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2013年7月17日

“MOOC和双色球在线模拟摇奖:好的,坏的和丑陋的” –2013年7月12日,伦敦

来宾留言 劳拉·康诺顿NUI 可能nooth助理馆员

我参加了 第一届欧洲MOOC和双色球在线模拟摇奖会议,“MOOC和双色球在线模拟摇奖:好的,坏的和丑陋的” 该活动于2013年7月12日在伦敦市中心举行。该活动由开放大学双色球在线模拟摇奖与OCLC Research和JISC合作举办。今天的目的是“着重于MOOC对传统双色球在线模拟摇奖服务提供的挑战,以及它们为双色球在线模拟摇奖提供的机会,以重新思考和振兴其主张”。会议的上午部分集中讨论了英国MOOC发展的最新动态。不幸的是,由于航班延误,我错过了第一位发言人, 南安普敦大学的休·戴维斯。但是,我正好赶上 西安拜恩,爱丁堡大学的高级讲师,他谈到了如何开发,设计并成功运行六个MOOC。 Coursera 涵盖广泛的主题。 Sian特别谈到了MOOC“电子学习与数字文化s”以及参与者在参加课程期间如何使用开放获取资源,视频,文章,阅读材料,Google环聊,博客,Twitter等。一些参与者喜欢这种互动,而另一些人则认为这种互动是压倒性的。反馈还引起了人们对缺乏明显可见的存在的担忧。“teacher”。这将在他们的审核过程中进行探讨。完整的MOOCS @爱丁堡报告可以找到 这里.

接下来是 梅里里·普罗菲特,OCLC研究高级计划官。根据OCLC的研究,Merrilee谈到了美国一些双色球在线模拟摇奖与MOOC的关系。积极参与的双色球在线模拟摇奖拥有与MOOC发展需求相匹配的优势,例如版权专业知识,资源专业知识,许可知识,合理使用知识,链接,双色球在线模拟摇奖研究和教学。 OCLC的研究表明,MOOC强调了双色球在线模拟摇奖需要重新思考的事实,例如信息素养以及我们如何(应该)适应它以支持这种形式的教与学。美国高等教育成本的上涨是MOOC持续快速发展的主要原因之一。最后,Merrilee建议与会者签署MOOC,以更加了解可用的MOOC,并开始思考双色球在线模拟摇奖如何参与其中。

来自Merilee的是 珍妮弗·多纳(Jennifer Dorner) 加州大学伯克利分校。詹妮弗(Jennifer)谈到了伯克利(Berkeley)提供的MOOC经验。一开始最初缺乏与双色球在线模拟摇奖员的参与或咨询,但是,当一些双色球在线模拟摇奖员聚在一起看他们的双色球在线模拟摇奖时,他们变得更加参与。‘perceived’的作用和发展潜力。伯克利大学双色球在线模拟摇奖员决定将他们的支持重点放在‘teachers’而不是直接由MOOC参与者参加,因为他们认为这将是不可持续的。该馆员工作组还正在研究开发MOOC研究技能,包括帮助MOOC参与者浏览开放资源,了解和使用这些资源。很好地跟进了Sian Bayne先前关于参与者之间信息过载以及如何确保避免信息过载的观点。

当天的第二部分有一个来自 莎莉·安妮·贝特里奇,是伯明翰大学的研究生培训生,他是MOOC的定期参与者。她谈到了自己参加MOOC的经历。她的第一个MOOC是游戏化游戏,然后她参加了“电子学习与数字文化”Sian在当天早些时候谈到(到目前为止,她最喜欢的MOOC),她还注册了“世界原住民教育观” 和 “相机永不说谎” –两种都不错,但缺少爱丁堡大学的出色表现。她的总体反馈是积极的。她偏爱的某些方面,例如课程评估和某些内容,使用Twitter代替讨论板,以及使用社交媒体与其他参与者进行良好的互动。她不喜欢讲座的录音(感觉就像是局外人在看这些),无休止的多项选择评估以及访问某些课程资源的困难(仅在某些国家/地区可用)。总体而言,她似乎很喜欢参加MOOC,但没有参加’觉得她得到了‘academic purpose’从他们那里,所以她不会’用他们代替她的正规教育。但是,在她参加了爱丁堡大学的数字文化MOOC之后,她确实浏览(并考虑了)他们的硕士课程。

当天的最后部分是由监委会推动的参与式讲习班。在本研讨会中,我们讨论了MOOC对我们服务的潜在影响,如何更好地理解MOOC对双色球在线模拟摇奖的挑战以及为教学,学习和研究提供信息和内容。作为双色球在线模拟摇奖员,我们拥有技能,可以为MOOC设计和开发增加价值,例如版权,可付费使用和开放式资源知识,合理使用知识,双色球在线模拟摇奖研究与指导,内容可访问性,条款等领域的专家知识我们可以根据MOOC的不断发展重新定义我们的双色球在线模拟摇奖教学和教学支持。一些主要成果是从一开始就让双色球在线模拟摇奖参与进来,例如与学者合作建立MOOC,了解最新的许可和访问法律,创建我们自己的MOOC,支持MOOC教职员工,支持MOOC学生而不是隐藏的资源,亲自创建支持机会,重新评估双色球在线模拟摇奖的假设和做法,重要的是采用MOOC–进一步了解他们如何运作。

总而言之,我发现这次会议非常有趣并且令人深思。 MOOC尚处于起步阶段,但他们’双色球在线模拟摇奖以惊人的速度增长,因此双色球在线模拟摇奖了解我们在支持和发展方面可以提供的服务至关重要。

2013年10月21日

生活是有损失的:Jeffrey Pomerantz博士对当前Coursera MOOC的元数据进行了初步审查

来宾留言者 贾达(Giada Gelli),LIS专业


谁到现在为止’没听说过MOOC(大规模在线公开课程)吗?我当然听说过这种相对较新的现象,但从未对其给予过多的重视。毕竟,在开放式在线教育革命的爆发时期,我既不在大学也不在学术领域工作。维基百科告诉我 MOOCs 以我们今天在2008年认识他们的方式出生,但2012年似乎已经是他们成名的一年,即使是《纽约时报》也将其称为‘Year of the MOOC’.

上个月底,当我发现自己面临另一种失业问题,工作方面没有任何安排(谢谢,经济衰退)时,突然意识到很多新获得的空闲时间促使我去看看那里有什么MOOC产品。我看了该领域的主要参与者之一, Coursera,我对他们的免费在线课程的选择范围和深度感到震惊。显然有 其他MOOC提供商 在那里,但是那天我的搜索到此为止。

实际上,它没有’花了我很长时间才能爱上Coursera的产品之一 元数据模块Jeffrey Pomerantz博士 北卡罗来纳大学教堂山分校信息与双色球在线模拟摇奖科学学院的院长(就像Pomerantz博士所说的那样!)。在过去的几年中,我遇到了北卡罗来纳大学,因为他们在数字化和数字策展领域所做的一些工作,所以我觉得与他们有联系 –网络的古怪之处。另外,在使用元数据一段时间之后,我渴望回到基础知识,并重新研究在处理特定数据集和模式时可能已经忘记的所有理论和概念模型,以便对该主题有一个新的了解。甚至可以做一些XML编码– happy days!

