2017年12月18日

CONUL教与学研讨会-报告


娜奥米·范·凯莉(Naomi Van Caillie) 在过去的8个月中,他一直是DIT的图书馆助理。她是UCD的2016年MLIS毕业生,曾在加拿大公共图书馆领域工作。 
这是一个为期一天的研讨会,其中有许多嘉宾演讲者就与图书馆,图书馆员和我们作为图书馆员正在努力争取和协助的人口统计的教学有关的多个主题进行了演讲。  我参加此次会议的主要原因是,即使在担任图书馆助理的职位上,我仍然每天都有与学生进行教与学互动的机会。我想更好地为自己配备知识,这将有助于我与图书馆的访问者进行更成功和有意义的互动。我希望能够提供信息和资源来有效地满足他们的独特需求。 我希望学生和我总是有机会互相参与并互相学习。 所有发言人都分享了很多精彩的信息。我选择评论对我影响最大的四个方面。您可以找到所有演示者的PowerPoint演示文稿 这里 .

戴维·斯特雷菲尔德,全球图书馆倡议顾问,通过与我们分享而开始了早晨‘您怎么知道它是否正常工作?评估教育创新的影响’。从中我得出结论,无论您正在创建或使用什么创新与人群进行交互,无论结果是正面还是负面,评估服务的影响都是至关重要且有益的。有意或无意的。他认为,由于我们正在做的事情(也称为影响评估),我们需要查看并分析更改。 他将这种方法描述为一个简单的逻辑模型,既提供了照明评估又提供了影响评估,从而构成了贡献模型。简而言之,共同因素是变革理论创造了关注焦点的框架。我们必须记住,无论规模大小,我们的创新都应该是合理的,可行的和可测试的。 据此,我认为我正在从不同的角度来探讨我的工作以及与用户的日常互动,因此我能够更好地进行反思和分析,以实现持续的增长和改进。 

对我来说另一个突出的是 巴里·胡里汉(Barry Houlihan),NUI和CONUL教学的档案管理员&2016年学习奖得主。Barry讲得越多,我对NUI的兴趣就越大’,他和保罗·弗林博士’s,创新与成功。我从中得到的是,他们项目的核心是创造切实的体验,并通过建立基于学校的教学计划将其变为现实’观点和经验。为了使体验重返自我并使其具有个性化,重点放在动手学习和与主要资源互动上,让学生能够回答以下问题:它来自哪里?如何到达这里?这是什么?,并始终显示有关在寻找这些问题的答案时要寻找的内容的提示和技巧。 Barry很好地说明了我们如何将这一代人视为数字本地人,因为他们正在与数字技术联系在一起。但是,他告诫我们认为,也许他们是社交媒体本地人,可以浏览Twitter,Instagram,Facebook和其他平台。他们对社交媒体平台的使用’不一定会使他们的技能可以转变为成为数字本地人的水平。通过让学生参与使他们与主要资源互动的活动,希望是希望教给他们宝贵的技能,使他们成为更全面的研究人员和数字本地人。 

DIT的Brendan Devlin向我们提供了L2L的概述以及它们的使用位置。这巩固了我从之前参加的L2L为期一天的研讨会中获得的知识。来自邓多克理工学院的Niamh Hammel的听力分享了她在L2L方面的个人工作经验,以及她如何期待与该框架的合作将如何帮助我们图书馆领域的那些人继续提高我们的技能,并保持相关性在瞬息万变的图书馆环境中,并为我们的职业发展计划。当我想继续发展成为图书馆馆员并进一步发展自己的事业时,这确实引起了我的共鸣。

午餐后 艾玛·库南博士,FHEA,东英吉利大学图书馆的大学图书馆馆员(信息和数字文学)向我们介绍了一个充满身份的动物园‘新技巧?谈判馆员身份’. 他人的各种特征以及我们如何看待他人以及我们如何看待自己。她讨论了多个‘identities’画出不同动物的精美图画。 你是拉布拉多犬吗?到哪里去取什么要求的狗?还是柴郡猫(Cheshire cat),他会在需要时弹出,是个人的代理商,可以帮助满足他们的需求,无论他们可能是什么?也许你’鸭嘴兽是许多其他动物/身份的切入点,他们很灵活,能够支持一大群人,但没有’没有足够的时间进行专业研究,因为他/她所覆盖的区域比一周中的几天还多? 库南博士非常投入,无疑让我思考了自己以及对馆员的看法。我可以’不要说我知道我的精神动物还只是谁,因为我感到, 像专业和领域一样,我必须不断发展。 

