心的层次结构中的信息。当我’我不确定我认为这种不利条款的差距是白色的,我认为他在信息服务中造成了不断增长的问题。肯定有一个令人担忧的断开在用户和图书馆员之间出现的断开连接,以及它’■改进了接口和重新评估用户体验的人只是迄今为止寻址。在他的演讲结束时提供的白色提供的令人鼓舞的信息是,答案(他的感觉)在于提供更大的教学角色和深化与用户的互动的信息专业人士;不仅为学生提供如何浏览我们的资源的指导,而且还为我们积极跟上他们迅速不断发展的需求。再次,它都回到了连接!

这种脑主题演讲将基调设置得很好,因为一个明确的更加专注于下半场。我留下了一点,敬畏我的爱尔兰图书馆员的动态主义,在雇用这种进取意味着市场图书馆和图书馆服务。 Laura Rooney Ferris. Michael Ferris. 落后于‘图书管理员’s Aloud!’播客旨在将爱尔兰图书馆员的工作和成就传达给更广泛的受众。我对如何制作每个播客的机制特别感兴趣,以及劳拉和迈克尔如何磨练他们在图书馆员外开发的技能,以使播客进行播客,以便越来越尖端和这种高质量。同样,显而易见的是音乐和图书馆驱动的激情 罗南Madden. 马丁O.’Connor 展示他们的广播节目‘嘘:来自UCC库的声音’在成长和发展方面是如此成功。令人鼓舞的是,对于一些创新和专门的图书馆员,市场图书馆的努力真的可以是爱的劳动而不是任何义务。

我参加的最后谈话包括来自伍斯特大学的Rutham Ruth Graham的一个非常衡量和富有洞察力的演讲。她成功地通过最大限度地减少界面数量并个性化,使用户提供更令人愉快的体验,以便在伍斯特进行精简电子资源。通过这一举措,电子资源使用量增加了200%。‘它全部关于与用户建立信任,并创建他们实际享受的无缝体验’, 她说。本次会议的第二天向我展示了,这是我们促进其持久成功的技术核心的人类努力。

在两个完整的日子里听取了这么多的鼓舞人心的贡献,致力于积极开发图书馆服务的信息专业人员,并促进与他们的用户群更深入的联系,我只能猜测今天的信息需求’图书馆用户良好的手。

发表于2017年11月14日星期二|类别: ,

2017年11月7日

关键媒体素养:需要谁? - 会议评论



由都柏林理工大学莎拉·安妮肯尼迪的帖子帖子。 Sarah-Anne举办了来自英国国立大学的BA(荣誉)英语和历史上的英语和历史,以及来自大学学院都柏林(UCD)的图书馆和信息科学大学。自2006年以来,她一直与都柏林理工学院(DIT),目前正在支持媒体学院和法律学院的商业学院。莎拉有兴趣通过混合学习,通过混合学习,看看将图书馆带到学生的新方法。 

这 Centre for 关键媒体素养hosted their inaugural conference Critical Media Literacy: Who Needs It? On Friday 20th October and Saturday October 21st in DIT Aungier St., Dublin. The conference was supported by DIT School of Media and the School of Multidisciplinary Technologies as well as a dedicated team of volunteer students of journalism.

从威斯敏斯特大学讨论,我无法于10月20日星期五参加60月20日星期五的开幕式主题演讲‘关键媒体素养& Digital Democracy’根据纽马赫·斯·斯·斯维埃(Facebook)和Martina Chapman(媒体扫盲顾问)的回复。您可以从当天听取主题演讲和其他会议 Dit媒体学院Facebook页面。

大多数诉讼是第二天发生的,它是一个果酱包装计划,媒体素养(ML)教育讨论了一系列主题,向公民新闻进行监督和隐私。

David Buckingham(伦敦大学)开设了这一天 ’通过在英国举办媒体扫盲景观纲要来讨论诉讼。通过不对齐媒体素养(ML)和媒体教育(ME),英国政府的政策错过了这一标志。基本上,ML政策不是我的一部分政策,因此没有达到那些需要教育的人在ML Essentials上受过教育。
他认为焦点了‘media use’而不是ML,并且跨越教育景观的断开。大卫认为有一个“strangulation”媒体研究与教育工作者对政府的政策作出行动。英国学校的课程正在朝着一个迈向‘knowledge-based’基本上意味着媒体研究幸存,但在减少(更容易!)形式。