因此,我无需考虑太多,便开始报名参加 元数据:组织和发现信息 课程(Twitter上的#MetadataMOOC)。对我来说不幸的是,该课程已经在三周前开始。尽管如此,MOOC模型的性质使我可以在以后的阶段入学,而对我的学习没有任何实际的损害,除了我无法按时提交以前的作业并获得正式认可的事实。但是我没有’介意这方面,因为我觉得我的主要目标是学习而不是获得积分。签约过程让我感到最轻松,这与我们因其用户友好性而广受赞誉的那些在线产品类似。一分钟后,我创建了Coursera帐户,并订阅了一个很棒的课程。

我立即进入结构良好的学术模块的深层。视频课程整齐地组织成有序的分层树状结构,只有到目前为止所完成的课程在页面上可见,因此,围绕未来课程的神秘感仍然存在。课程 ’标题只是我耳中的音乐:叙词表,Dublin Core,LCSH,HTML,DTD,CDWA Lite等。此外,工作台左侧还包含一些值得探索的有趣链接:公告,下载,作业,Sillabus甚至是更具吸引力的论坛等论坛。甚至有一个 映射元数据MOOC 链接,将图钉放在Google地图上以显示所有课程参与者的位置–从我能看到的数以千计的字面上看,甚至从世界各地来看。一分钟这变得令人兴奋。

在顺利,友好地进行注册过程后,我直接看了第一节课的入门视频。即使我的Mac使用HTML5,并且页面上仍弹出一条消息,提示我应切换至Flash,该视频仍可正常播放,并且过程开始了。 Pomerantz博士首先表示欢迎和警告:这将是面向所有初学者的课程,非常适合对元数据了解甚少的人。起初,这让我很不满意。然而,从课程表的角度看,课程似乎是如此全面,并从课程中判断’标题非常详细,以至于我并没有因此而退缩,因此决定继续前进。 MOOC经验的学术风味现在开始使我的味蕾发痒。就像回到大学一样,但是无需支付费用,这真是奇怪!

简介之后,我们很快进行了几节简短的课程,围绕着寻找我们日常生活中元数据使用示例的想法进行了设计:电话元数据和 NSA元数据收集丑闻 (元数据*是*数据),最新的Apple操作系统Maverick的新标记功能,我们周围所有实际的元数据示例。

这些课程继续讲解什么是元数据(关于任何人的数据的数据?),其中包含一些非常真实的语句,例如:
“…本课程是关于很难甚至不可能确定的事情。在信息科学中,我们研究所有这些奇怪的主观现象-信息科学中没有重力或电磁现象,也没有表现良好的物理现象。”

然后,课程继续探索都柏林核心区-那里’是专用于它的整个单元-加上用于生成各种数字对象元数据的一整套元数据模式和受控词汇表。


到目前为止,这是我探索的课程,我必须说给我留下了深刻的印象。多项选择题形式的家庭作业非常有意义,并且通过元数据和数字保存领域的启发性从业人员之间的联系,推荐阅读和访谈,丰富了课程。

特别要提到的是,我对历史学家和档案保管员,或者是自由放养的档案保管员进行了很好的采访(是的!) 斯科特·杰森 (@textfiles)的辉煌 存档团队和the even more brilliant archive.org。在与Pomerantz的一次非常有见地的对话中,Jason指出,通过诸如Internet 封存之类的计划,计算机历史已经永远改变了。得益于各个专业团队的不懈努力,以及许多业余爱好者(书呆子)的不懈努力,广泛的视频,音乐,书籍,杂志甚至双色球在线模拟摇奖 软件 现在可以让互联网上的所有人免费使用。

如果我们希望保留计算技术的当前和最近的历史,同时又确保将来能够访问不断产生的元数据,那么这样的努力就非常重要。面对如此广泛的数字保存任务,我们只能尽最大努力从遗忘,过时和数据损坏中保存尽可能多的内容,而不会落入这样的幻想:我们可以存档和保存以前创建的所有内容。数字世界。最终,在斯科特’s words, ‘生活是有损的,不是无损的协议’。保留我们可以的,但保留一切将仅仅是乌托邦。

截屏来自Jeffrey Pomerantz博士的MOOC
有关该库MOOC的更多信息:

新闻中的元数据MOOC 由Jeffrey Pomerantz博士在他的博客上发表
两个MOOC的故事 Steven Chang在Infoseer上发表
MOOC和双色球在线模拟摇奖 通过艾比克洛布里奇在反对谷物

2013年7月16日

在线教育蒸蒸日上...

最近出版 2013年展望报告 强调指出,在线教育仍然是教育交付格式中流行的关键趋势,其中MOOC模型尤其突出,标志着未来的发展。

如下图所示(美国市场),一些在线教育统计数据:
-6,700.000名学生注册了至少一门在线课程(=所有高等教育入学率的32%)
-3,000.000名学生注册了全日制在线大学
-89%的四年制公立大学提供在线课程
-在社区学院修读在线课程的学生的结业率达到72%
-在线大学与传统大学相比以10:1的比例增长

MOOC统计(美国市场):
-目前有2.6%的大学提供MOOC
-9.4%的大学在计划阶段拥有MOOC
-每堂课平均招收33,000多名学生
-Coursera,edX和Udacity的大约2,000,000总注册人数

用 regard to full-blown accreditation of MOOCs, the MOOC2度 主动性是朝正确方向迈出的第一步。在当地的视野中 IT Sligo 从9月开始,它将提供自己的MOOC(为期6周的精益六西格码质量课程),这是爱尔兰的第一门课程。但是,不会提供任何学分。


2012年7月22日

当前的高等教育MOOC模式是否可持续?

这星期我遇到了 Coursera,该公司已与数所知名大学合作,提供MOOC(大规模开放式在线课件)。承诺“世界上最好的课程。在线免费”对于潜在的参加者来说似乎是不费吹灰之力,而且我随即报名参加了一些有趣的课程,包括爱丁堡的“ 电子学习与数字文化。但是,对Coursera以及包含内容的机构而言,它到底有什么用?

这个问题,尤其是Coursera和密歇根大学之间的合同,在 高等教育纪事。似乎Coursera自己甚至不确定他们将如何最终产生可持续的收入来源,但一种可能性是通过商业广告和赞助。但是,《纪事报》指出:“一旦有钱进来,大学将获得收入的6%到15%”。简而言之,那些投资,开发和生产内容和材料的人将获得 少于六分之一 产生的任何收入。一线希望是,所有知识产权都牢牢保留在机构中。

虽然Coursera平台的推广活动显然还可以带来其他潜在收益,但我仍然想知道为什么这些机构与商业初创企业签署了这种看似不平等的协议。当然,所涉及的著名大学(普林斯顿,斯坦福,UPenn)可以专注于自己的个人平台,或更现实的是,加入现有的平台 由麻省理工学院和哈佛大学发起的非营利联盟?

也许是Coursera模型的较低的前期投资才具有吸引力,即使有些近视也是如此。 版已经投入了6,000万美元,麻省理工学院和哈佛大学的官员表示,最终edX将不得不找出一种自我维持的方法,并且它没有商业计划。 -它与Coursera分享的另一个方面”。

如何通过机构投资或商业初创公司长期支持开放式课件,还有待观察。从理论上讲,在线教育的边际成本接近于零,这也将价格推向了接近零的水平,诀窍是使用这些产品来加售或交叉销售以获取更高利润的产品,例如学位课程。的 华盛顿大学刚刚宣布了这一点 -现在,他们将通过Coursera提供学分制课程,与其现有的西澳大学收费结构的定价相符(每个模块约2000美元,三个一组约5000美元)。但是,除了这些带薪学分课程之外,目前,MOOC通常由在读院校的学生所支付的高额学费所补贴,直到高等教育的成本曲线发生根本变化之前,情况仍将如此。

2012年11月15日

将电子学习转变为参与式学习

去年一月我注册了 密码学 充满了良好的意图和动机。最初的几周我是一名模范学生,但是一个月左右后,由于工作和其他承诺,我开始错过每周的最后期限,不久之后我完全放弃了。那不是’这是一个有意识的决定,但是一旦 我落后了几个星期 太容易忘记了 总计(我仍在收到每周提醒电子邮件,这是不断内的原因!)。

我还注册了Coursera课程(计算数据分析),几个月前,我认为较短的时间范围可能更易于管理,但不幸的是,该程序对我来说是在一个非常繁忙的时期开始的,我似乎从未找到时间开始使用它。我确实做到了 谷歌’最近的Power Searching MOOC (我主要是想了解Google认为什么是关键问题和技能),尽管我承认这很费力,在某些情况下,我在做其他事情的同时在后台播放视频。也许在线学习不适合我?

