2017年12月18日

Conul教学和学习研讨会 - 报告


Naomi van Caillie. 已成为过去8个月的图书馆助理。她是2016年的UCD毕业于加拿大公共图书馆行业的先前工作经验。 
这是一位日龙研讨会,其中各种旨在提出的关于教学和学习的多种主题,与图书馆,图书馆员和人口统计学相关,我们担任图书馆员试图达到和协助。  我参加的主要原因是我觉得甚至在我的地位,因为图书馆助理有日常教学和学习与学生的互动的机会。我希望通过知识更好地装备自己,这些知识将帮助我更加成功,并与我们的图书馆访客互动。我希望能够提供信息和资源,以有效地满足其独特和个人需求。 我想要学生和我总是有机会互相参与和学习。 所有扬声器共享如此多的精彩信息。我选择评论最多的四个影响我的四个。您可以找到所有演示者的PowerPoint演示文稿 这里.

David Streatfield.,全球图书馆倡议顾问,通过与我们分享开始早上‘你怎么能告诉它是否有效?评估教育创新的影响’。从这个,我收集了你创造的,你创造或使用与你的人口互动的创新,能够评估服务的影响是至关重要的,有益的,结果是积极的还是负面的;意外或偶然。他认为,由于我们所做的影响,我们需要在寻找和分析变革,这也被称为影响评估。 他将该方法描述为一个简单的逻辑模型,提供了贡献模型的照明评估和影响评估。为了简单地说出共同的因素,即改变理论为焦点创造了框架。我们必须记住我们的创新,无论是规模,都应该是合理的,可行的和可测试的。 从这里,我想我正在与我们的用户从不同的有利位置接触我的工作和日常互动,所以我更能够反思和分析继续增长和改善。 

另一个对我脱颖而出 巴里哈尔兰,Nui和Conul教学的档案家&学习奖获得者2016年。巴里越多讲述了Nui的兴趣’S,他和保罗飞博士’S,创新和成功。我从中接受的是,在他们的项目的核心,是通过建立基于学校的教学计划来创造一个变形的经验’观点和经验。为了让经验恢复自我并使其成为个人的重点是与初级资源一起学习和互动的重点,学生能够回答问题:它来自哪里?,如何到达这里?,它是什么?,一切都在搜索这些问题的答案时显示了关于寻找答案的提示和技巧。 Barry对我们如何将这一当前作为数字本地人感到欣赏到数字本地人的意义很有意义,因为它们正在增长与数字技术相关联。然而,他警告我们认为他们也许是社交媒体当地人,他们可以导航推特,Instagram,Facebook和其他平台。他们使用社交媒体平台’T必须使他们的技能转移到数字本地的水平。通过涉及与主要来源互动的活动中的学生希望教导他们可以引导他们成为一个更好的研究人员和数字本地人的宝贵技能。 

来自DIT的Brendan Devlin为我们提供了L2L的概述以及他们在哪里。这种巩固了我从我上一届L2L日漫长的研讨会获得的知识。从Dundalk Tearch of Technovities of The Prommel分享了她的个人工作经验,参与L2L,以及她如何期待与这一框架的接触将如何帮助我们在图书馆领域开始进一步推进我们的技能,仍然相关在不断变化的图书馆景观中,并计划我们的专业增长。这真的很响起了我,因为我希望继续成长并作为图书管理员进一步发展,并进一步发展我的职业生涯。

午餐后 艾玛乔治博士,FHEA,学术图书馆员(信息和数字文章),图书馆,东安格利亚大学向我们展示了一个充满身份的动物园,因为她谈到了‘新技巧?谈判图书馆员身份’. 我们如何被别人所感知以及我们如何被自己所感知的,可以通过各种各样的特征来展示。她讨论过多个‘identities’绘画精心制作不同动物的照片。 你是拉布拉多德吗?去做的狗谁,得到了他们的要求?或者柴郡猫,当需要时弹出,是个人的代理人,以帮助满足他们的需求?或者也许你’鸭嘴兽,许多其他动物/身份的削减,谁灵活,能够支持一个大型群体但是’T有足够的时间来专门,因为他/她涵盖了比本周几天更多的地区? 乔尼昂博士非常吸引人,绝对让我想到自己,并自己对自己作为图书管理员的看法。我可以’说我知道我的精神动物还是因为我觉得, 像专业和领域一样,我不得不不断发展。 

我非常感谢这一天参加的机会。很高兴看到熟悉的面孔也会遇到一些新图书馆同事。那天’S Speeders以及我们坐着和吸收的人中的那些主题非常重要,就像我们是一个不断创造,交付,评估,重组和交付的社区一样多。我们很幸运能成为图书馆的一部分‘family’这愿意分享和协作,所以我们所有人都必须重新发明轮子。

有关的更多信息 Conul教学和学习 看看他们的 网站


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