我们需要解决什么?大卫认为,我们需要对准ML和ME,资源(不仅仅是教科书),ML的教师培训,专业发展网络,伙伴关系,研究和评估以及ME和MEDIO改革的政策文件。虽然我不会成为爱尔兰中小学和中学教育的ML问题的专家,但我可以认识到大卫提出的问题。

您可以了解有关David Buckingham的更多信息’对他的工作和研究 网站

接下来是Sheena Horgan谈论她的参与 据媒体。 媒体是一种新的教育资源,可以帮助教导小学生有关媒体,广告和假新闻。该资源开发,以帮助媒体扫盲教育远离仅关注媒体技能发展赋予权力。 Sheena认为,在教育儿童 - 帕丁,媒体行业,政府和教育工作者方面,我们都会有集体责任。然而,图书馆员未提及。为什么?

下一次谈话来自凯特山山(新闻,DIT)和RóisínBoyd(媒体,DIC学院),他们展示了DIT新闻学生在交付中进行的优秀工作 Clic新闻。 Clic News是一名自由学生通过DIT学校的协作制作的滚动新闻服务,进入&公民参与办公室(ACE)和学生与社区学习(SLWC)。它基本上是媒体素养在实践中。

克莱尔(媒体学院,DIT)展示了ML的想法,通常在a的背景下教授‘one-size fits all’模块。她认为,在教学学生学习一系列媒体科目时,这并不有效。需要为使用学科语言的媒体学生开发一个模块,并基于教学的愿望和方法。克莱尔认为,一般扫盲与ML识字问题之间存在混合,并且单一的拟合所有模型都违背了ML模块的抽吸。她的研究表明,学生在批判性思维和评估方面排名学术写作等软技能,这与学者如何对其进行排名。需要进行持续的开发,并且所有框中的一个模块滴答不起作用。

这 first break out session I attended looked at Social Science Experts and the Media. Barry Finnegan was first up to discuss 关键媒体素养(CML) and trade agreements. He focused on TTIP.CETA和showed that despite CETA being the trade agreement that Ireland operates under there was more news coverage for TTIP. News coverage was primarily in the finance section of newspapers and the balance was pro-TTIP. Barry questioned why was it presented primarily as a finance story despite being a public interest story?

接下来是DIT研究人员Joseph K. Fitzgerald和Brendan O.’罗克谁在寻找爱尔兰公众话语中经济学家的突出。他们概述了如何,自1910年以来,经济学家已经逐渐被媒体授权。他们的研究表明,经济学家已经从授权当局授予现在​​给予该权威的媒体的政府迁离。基本上从学术顺序转变为政治秩序,现在达到媒体秩序。

莱纳 Ripatti-Torniainen (University of Helsinki) presented 她对公共教育学的研究。 Leena’S研究看着公共教育学作为教学专家在政治公共领域进行教学的途径。她认为,我们需要支持学生的自主权和判断力,我们可以通过在公共领域作用来促进ML的教学和学习。

遵循Leena我们有亨利席克(UL),Maria Rieder(UL)和Hernik Theinik(吴维也纳)呈现出代表‘celebrity economists’在媒体上,专注于托马斯帕克蒂。他们展示了经济学家的惊人趋势,无法毫无疑问,他们的意见被呈现为事实。他们的学习在四个国家的新闻报道中看出了新闻报道以及与Piketty的分歧很小。该研究使用了一个 语料库语言学 方法和令人惊讶的是,当在媒体词语中讨论经济学家时‘star’, ‘celebrity’ and even ‘messiah’出现频繁。看起来靠近回家,通常与皮卡蒂普通的Piketty达成一致,展示了缺乏抗议和理论作为现实。

我参加的下一次爆炸会议看着真相或数据 - 我和我的同事RóisínGuilfoyle也介绍了真实的,隐私和监督。 Sarah Kearney(BL)开设了近期在爱尔兰的数据保护案件(如 Schrems V数据保护专员 这将从欧盟转移到美国的数据。 和数字权利爱尔兰副部长沟通部长& Ors 它查看数据保留和IP跟踪。莎拉也谈到了 茴香报告 (2017年3月)和新的 一般数据保护规范 这将在2018年5月25日生效。