因此,我很感兴趣地看到上述Coursera模块的导师Roger Peng的课后反思: 对50,000名学生进行R教学的几点思考。 (有关参与者的参与水平和出勤的更多信息 这里详细)。 Peng从通过MOOC基础架构提供教学的最初经验中吸取了一些教训,包括: 

    • 在某些方面,50,000名学生比50名学生容易。
    • 明确性和特异性是必要的。
    • 模块化是克服异质性的关键
    • 时间和内容之间的联系更加松散

      彭先生还将通过该课程 他的Simply Statistics博客不久。比较这两种情况下用户的反馈和体验将很有趣 平台(阅读Peng随附的评论’s 帖子以获取Coursera参与者的反馈)。


      我不’相信真正有效的在线教学可以 曾经 即使过去我曾经历过几次这样的例子,也可以仅通过视频录制面对面的演讲并将其上传到YouTube。这样做基本上是没有意义的;即使“内容”需要大致相同,也需要非常不同的包装。就像主动学习一样 策略在课堂上是如此重要,在线和异步学习中的互动和参与同样重要(如果不是更重要)。

      我自己作为在线学生迄今未能取得成功的部分原因可能是由于时间压力, 但我坚信,如果某件事足够重要,您将 使 时间。也许我只是过去’对这个话题充满热情,真能促使我自己看穿它?但是,好的教学设计的特点之一肯定是激发兴趣和兴趣。 鼓励参与(在合理范围内)?我也很容易灰心 when faced with 冗长的演讲和视频的前景–在这方面,我认为彭’s comments about 模块化。就个人而言,当与 包含单个资源的资源菜单 概念或想法,而不是一个较长的演示文稿。 With the former I 能够 select the 相关的 内容我 需要, 实现 立即获得回报,激励着我继续前进。我可以从根本上为我的个人量身定制内容 即使在通用程序或模块的基础架构中,也需要学习。相反地​​, 后者,当我提供较少相关的材料或 我已经很熟悉的方面。

      最近,我在以下位置注册了Coursera模块 电子学习与数字文化 从2013年1月开始。本周散发的课前电子邮件建议 参与者应该使用的 一个博客来记录和分享他们的学习,因此,根据我这次的成功,您可能会在不久的将来看到我对Coursera经验的反思。

      2012年8月11日

      开放式教育资源:拥抱混音

      没有什么是原创的 据主持人柯比·弗格森(Kirby Ferguson)说 一切都是混音TED演讲创新和创造力几乎总是源于以前的事物,并在此基础上进行创新,并简单地对其进行改进和重新包装以适应新的目的或需求。社会从这种共享和“混合”中受益,因为它绕过了不必要的重复成本,从而导致思想的更有效传播和传播。

      开放式教育资源 (OER)提供了弗格森想法的有用说明。 OER空间通常包含诸如开放式教科书之类的内容&期刊,课程资料和学习对象,以及用于教学的软件应用程序和工具。目前,关于什么构成OER尚无正式的既定定义,但是 OLCOS路线图*为现有和将来的资源推荐三个内在属性:
      • 内容和元数据应为 免费使用 用于教育目的
      • 资源和内容应 自由许可 允许重复使用,修改和重新使用
      • 工具和应用程序应 具有开放API的开源

      这些资源不仅可以免费访问,而且通过允许他们重新混合现有内容而不会遇到版权或IP障碍,可以理想地节省教育者的时间和精力。但是,并不是所有的OER都是一样的,并且找到高质量,准确的资源可能会花费一些时间,尤其是在一个一直在增长的领域中。某些资源在使用之前可能还需要大量的本地自定义(或本地化),但与潜在收益相比,从宏观上讲,这些成本相对较小。


      OER门户
      双色球在线模拟摇奖可以通过为其用户选择,整理和重新混合最合适的资源来发挥关键作用。幸运的是,已有许多门户网站和网站已经完成了这一基础工作的很大一部分。
      .
      准备研究 是开放大学与其他英国机构合作编写的与研究相关的OER的集合。该门户网站包含大约150个小时的内容,包括更多传统研究技能(定性&定量方法,参考和避免窃)以及新兴和新兴方面,例如 数字文学, 建立在线学术身份出版和传播新技术.

      该网站不是从头开始创建新的内容和材料,而是充当门户或工具包,通过将用户指向精心策划的资源集,所有这些资源均由创作者在Creative Commons下提供。 因此,材料的真实感是丰富和多样的,其源于广泛的视角-从材料的初期反映 博士博客 遵从经验丰富的建议 LSE教授。看到优秀的产品也很棒 NDLR MyRI 内容作为 指标和数据测量 部分。该网站适合最终用户,但教育工作者可能更喜欢通过选择(或在版权允许的情况下重新使用)特定的关键资源来简化或精简综合资源库。


      在OER上开放大学MOOC
      对于那些对使用OER进一步了解课程和教学设计感兴趣的人, the Open University’的教育技术学院(Institud of Educational Technology)在2012年秋季举办了有关该主题的MOOC。更多详细信息即将公布,但是您可以 在这里注册您的兴趣.

      *Geser,Guntram(2007-01)。 “开放式教育实践和资源。OLCOS路线图2012”。奥地利萨尔茨堡: 萨尔茨堡研究,EduMedia集团。 p。 20。检索2010-11-06.

      2017年12月12日

      “如果您通过其他人与人接触,则更容易进行宣传”2017年善本集团年度研讨会摘要:为特殊收藏带来新的受众,

      米歇尔·布雷恩 是利默里克大学的双色球在线模拟摇奖员。米歇尔管理双色球在线模拟摇奖’的交流,开展一系列评估活动,并在大学双色球在线模拟摇奖中进行与客户服务和质量计划相关的研究。 
      Michelle广泛介绍了信息管理和评估主题,并在同行评审期刊,会议记录和LIS从业者文献中发表了她的作品。 
      Michelle是LAI的积极成员,为双色球在线模拟摇奖工作人员提倡CPD,她是该双色球在线模拟摇奖的主持人和内容创建者 鲁达23 MOOC。 

      图片由Elaine Harrington提供

      DCU的善本小组主席David Meehan于11月24日到切斯特·比蒂双色球在线模拟摇奖热情地欢迎一群双色球在线模拟摇奖员和档案管理员。来自爱尔兰各地的代表’的博物馆,档案馆和双色球在线模拟摇奖(学术性的特殊和公共场所)讨论了如何将新的读者带入特殊收藏。

      我是LAI的成员,也是西部地区科的财务主管,因此我第一手知道LAI内各个科的贡献的价值,但是我必须承认这是我的第一个稀有图书小组活动。赢了’t be my last.

      我也是CONUL的成员’s Communications &外联小组和我对外联以及双色球在线模拟摇奖如何使其更好方面非常感兴趣。

      我赢了’如果您在此处重复该程序的所有主题和演讲题目,则可以在Twitter上查看摘要,网址为: #RBGseminar17 或在 程序。我当天最感兴趣的是爱尔兰双色球在线模拟摇奖和档案馆采用的不同成功的外展方法。

      外联定义为“组织参与社区活动”,因此向外部受众提供服务的双色球在线模拟摇奖正在选择一种特定类型的外联框。但是,与传统受众群体的互动可能被认为是一项下降的业务。传统的学术界或学术界正在上网,因为他们希望在那里找到所需的研究材料。因此,Inreach(组织内部的外展活动)可能会成为您双色球在线模拟摇奖中的重要一环’的活动,让最忠实的支持者,已经是关键利益相关者参与到您的收藏中,以及您试图通过这些收藏实现的目标。

      也许你’ve lost the outreach opportunity to the family historian with the growing dominance of Ancestry. But there 是 new audiences out there; children, teenagers, 和 young people for whom there is a resurgent interest in the past. Is it the 1916 factor? The public has an insatiable demand for history at present. Giving 老师, learners, senior citizens, 和 occasional users a helping hand in our libraries is crucial for libraries. 用 community impact highlighted through funding agencies such as the Wellcome Trust it is smart to think about outreach to these new audiences.