我非常感谢有机会参加这一天。很高兴看到熟悉的面孔以及新的图书馆同事。那天’在我们这个社区中,必须不断地创建,交付,评估,重组和交付新的演示者,以及我们坐下来和专心致志的演示者,都非常反映了当天的主题。我们很幸运能成为图书馆的一员‘family’愿意共享和合作,所以并非所有人都需要重新发明轮子。

有关更多信息 CONUL教学 看看他们的 网站


2017年12月12日

“如果您通过其他人与人接触,则更容易进行宣传”2017年善本集团年度研讨会摘要:为特殊收藏带来新的受众,

米歇尔·布雷恩 是利默里克大学的图书馆员。米歇尔管理图书馆’的交流,开展一系列评估活动,并在大学图书馆中进行与客户服务和质量计划相关的研究。 
Michelle广泛介绍了信息管理和评估主题,并在同行评审期刊,会议记录和LIS从业者文献中发表了她的作品。 
Michelle是LAI的积极成员,为图书馆工作人员提倡CPD,她是该图书馆的主持人和内容创建者 鲁达23 MOOC。 

图片由Elaine Harrington提供

DCU的善本小组主席David Meehan于11月24日到切斯特·比蒂图书馆热情地欢迎一群图书馆员和档案管理员。来自爱尔兰各地的代表’的博物馆,档案馆和图书馆(学术性的特殊和公共场所)讨论了如何将新的读者带入特殊收藏。

我是LAI的成员,也是西部地区科的财务主管,因此我第一手知道LAI内各个科的贡献的价值,但是我必须承认这是我的第一个稀有图书小组活动。赢了’t be my last.

我也是CONUL的成员’s Communications &外联小组和我对外联以及图书馆如何使其更好方面非常感兴趣。

我赢了’如果您在此处重复该程序的所有主题和演讲题目,则可以在Twitter上查看摘要,网址为: #RBGseminar17 或在 程序。我当天最感兴趣的是爱尔兰图书馆和档案馆采用的不同成功的外展方法。

外联定义为“组织参与社区活动”,因此向外部受众提供服务的图书馆正在选择一种特定类型的外联框。但是,与传统受众群体的互动可能被认为是一项下降的业务。传统的学术界或学术界正在上网,因为他们希望在那里找到所需的研究材料。因此,Inreach(组织内部的外展活动)可能会成为您图书馆中的重要一环’的活动,让最忠实的支持者,已经是关键利益相关者参与到您的收藏中,以及您试图通过这些收藏实现的目标。

也许你’随着祖先的日益重要,家庭历史学家失去了外展机会。但是,那里有新的观众。过去有复兴兴趣的儿童,青少年和年轻人。是1916年的因素吗?当前,公众对历史有无限的需求。在我们的图书馆中,为教师,学习者,老年人和偶尔的用户提供帮助对图书馆至关重要。通过惠康信托基金(Wellcome Trust)等供资机构强调的社区影响力,考虑向这些新受众进行宣传是明智的。

图片由Elaine Harrington提供

我们如何‘do’ 外展?

当收集过程中存在物理障碍时,很难进行宣传。您想要炫耀的东西是在锁和钥匙下,因此请考虑将观众当作您家中的客人。向他们发送邀请,营造温馨的环境,提供冷热饮品,为他们提供Wi-Fi并可以使用浴室。他们是你的客人!

举办午餐时间讲座,不要 ’不必担心只会出现5个人,他们会告诉他们的朋友,下次您会得到更多的人。请仔细考虑您在哪里举办活动,难以进入校园,建筑物或城镇的某些部分可能会给观众带来神秘感和吸引力,他们可能很高兴能在那里参加。做个好的招牌,向他们保证喝咖啡,他们一定会来的。仔细计划活动,您自然会找到所需的协作者。

如果您能够设计研讨会空间,例如切斯特比蒂图书馆美丽的研讨会室,那么请问您的听众’d想在那里看看。明确说明您可以为他们提供的服务,以及他们来时会得到什么。如果您需要有关外展以及如何做得更好的建议,我建议您利用LAI善本集团的专业知识。我相信他们的主席David Meehan可以引导您朝正确的方向前进,或者您可以‘reach out’通过他们的Twitter帐户或网页向他们展示。

保持大家的好工作 赖RBG!去raibh maith agaibh。