接下来是Eileen Culloty(DCU)博士,他介绍了为什么假新闻成功以及如何反对它。她的研究看着第二年本科新闻学生的在线推理能力。 Eileen在她的研究中使用了两组对照组,中学生和来自才华横溢的青年中心的中学生(CTYI)。艾琳’调查结果表明,在她的研究中的新闻学生是过度依赖启发式原则/思维,因此未能识别假或偏见的网站。

我和我的同事,RóisínGuilfoyle(DIT)接下来,我们介绍了ML和IL之间的相似之处,我们的经验与许多文学的调查结果相匹配,也与Culloty博士相匹配’S(DCU),因为大多数学生缺乏关键思维和评估技能。我们还提出了我们的学术同行不知道图书馆员教授IL,特别是我们教授批判性思维和评估。我们认为图书馆员和学者需要基于JISC七元素模型(见图)教学数字扫盲。这是一个术语,即将与未来学生共鸣,因为数字媒体素养现在是第二级的初级周期的主题,也是一个DIT研究生属性。

礼貌的莎拉安娜肯尼迪


我们的建议是由下一个主持人,Isabelle Courtney加强。伊莎贝尔刚刚在DBS中完成了MLIS。她的论文看着信息素养在爱尔兰新闻教育中的作用。她的调查结果表明,在学者和图书馆员之间还需要合作之间存在相似之处。她认为媒体学者缺乏意识‘teaching librarian’.

本届会议的最后一个目前是Cliodhna Pierce(DIT),其研究看着东德国和北爱尔兰的监视模型之间的比较,并研究了他们今天的证券化的相关性 ’社会。看到过去和现在的数据收集和监视之间的相似性很令人着迷。 Cliodhna认为,公众似乎更关注对个人隐私的监督。

结束会议侧重于新闻,技术和公共领域。 Jen Hauser(DIT)介绍了她的研究,看着业余新闻,重点是Aleppo冒犯的覆盖范围。 Jen展示了专业记者和业余新闻报道或镜头之间的合作如何普遍。专业人士在管理和管理公民新闻中可能存在的公正性和偏见方面存在新的作用。

接下来是在社交媒体时代提供自由撰稿新闻的Kathryn Hayes(UL)。 Kathryn认为自由新闻是新闻中最大的增长区。自由职业者记者的作用的不稳定性。她的调查结果表明,年轻的记者更符合社交媒体和技术来源信息。它们表现不太不信任媒体。旧的记者依赖于面对人们面对面的旧方法。 Kathryn质疑是否对自由记者依赖是可持续的,以及新闻的影响是什么?

我的整体带走了这次会议是在图书馆员和学术界之间进行伙伴关系和合作。我们都有集体责任使学生能够以令人困惑和复杂的媒体景观成为媒体识字的相关技能。全天的大多数赠送者提到了对学生教授的批判性思维和评估技能的需求。然而,似乎在我们的学术同行和图书馆员教授那样完全缺乏意识。作为一项职业,我们需要控制我们如何感知和传达我们可以合作的技能和专业知识。而不是等待被邀请我们可以邀请自己并要求参与支持媒体素养和信息素养的模块,计划和课程。我们需要在国家一级促进自己作为该领域的利益相关者。

一种这种方式正在参与爱尔兰媒体扫盲网络 爱尔兰广播协会(BAI). http://www.bai.ie/en/bai-launches-media-literacy-policy/

2017年11月6日

SEDIC:西班牙信息经理协会

我发布了这篇文章,让您知道SECIC,西班牙语信息管理专业人员协会,以及它组织的活动。

在西班牙,还有其他区域协会,可通过 他们联合会的网站.

关于setic.

沉积物成立于1975年,致力于分享经验和培训图书馆员,纪录片和档案论者。它还为代表我们的专业社区到西班牙政府管理,欧盟和各种国际组织的利益而发挥积极作用。

自成立以来,SEDIC一直为:
  • 通过刺激使用技术和信息来源,传播信息管理对经济和科学发展的重要性。
  • 通过在提供和需求之间建造桥梁,促进与就业市场的访问和联系。实际上,沉积物管理一家工作银行。
  • 鼓励专业协会并刺激与其他国家的同事的国际关系,特别是欧洲联盟。
  • 协调其成员的活动与在FeSabid(档案馆,图书馆和信息社会协会的西班牙联合会)中分组的其他协会的活动。
  • 通过在大学课程的设计和图书馆课程和提供专业课程的大学课程设计中培训信息和文件专家。
  • 代表记录人员和图书馆员到政府管理和与其领域相关的组织​​活动以及协会,会议和国际会议。


    来源:SEDIC.ES.