      图片由Elaine Harrington提供

      我们如何‘do’ 外展?

      当收集过程中存在物理障碍时,很难进行宣传。您想要炫耀的东西是在锁和钥匙下,因此请考虑将观众当作您家中的客人。向他们发送邀请,营造温馨的环境,提供冷热饮品,为他们提供Wi-Fi并可以使用浴室。他们是你的客人!

      举办午餐时间讲座,不要 ’不必担心只会出现5个人,他们会告诉他们的朋友,下次您会得到更多的人。请仔细考虑您在哪里举办活动,难以进入校园,建筑物或城镇的某些部分可能会给观众带来神秘感和吸引力,他们可能很高兴能在那里参加。做个好的招牌,向他们保证喝咖啡,他们一定会来的。仔细计划活动,您自然会找到所需的协作者。

      如果您能够设计研讨会空间,例如切斯特比蒂双色球在线模拟摇奖美丽的研讨会室,那么请问您的听众’d想在那里看看。明确说明您可以为他们提供的服务,以及他们来时会得到什么。如果您需要有关外展以及如何做得更好的建议,我建议您利用LAI善本集团的专业知识。我相信他们的主席David Meehan可以引导您朝正确的方向前进,或者您可以‘reach out’通过他们的Twitter帐户或网页向他们展示。

      保持大家的好工作 赖RBG!去raibh maith agaibh。

      2016年4月18日

      LILAC 2016

      来宾留言者 科林·奥基夫

      爱尔兰举办年度 LILAC会议 每隔几年,2016年就是其中的一年,而今年’会议于3月21日至23日在 UCD’s O’布里恩科学中心。尽管在爱尔兰举办会议增加了爱尔兰双色球在线模拟摇奖员的可及性,但同时也减少了获得资助来参加为期三天的活动的机会,这很可能涉及到英国旅行。这种情况适用于我,我获得了一笔(不是非实质性的)资金来参加3月22日(星期二)的一日游。这是我的第一个LILAC,作为一名信息素养双色球在线模拟摇奖员,这次会议对我特别感兴趣。我提前预订是为了利用稍微打折的早鸟价格,但更重要的是要确保在我想参加的平行会议中占有一席之地。这些会议构成了LILAC的大部分’活动和某些课程的节目非常受欢迎,因此有必要在预订之前研究整个节目以确保位置。

      来自他人’描述我知道,LILAC与我多年来参加的其他众多会议之间的主要区别在于前者的规模。今年 ’s LILAC仍然成立,由93个单独的事件组成,包括三个主题演讲。这是我参加的会议及其印象。

      主题演讲:Char Booth
      第二天的主题演讲由加利福尼亚州立大学圣马科斯分校的现任双色球在线模拟摇奖副院长Char Booth发表。迄今为止,她已经写了几本有关双色球在线模拟摇奖可及性和反思性教学的书,后一主题是她的主题演讲的主要主题,题目是‘为什么要反思?后退的整体过程’. Char’她的演讲颇具吸引力,并且讲得很好,最初探讨了自我反省的理论,然后描述了她为评估和挑战自己以及随后的团队而采取的举措’的教学实践。然后,演示文稿将重点更改为研究‘信息特权’,很显然,许多学生没有意识到,大学毕业后他们所认为的对信息的访问将停止。此外,学生并不了解信息的金钱成本。查尔斯称赞不断扩大的开放网络,并概述了一群学生如何编辑Wikipedia页面以进行评估。总体而言,Char’热情,交付,内容和精美的幻灯片使这个特别的基调成为非常愉快的体验。幻灯片可用 这里.

      平行会议1:安东尼·格罗夫斯
      我参加的第一次并行会议采用了研讨会的形式。它介绍并演示了 藤蔓,一种视频共享服务,允许用户记录和共享通过智能手机应用创建的六秒钟循环播放的视频。在苏塞克斯大学双色球在线模拟摇奖,它已被用来显示双色球在线模拟摇奖的实际位置,促进双色球在线模拟摇奖培训课程并演示数据库过滤。尽管很容易使用,但是六秒钟的时间是非常有限的时间来教任何东西,尽管有足够的时间向观众宣传或突出显示某些内容。我的小组很容易通过智能手机创建并上传了Vine;这项服务可以轻松地部署在双色球在线模拟摇奖网站,电子学习平台或显示屏上,尽管视频的循环播放将需要一整套Vines,以确保内容对观众而言是新鲜的。见安东尼的 葡萄藤 这里。

      平行会议2:金伯利·穆林斯
      下届会议的主题是将双色球在线模拟摇奖与教职员工整合到学术课程中的新馆员/教职员工伙伴关系方法;这被认为是使IL与学生相关的最有效方法,有时可能会带来挑战。金伯利介绍了IDEA(面试,设计,嵌入和评估)作为将IL集成到学术课程中的框架。双色球在线模拟摇奖/院系合作被认为是‘Holy Grail’关于IL的交付和IDEA确保IL的结果和课程的结果是相同的。如果我有教职员工,我肯定会考虑IDEA。请参见Kimberly的演讲 这里.

      平行会议3:Fiona Mogg
      然后,我参加了一个演讲,该演讲概述了一个项目,该项目通过学校的合作伙伴关系使卡迪夫大学双色球在线模拟摇奖为威尔士学校的学生提供批判性思维和数字素养支持。演讲涵盖了双色球在线模拟摇奖采取的两项举措。第一个是MOOC,面向在威尔士大学就读的3级学生,双色球在线模拟摇奖提供了支持。第二个倡议是与一群学校的双色球在线模拟摇奖/学校合作,这些学校正在为威尔士学士学位的学生做准备。该双色球在线模拟摇奖的任务是为数字素养和批判性思维提供支持。这些项目似乎很有价值,可以在爱尔兰推广。完整介绍 这里.

      平行会议4:Philip Russell,Claire McGuinness,Jane Burns和Emer O'Brien
      接下来是关于双色球在线模拟摇奖员正在做的工作的进度报告, 信息素养工作队 (TFIL),以提高爱尔兰的信息和数字素养,尤其是在游说政府方面。概述了我们在爱尔兰将IL提升为政府方面所面临的挑战。最近发布的几份政府数字素养和ICT报告中都省略了对双色球在线模拟摇奖和信息服务的引用,这引起了人们的关注。 TIFL’概述了应对措施和未来计划。看来IL仍未受到爱尔兰政府的关注,并将继续发挥作用‘poor cousin’与ICT和数字素养/技能相比。挑战仍在继续。通过访问完整的演示文稿 滑鼠.

      平行会议5:Rachel Posaner和Emma Green
      最后一届会议描述了通过Moodle进行的远程学习项目,该项目旨在为一大批NHS学生提供IL支持。在这项计划中,四位双色球在线模拟摇奖员利用大量工具为1,500名学生提供了支持,包括在线阅读列表,在线论坛进行讨论和屏幕共享技术。我认为这是非常有用的,因为我所工作的大学为一群马来西亚学生提供双色球在线模拟摇奖服务,因此在线和远程支持是该人群的唯一可行选择。我们将在夏季使用Libguides重新启动我们的网站,并且已经有了在线阅读列表,因此,对于这名独立IL双色球在线模拟摇奖员而言,四名双色球在线模拟摇奖员在IL支持方面取得的成就是可行的。完整的演示文稿可用 这里.

      虽然我’多年来,我参加了许多双色球在线模拟摇奖会议’从未有过LILAC的规模。会话选择的数量虽然很棒,但有点像一把双刃剑,您可以选择自己所知道的’会喜欢,但你知道你’我会错过很多好的会议。我参加了当天的31场比赛,其中有5场是最多的,但我也很喜欢。总的来说,我在会议上过得很愉快。得到别人’在我咨询Twitter的整整三天中,我一直在沉思,在那儿,通过会议故事板,对LILAC 2016的共识似乎是压倒性的。

      2015年10月12日

      好双色球在线模拟摇奖员

      //www.flickr.com/photos/fabi_k/3548653738

      米歇尔·道尔顿,在她最近的Libfocus中 发布 呼吁双色球在线模拟摇奖员之间进行更多交流,并分享我们的知识和经验。她打了这个电话是根据以前的 发布 通过 奥菲·劳顿。可以看到其后的帖子是按照其呼唤精神进行的。

      我最近向许多双色球在线模拟摇奖员打了个电话,问对他们来说,什么才是好的双色球在线模拟摇奖员。我没有试图定义一个好的双色球在线模拟摇奖员。我的工作是在看到一个人的基础上认识一个人。而且我们认识到优质的品质。我要求每个人提供三种素质。

      那么,那些成为优秀图书管理员的素质又是什么呢?我收到了我认为不错的答复,这些答复在下面逐字逐句地发布了。[每个人的答复是一个段落]

      显然,这在很大程度上取决于角色,但是我认为在收购中,必须具备可靠的分析能力,出色的沟通能力和快速升职的能力。数字环境的发展意味着没有人可以一劳永逸。很明显,还有很多其他事情,例如平易近人和井井有条,但是这些对我来说现在是头等大事。

      1)人际交往能力-不一定是合群或性格外向,但可以与人交往吗?你有同理心吗?你喜欢帮助别人吗?双色球在线模拟摇奖学首先是服务行业。 您需要为您的用户提供优质的服务,并且能够与熟悉各种双色球在线模拟摇奖的人们进行交流,对建立这种关系有很大帮助。 我记得一个同事在问一个非常愚蠢的问题,一个非常愚蠢的问题的人面前笑。 That’s appalling.  您保持直面,向顾客回答问题’的满足感,然后,如果愿意,可以私下对它进行嘲笑。
      2)IT技能–不管喜欢与否,技术无处不在。 Unless you’重新专注于(例如)稀有书籍或特别收藏,您’会经常使用IT(哎呀,即使您是稀有书籍或收藏专家,’仍然可能会使用计算机。一世’并不是说您需要能够编码或侵入网络,而是至少当您IT部门的某人(如果有的话)向您讲计算机时,您应该能够确定是否他或她正在将羊毛拉过您的眼睛。
      3)1)和2)教学技巧的综合-  给男人一条鱼等 如果您可以有效地教您的用户如何做同样的事情,而不是查找材料或进行目录搜索,将会使您和您的用户的生活更加轻松。 您能否有效地突破双色球在线模拟摇奖的行话,并通过向他人展示它如何展示对双色球在线模拟摇奖的掌握’s done?
      最后是关键技能的否定。 对书籍的热爱不是双色球在线模拟摇奖工作的前提条件,甚至不是必须的:您’我会花更多的时间与人打交道’m afraid

      我要说的是网络的建立和营销能力,拥抱变化的能力,学习的意愿

      有趣的是,我想说的是,与学术机构相比,雇主在公共双色球在线模拟摇奖中所寻找的东西有很大的差异。我将从公共双色球在线模拟摇奖的角度回答这个问题。您需要拥有的主要内容是体验,尽管体验的类型可能会有所不同。在公众场合 双色球在线模拟摇奖仍然非常重视书籍,因此,即使您以前的经验是在书店里,也很重要。您需要能够展示出良好的小说知识。我要说的第二件事是充分了解公共双色球在线模拟摇奖如何融入更广泛的社区,其精神,在社区中发挥的作用或作用-服务的对象和原因。那不一定是一种技能,而不是一种思维方式。公共双色球在线模拟摇奖关乎人,为社区服务,也必须有一个好的双色球在线模拟摇奖员。我要寻找的第三件事是人际交往能力-良好的沟通能力。好的图书管理员将发展伙伴关系,建立关系,与团体联系并每天与同事和公众进行沟通。您需要能够与公众和同事一起解决问题。不幸的是,这是随着时间的推移而学到的东西,您无法对此进行MOOC。您将在公共双色球在线模拟摇奖的采访中被问到这一点及其重要意义,以证明您可以通过良好的沟通来解决冲突。
      希望这对您有所帮助,它们不是您可以学习的东西,但是您可以通过志愿服务或在其他部门工作(不仅仅是双色球在线模拟摇奖)来获取它们

      聘请双色球在线模拟摇奖工作人员时需要注意的三件事:
      我喜欢在双色球在线模拟摇奖尝试新事物。无论是要消除传统的非流通参考资料收集,标准化贷款规则,使一切都在相同的时间内消失,流通诸如缝纫机和夏威夷四弦琴之类的不寻常物品,还是使用开源软件,我都需要我的员工接受试验;当您试图突破极限时,员工的支持至关重要。
      与公众(尤其是不断变化的需求和期望不断变化的公众)合作可能很困难。为了向公众提供优质服务,工作人员必须保持镇定,有礼貌和有礼貌。员工还需要这些特质,才能相互配合。如果员工不相处,工作可能会变得困难得多。在只有少量员工的双色球在线模拟摇奖中尤其如此– like mine.
      最后,也是最重要的是,我寻找想要在我的双色球在线模拟摇奖工作的人。我希望员工们兴奋地来到这里并在工作中感到满意。
      这三个特点–乐于接受实验,保持镇定/镇定/有礼貌,对工作感到兴奋 –是我在招聘时寻找的一些东西。
      PS –我一直乐于审查简历和求职信,并与寻求建议的新双色球在线模拟摇奖员交谈! [任何希望接受此优惠的机构都可以联系 亚历克斯·兰特]

      品质将是耐心的善良和对生活的热情。双色球在线模拟摇奖技能是给您的,就像您刚获得学位或硕士学位一样,工作可以帮助您发展这些技能,技能是领导,与团队合作良好,并寻求协作以改善双色球在线模拟摇奖,甚至是外部合作,我想这取决于双色球在线模拟摇奖部门,但他们需要非常了解该部门和组织。并且了解该部门的领导者,推动者和推动者

      我想我要寻找的是具有IT技能或愿意尝试的技能。我认为,对于双色球在线模拟摇奖工作的各个方面,重要的是要有透彻的了解,我将尝试通过简历和面试问题来确立这一点。最后,由于我们在(学术双色球在线模拟摇奖)工作的环境中双色球在线模拟摇奖的工作可能有很大差异,因此我会寻求灵活性。

      对于编目双色球在线模拟摇奖员-注重细节,有上进心和热情的人来说,很难分离出技能,性情和才能-尤其是当双色球在线模拟摇奖员承担着许多不同的角色时,但是我工作的时间越长,我就越重视良好的沟通技巧,在每个环境中都至关重要。

      我认为兴趣/好奇心是关键,除了尊重用户,对专业发展的承诺,有效的搜索技能,& a lot of energy

      当然可以,没问题。嗯,三个技能,特质或特征让我看到...富有创造力,分析能力和谦虚感。让我解释一下原因!有创造力,要好奇,总是要学习新事物并质疑我们在做什么。在分析上,要能够落后于明显的观察模式,并能够观察结果并得出结论。谦虚,能够理解并同情保持良好的关系和网络,并能够以礼貌的方式进行交流。

      我会说适应性,客户服务和弹性。该行业以多种方式快速变化,因此您需要能够适应发生的事情。您还必须准备好跳出思路,并在需要时尝试新的职业道路。客户服务很重要,因为仍然有很多人认为我们要做的就是坐在办公室里整天读书。您需要与人打交道,才能从事大多数双色球在线模拟摇奖工作。最后要具有弹性,因为从事这项工作并不容易,有时您需要厚厚的皮肤来应对变化和顾客!