    培训专业人士:课程,研讨会和研讨会

    沉积物组织全年许多课程旨在提供信息 管理专业人士。通过课程将导致认证,这将根据学生所示的兴趣和他们成功完成的任务而有所不同。有一些培训行程,其中课程被我们的专业领域专业领域分组。

    课程有九个培训行程:

    1. 科学出版和生产:引文,书目管理人员,Altmetrics等。
    2. 档案:政府的档案,小公司云技术,国际标准档案描述等
    3. 网页技术:呼吸网设计,数字存储库管理,语义Web等。
    4. 记录程序:编目,MARC,RDA等
    5. 立法:数字时代,电子政务等知识产权
    6. 专业信息资源:健康,经济和财务信息,欧洲联盟资源等
    7. 沟通和营销:社交网络,社交媒体计划等视频内容的内容营销,创建和版本。
    8. 文档论文技术:数字保存,内容管理系统等。
    9. 管理和规划:虚拟环境中的团队合作策略和工具,图书馆的地理信息,赌博和有意义的参与等。

    此外,SEDIC组织无成本研讨会和研讨会,其中教授特定技术,技术或工具。

    最后一个是:

    • 专家搜索谷歌上的策略。
    • 维基百科编辑研讨会。
    • 3D介绍研讨会。
    • 书目遗产估价。
    • 档案馆和图书馆的保存和可持续保护。

    信息管理会议

    沉积物组织 每年一次召集一次会议 信息管理 沟通挑战的挑战,信息管理专业人员必须克服。同样,最具创新性的方面是暴露在不同的专业:图书馆假成,档案等。

    2017年,会议于11月15日在西班牙国家图书馆进行,并正在解决以下问题:
    在过去的几十年里,我们的职业变化了很多。显然,信息管理机构的角色,流程和挑战与昨天有关。信息的工作如何  管理专业人员在过去的三十四十年中发生了变化?那你是如何想象这个专业的未来,以及在多大程度上采取了我们今天的步骤?前几代(不一定技术人员)处理的伟大创新是什么?在哪些方面具有用户,公用事业和社会相关性,收集管理,用户满意度和评估,访问,公民参与,服务等的概念,以及它会影响我们的角色,培训,专业目标的程度?我们如何想象今天这些概念会发展,我们在哪里理解我们在这条路上采取的步骤将带我们?

    实际的 Conference

    它是2014年出生的创新理念,由SECIC和Universidad Complutense de Madrid的图书​​馆学系驱动。在这次会议中,许多与信息管理有关的公司展示了他们最具创新性的产品和服务。主要目的是寻求专业人士,研究员和教授之间的协同作用 创建围绕技术倾向的讨论论坛。

    此外,为了促进创新及其应用, 奖项 在会议期间,在图书馆岛和信息科学领域的最具创新的学士学位和硕士论文。

    导游和郊游

    沉积物组织导游和郊游 到库和档案等机构。

    最后一个是:

    • 图书馆和国家天文观测所的博物馆。
    • 档案西班牙的银行。
    • 高中图书馆。
    • 西班牙国家图书馆的美术部。
    • 宪法法院图书馆。

    专业遭遇,就业门户网站和辩论论坛

    沉积物组织了专业人士之间的会议,其中没有缺乏茶点,Agape和音乐。目标是为分享专业知识的非正式体验,并了解其他有码头的人共同的人。

    同样,成员有一个就业门户网站,其中职位空缺被沉积物,以及讨论论坛。

    出版物和编辑新闻

    SEDIC发布了一系列资源 为了维持和发展专业技能并捍卫信息管理专业人员的利益,因为他们需要在可能出现的各种问题上进行最新问题。它让SEDIC的会员了解技术,来源和程序的持续发展:

    • 新闻简报。
    • 博客。
    • 工作文件。
    • 活动报告。
    • RevistaEspañoladedocumentacióncientífica,这是一个科学期刊。

    此外,沉积物在各种类型的类型(叙述,论文,专业专着,诗歌等)中发表各种出版新奇饼,并允许其成员获得由出版商赠送的免费副本。成员甚至可以通过在SEDIC的博客上进行自己的评论和发布它们来参加。