      愿意学习新技能或更新现有技能&显示其证据。改变的意愿& adapt &证据。如果抵抗是徒劳的(博格),至少可以利用它。愿意在团队中工作-不要要求某人做一些您不准备做的事情;听别人不做X的理由,有时候听就足够了&其他时候,双方可能都需要更长的过程。回到适应的意愿。

      我要说的是:不断学习和发展新技能和专门知识的愿望,愿意和有能力合作并建立关系,&你也需要成为一个好的沟通者

      有创造力-能够发现机会和发现潜在的机会,以获取组织中其他部门未提供的服务或资源。具有创造力可以帮助双色球在线模拟摇奖员拥抱变化。
      了解您的听众-无论是学生,学者还是普通大众,如果您不了解所支持人员的需求,或者您不知道如何提出正确的问题以达到这一点,那么您就可以我失败了。
      成为您的职业的拥护者-通过提倡委员会/团体在全国范围内倡导双色球在线模拟摇奖,或者在全国/国际范围内倡导双色球在线模拟摇奖,或者为研究文献做贡献来成为本地专业人士。

      对职业的热情,积极主动的心态,愿意不断学习
      LIS学位。可以在工作中获得经验(以勤奋的态度为前提)

      1.有趣和感兴趣。这些素质不能被低估,我认为一个可以为他人提供信息和发展。双色球在线模拟摇奖员往往来自各种各样的背景,并且兴趣广泛,这意味着我们的信息范围非常广泛。对我们服务的用户不仅感兴趣,不仅对他们的健康和研究需求感兴趣,而且对他们必须说的话感兴趣-他们怎么说,在什么背景下帮助我们学习新事物和与人互动的新方式。
      2.热爱学习。成为双色球在线模拟摇奖员是您每天都能学到新东西的职业
      3.韧性-有些日子比其他日子难,有些人永远不会理解你的价值或所做的事情,另一些人则希望你成为一个没有资金的奇迹工人……在这个领域找到一份工作可能会令人沮丧。

      1.善于交际。您应该与其他双色球在线模拟摇奖工作人员,用户和其他利益相关者互动:将他们和您双色球在线模拟摇奖正在做的事情告诉他们,并了解他们正在做的事情。
      2.好奇。作为双色球在线模拟摇奖员,您处于时刻学习新事物的有利位置。如果不是,请重新调整工作重点,以确保自己是。
      3.具有战略性。双色球在线模拟摇奖的变化缓慢,因此请提前计划可能需要六个月或两年才能完成的项目-始终牢记一些长期项目或潜在项目。
      并非我认为自己是上述示例,而是我的目标!

      1.以用户/客户为中心,而不是以双色球在线模拟摇奖为中心的思维方式
      2.不断确定如何利用新技术来支持第一的能力/能力
      3.能够有条理,准确地工作,并注重细节,以便(所有)输出可靠且在可能的情况下基于事实/证据

      人际交往能力,包括沟通能力,是必不可少的。
       双色球在线模拟摇奖员必​​须乐于学习。 您可以根据需要学习如何做大多数事情。
       双色球在线模拟摇奖员需要能够适应变化并具有灵活的工作方式

      首先,我要寻找一个有上进心和热情并真正想在双色球在线模拟摇奖工作的人。谁愿意加入委员会并倡导该专业。 
      我会寻找一个好奇的人,他关注双色球在线模拟摇奖世界的最新趋势,并愿意通过提高技能来提高自己的技能。 


      2015年7月6日

      LIS毕业生进入就业市场的建议



      上面的问题有些变化,这是双色球在线模拟摇奖员在Twitter提要中经常看到的一个问题。考虑到这一点,我认为将一些技巧汇总到一个地方可能会有所帮助。我决定要问其他双色球在线模拟摇奖员个人的技巧和建议,而不仅仅是获得提示。接下来,没有特别的顺序, 是我的,还有他们的秘诀。


      “在Twitter上。在Twitter上-花费时间在自己的生物上。让人们知道你是谁。然后参与,参与和参与:Tweet,Retweet,讨论文章,与他人对话。关注#lis重要人物。使用列表功能来管理您要关注的对象。
      网络。双色球在线模拟摇奖员的合作能力众所周知。如果有人愿意提供帮助,那是真的。当您可能需要建议时,请保留他们的电子邮件以备不时之需。使用您在实地工作时遇到的那些人作为指导者。我们希望为下一代提供帮助。
      Create your brand 和 keep it updated. Use Twitter, LinkedIn, Blogging. 唐't let it get out of date. And don't put stuff on 社交媒体 you wouldn't want an employer to see 要么 know. Employers do look at 社交媒体 platforms when hiring people. Put your best foot forward.
      如果您不想拥有自己的博客,请做客座帖子[email protected]鼓励客座博主。
      申请任何东西以获得经验。期望从堆的底部开始。我希望在不久的将来,双色球在线模拟摇奖资格是入门级工作的基本要求。
      预计有50个人会为您所做的每一项工作申请。
      但坚持不懈-双色球在线模拟摇奖事业(及相关的现场工作)摇摇欲坠……”

      “我认为我的首要建议是保持工作的状态。不要为找到一份永久性的工作而陷入困境,只要专注于做自己感兴趣的工作,无论是自愿的,还是有偿的。如果你专注于工作您喜欢的工作将一直在学习,您将不断前进并享受您正在做的事情,这是主要的事情。”

      “获得经验是关键。 我曾与 爱尔兰皇家内科医学院 (RCPI)它帮助我登上了阶梯。 (有争议,我知道实习是值得称赞的)。
      真正从事简历和求职信的工作,在竞争激烈的少数可用职位上,您只有几秒钟的印象。
      确保您的简历/求职信适合您所申请的工作。
      保持持续专业发展(CPD)日记- (我使用Google表格)-跟踪您的CPD示例,以供将来面试时参考。
      参与LAI小组/部分,参加CPD活动,撰写来宾博客文章,然后将所有内容放到CV上。它显示了您对专业的奉献精神。”

      “我的一个建议是保持您的技能更新-完成MLIS后学习不会停止。”

      “知道您要进入的双色球在线模拟摇奖部门。例如,如果您想进入法律部门,请了解该领域的问题,挑战,当前主题。查找当前资料-该部门或会议中的期刊被给予,评估他们一直在谈论什么。 
      无论双色球在线模拟摇奖部门是什么(a)理解不同类型的双色球在线模拟摇奖管理系统,即使您从未使用过它们,也要了解它们;以及(b)双色球在线模拟摇奖的用户,因此,如果在法律部门中,您拥有广泛的用户,并且您可能还会需要照顾的学生或实习律师。如果是公共双色球在线模拟摇奖部门,则知道使用该双色球在线模拟摇奖的地方当局和社区。 
      准备好进行长时间采访,并在面板上进行两次或多次采访。 准备了解爱尔兰人在公共双色球在线模拟摇奖中的职位,并准备在某些情况下拥有正式驾驶执照,这是对公共双色球在线模拟摇奖职位的要求”

      “我想说的非常雄心勃勃,不仅适用于双色球在线模拟摇奖,而且适用于不同地方的负载。适用于与信息管理,客户服务,IT或IT支持相关的任何事物或任何地方,以及适用于大量工作。 如果您不申请,不要指望发生任何事情。此外,还要为面试做更多准备,在每次面试之前找一名导师并要求辅导”

      “如果您负担得起的话,请自愿。对您所敢的尽可能多的机会说是。加入专业组织。加入委员会。”


      “每次面试/角色都应为您和您的简历提供一个全新的版本。这是您传达求职信,简历和面试的机会。 您了解工作中涉及的内容,如何满足要求(并超越要求!),并且通过雇用您将增加工作场所的专业知识和发展。
      确保认识的每个人都知道您正在寻找工作。许多工作不在公共场所进行广告宣传,而职位通常很少进行广告宣传,因此让很多人关注您会有所帮助。重要的是,他们必须了解您的技能和兴趣,因为非传统的双色球在线模拟摇奖角色可能需要一些翻译。
      Stay connected to your classmates, 老师 和 your professional network.  加入LAI-学生在学习期间和毕业后的一年内均可免费加入。
      不断寻找使CPD保持最新状态的方法,不仅与双色球在线模拟摇奖技能有关,而且与IT,沟通和人员技能有关。
      找工作非常困难,而且可能需要很多人,特别是考虑到市场竞争力。重要的是要记住,这一次只是您生活中的一部分。它没有定义你。 您会找到工作的,可能要花一些时间,并且可能必须横向走一步才能到达想要的位置。”


      “我想说的是不要害怕尝试与您期望的有所不同的东西。这可以帮助您获得宝贵的经验和技能。例如,如果您想在大学双色球在线模拟摇奖工作,不要打折非学术性工作。我会还建议建立某种博客/网站来展示您的在线形象。确保雇主可以在线找到有关您的好东西。”

      "唐't knock something 和 be unwilling to try it if you think it's not well paid enough. Think of what skills will you learn from trying it instead. Go outside what you think is the zone for that job to learn skills to use in that job."

      “尽管过去一年左右的时间,新毕业生和新毕业生充满了希望, ’进入职场大门仍然很困难。我建议的一些提示(本人或待业时间很短的失业者’s just say ‘in between jobs’!)。与人保持联系–在Twitter上,参加社交活动,见同事喝咖啡–基本上保持联系‘Library world’. It’当您真的很容易掉出循环’不在您想成为的领域工作。 您必须做出自觉的努力以保持参与。
      如果可以的话,请继续改善自己的CPD,请注意由例如 NPD 要么 赖CDG 要么 美国国家训练中心和attend them if you 能够. Have a look at doing a MOOC –再次提高您的简历。而且大多数建议都是免费的。
      唐’t lose hope! 那’保持积极的态度非常重要,有时候您的职业道路会带您走上一条风景优美的路,但是’s ok – you’将获得技能和经验,这些技能和经验将不断提高您的简历,并可以转移到更多的工作机会上。”

      “适应能力强,熟悉新技术&为了*****的缘故,不要给任何人“我爱书”这一行,以说明您为什么想成为双色球在线模拟摇奖管理员;)“

      “ ... LIS毕业生需要一份工作建议,这是一个棘手的建议。
      完成的一个优势 UCD / 星展银行 当然,您可能会在许多不同的就业环境中工作。因此,从一开始就要对选择/偏爱的“职业道路”(当然是矛盾的意思)保持开放的态度。
      如果决心和目标是适应大学双色球在线模拟摇奖的环境,我将移民几年,然后再接受Jobbridge或少付的短期合同。通过与应届毕业生(本地和外部)交谈,我知道疲惫和困难仍然是多么严重。很多人都很沮丧。如您所知,爱尔兰在学术双色球在线模拟摇奖工作方面的竞争仍然不止于此。如果我碰巧刚从双色球在线模拟摇奖学校出来,我会跳过这里的马戏团,去国外找工作。
      这可能是您不想听到的,但这将是我对任何寻求大学双色球在线模拟摇奖工作的人的诚实建议。”

      “使用140个字符?;)1)网络2) 找到一个利基市场-专业知识,您喜欢或擅长的事物3)不要害怕实习-这些可能会成为您的门路。加入LAI&参加尽可能多的研讨会/会议-他们经常有学生/失业率。哦,加入Twitter :)“

      “参加免费的会议和社交活动!把握一切机会。您永远不知道三个月的合同可能会导致什么。”

      “连接。加入,参加活动,如果可能的话 莱委员会。 除了结识很多人,简历还不错”

      “持之以恒……并尝试并查看一切,以此作为获得经验的机会! #祝好运"

      希望这些技巧和建议对那些在LIS世界某些地区寻求工作的人有用。他们面向爱尔兰市场,但希望其中许多可以转移到其他地方。
      也许有些阅读本文的人会在上面没有提及自己的小贴士,如果是这样,也许您可​​能想在评论中留下笔记,我们很乐意听取他们的意见...

      最后,非常感谢,他们的提示和建议没有特别的顺序,请按以下顺序进行:
      劳拉·鲁尼·弗里斯(Laura Rooney Ferris) 珍妮·奥尼尔 , 约翰·麦克马纳斯, 简·伯恩斯亚历山德拉(Alexandra Oulamara)海伦·法伦 , 米歇尔·道尔顿,  Shona Thoma , 大卫·休斯, 亚历克斯·库克, 劳拉·康诺顿, 伊莱恩·哈灵顿, 克莱尔·塞威尔, 米克·奥德威尔, 希伯汉·麦吉尼斯(Siobhan McGuinness)  and finally 汝带23

      2014年4月17日

      五月份的五个双色球在线模拟摇奖员网络研讨会

      以下是本月举行的一系列有趣且免费的网络研讨会。主题包括解密社交媒体分析,在双色球在线模拟摇奖中应用通用学习设计,Windows 8.1,在提供参考服务和管理双色球在线模拟摇奖方面的技术变革’s web presence.

      通过分析从社交媒体中提取真实价值
      2014年4月22日,星期二,下午6:00–晚上7点(爱尔兰标准时间)
      了解社交媒体分析如何通过转化来帮助您实现360度客户视图“Big Data”从数百万在线资源中获取宝贵的见解。不仅要听取特定领域的态度和情感的发现模式和趋势,识别与您的产品或品牌相关的关系和亲和力,还可以发现不断发展的主题,这些主题可以为新的市场机会打开大门。
      与会者将学习如何:
      1. 捕获非结构化数据,包括文本和表情符号,并通过文本分析和情感分析将其转换为可操作的见解
      2. 将社交媒体数据与其他数据类型结合在一起,包括调查研究,人口统计和交易明细,以实现360度的客户视图并预测他们下一步可能会做什么
      3. 开始使用,包括一个社交媒体分析框架,以评估您今天所处的位置以及如何前进到下一步,了解从“仅倾听”到获得真正的ROI之旅的组织的真实故事
      无障碍双色球在线模拟摇奖空间和服务:超越自动开门器的思考
      2014年4月23日,星期三,6– 7pm IST
      双色球在线模拟摇奖通常会避免一种千篇一律的客户服务理念,因为双色球在线模拟摇奖用户有不同的需求和兴趣。但是,预期并响应特殊需求可能会导致拼凑而成或慌张的方法。

      通用设计的概念(UD )和通用学习设计(UD L)在公共双色球在线模拟摇奖设置中有应用。使用基于UDL研究的框架,检查各种双色球在线模拟摇奖用户如何参与并访问双色球在线模拟摇奖空间和服务。了解如何思考使双色球在线模拟摇奖真正受到所有人欢迎的因素,而不仅仅是自动开门器。

      该网络研讨会可以使所有公共双色球在线模拟摇奖和双色球在线模拟摇奖系统的工作人员受益,特别是那些针对特殊人群的工作人员。

      有关服务特殊人群的更多信息,请访问 http://pld.dpi.wi.gov/pld_ssp

      注意-Internet Explorer是该平台的首选浏览器(需要Java)。此网络研讨会无需注册。

      2014年4月23日,星期三,6– 7:30pm IST
      探索最新版本的Windows的新增功能,以及它如何在您需要的任何时间和地点帮助您完成日常业务任务。将演示PC,电话和平板电脑计算的一致和新界面以及使您能够完成工作的新工具和应用程序。 

      最新版本的微软’的Internet Explorer,云连接和内置应用程序一起工作将是共享的一些技巧。

      2014年4月23日,星期三,晚上8点– 9pm IST
      Is traffic at your reference desk disappearing? How do you 伸手 to the users who 使 use of your library’的力量和互联网接入–但不是您的人力资源?您的双色球在线模拟摇奖如何在不陷入MOOC形黑洞的情况下支持翻转学习?在普遍联系的时代,双色球在线模拟摇奖员能否保持其作为信息专家的品牌?

      便携式Internet设备和对在线资源的持续访问正在改变人们的学习方式。随之而来的是人们使用双色球在线模拟摇奖空间和服务的方式发生了重大变化。双色球在线模拟摇奖应该担心变化,而不是担心这种破坏。 

      通过移动双色球在线模拟摇奖服务,翻转和共同学习的经验以及虚拟参考工具,双色球在线模拟摇奖可以继续证明参考技能的重要性。

      在这一小时的网络研讨会结束后,参与者将:
      •确定公共技术使用变化带来的机会
      •确定将技术集成到参考工作流程中的策略
      •能够将参考服务与长期计划结合起来,以提供全面的双色球在线模拟摇奖服务

      2014年4月30日,星期三,下午4点– 5pm IST
      您对网站上的内容满意吗?整个网站上是否有一致的语音和消息?您网站的所有内容都是准确且最新的吗?是否明确由谁负责哪些内容以及应该多久发布一次新内容?负责创建内容的人员是否具有成功完成创作所需的技能,时间和支持?是否有明确的流程来审查新内容? 

      如果你回答“No”对于这些问题中的任何一个,请不要害怕:内容策略可以拯救! 

      该网络研讨会将帮助与会者制定自己的内容策略,以在典型的双色球在线模拟摇奖网站上创建和管理所有类型的内容。改善客户的整体Web体验,并使员工的工作更轻松!

      2013年8月9日

      双色球在线模拟摇奖必须接受液体革命

      来宾留言者 大卫·伊根,大学双色球在线模拟摇奖用户和成年学生

      想象您是一个十四岁的男孩,他想学习如何使用很棒的音频软件(例如Garageband),并问自己自己想做什么:请阅读由一组软件工程师编写的手册,如果技术上无法理解,则不愿使用容易理解的单词,或者听一听既精通该程序又精通英语的青少年,在看他的计算机时逐步地讲解基础知识屏幕上准确地说明了您应该做什么。

      如果选择前者,则您可能是一位软件工程师,他更倾向于使用首字母缩写词而不是同义词。另一方面,如果您选择了后者,我怀疑您是正常的。此选项不仅更轻松,而且可以说有效得多。使用此方法(与本手册一样),您可以获得单词的语义含义,但是,您还可以听到听到说出的单词的声音刺激,并且获得视觉显示,以增强记忆力并有助于理解。许多讲师对他们的学生都提出了很好的论据,他们提倡参加简单阅读课本的讲座的好处。

      自从以成熟学生的身份重返大学以来,在这一点上我几乎不需要说服力。我享受的讲座远胜于阅读教科书。我还重新发现了回到大学双色球在线模拟摇奖内的乐趣。寂静,书本的气味,过道两旁的智慧之力使这些大厅具有文学上的魅力,这在小地方的建筑中是无法比拟的。尽管如此,在我们所生活的技术世界中,如果网络类似于Garageband教学视频中的青少年,我很难说出来,但是大学双色球在线模拟摇奖类似于相对艰巨而困难的Garageband用户手册。

      无论我们是否喜欢,这都是Web的时代。即时,出色和无限的娱乐,交流,滴定和教育,尤其是在最后一个领域,双色球在线模拟摇奖正处于比较之中。与在YouTube中输入“ Descartes”一词相比,双色球在线模拟摇奖确实是个绝妙的选择,而且令人生畏。今天的孩子们在研究视频游戏作弊或学校项目时,已经学会了如何在网络上获得答案,并在几年内获得了大学项目’时间,我怀疑其中许多人至少会开始使用这种方法进行搜索。随着YouTube和Google在提出易于理解和易于理解的答案方面变得越来越好,可以预见的是,越来越少的孩子会为超越计算机屏幕而烦恼。

      我喜欢读书,但是作为一个有一份全职工作和一个全职家庭的学生,我得到的时间不如我想要读书的时间。尽管我吸引了他们,但双色球在线模拟摇奖通常不是一个选择。不过,我确实拥有一部iPhone,这些天来,尽管我在旅行途中热封着,但无法阅读 卢斯,从车站步行到目的地,拆开洗碗机的包装或修剪草坪的过程,得益于我吃到饱的数据, 能够 听。

      在YouTube上,我可以听取相关领域最杰出的思想家的辩论,讨论和访谈。上 Topdocumentaryfilms.com 我可以听超过2,600部关于以下主题的纪录片或电影集:“nine-eleven”尼采,以及iTunes-U上,我可以听一些最好的讲师在世或死者的演讲,整个学期都是经过多年精心整理而成,是为世界上最好的大学中最有特权的学生而设。 Mooc-list.com 列出了目前提供的140所大学和机构“大规模,开放的在线课程” 要么 MOOCs (see 劳拉·康诺顿’s 发布 of 七月 17),并且其中大多数课程都包含免费的音频或视频内容。得益于这项技术革命,我有幸在牛津,哈佛,剑桥,麻省理工学院,耶鲁大学和斯坦福大学等高高的大厅里坐着(站立,行走,割草等)数百个小时的讲座。

      如果您愿意的话,这是流动性的文献(尽管“vociture”也许是一个从词源上来说更正确的术语),并且它的数量每天都在增长,与它的较早的关系,扎实的文献(涉及书面文字的文献)永远无法竞争。如本博客其他地方所记录(包括 亚历山大·库克’于去年1月发表在德克萨斯州第一个纯数字公共双色球在线模拟摇奖BiblioTech上的帖子)双色球在线模拟摇奖在努力适应软性文献(电子书,pdf,电子文章和博客)的软版本的出现方面做得很好,但是,似乎它们对接受液体革命的抵抗力要大得多。结果,他们可能会失去有史以来最受欢迎,最出色的双色球在线模拟摇奖员的魅力和便利。

      那么,如果这是真的,该如何制止我们心爱的双色球在线模拟摇奖的灭亡?亚历山大·库克(Alexander Kouker)在最近一期的大学时事通讯中写道,馆员们绕过配备iPad的过道,以帮助不确定的顾客。有几个原因,这是一个好主意。首先,如果我可以用我的低劣标准来判断同学和男性,同时用伪装的命令盲目地指责错误的架子,那么学生就好像向失落的男性司机求助的可能性一样大。路人指示。其次,这使馆员可以发现双色球在线模拟摇奖的真实,虚拟的(如果您会原谅双关语的话)无限的潜力,可以将用户引导到他们的目标。

      这些巡回演出的iPad双色球在线模拟摇奖员(我会拒绝将他们称为iBrarians的诱惑!)可以接近不确定的用户,将他们引导到正确的货架上,并向他们提供本地和其他双色球在线模拟摇奖提供的信息。流动双色球在线模拟摇奖员可以通过以下方式相互交流 Viber 或类似的应用程序,并且在某个特定领域不称职的人可以立即召集一位具有用户所需Web资源适当知识的同事。

      如果更进一步,双色球在线模拟摇奖配备了许多简单的计算机-仅具有快速浏览Web的基本功能-并持续提供廉价的航空式一次性耳机,那么巡回双色球在线模拟摇奖员可以指导用户一个这样的电台,然后Viber在机器上播放他们在iPad上调用过的相关链接,从而使用户可以阅读,观看或收听感兴趣的领域中的远程文献。

      正如亚历山大指出的那样,要使此类计划顺利运行,还需要克服一些障碍, 成本和噪音是最明显的两个。关于前者,如果双色球在线模拟摇奖将大量流量引向YouTube之类的创收网站,也许他们可以将这些流量用作抵押以协商少量费用。他们自己也可能会利用广告机会。噪声问题是一个物理问题,可以想象通过与半安静区域隔离的安静区域来解决,这是爱荷华大学双色球在线模拟摇奖等许多双色球在线模拟摇奖目前的做法(请参阅噪声政策) 这里)。

      无论好坏,我们都在培养一代习惯于便利学习的孩子。有人可能会争辩说,学术双色球在线模拟摇奖或一般双色球在线模拟摇奖的领域仅限于扎实的文学领域,并且由于某些原因,音频和视频超出了范围。但是,如果只看一看双色球在线模拟摇奖的目的,很难理解为什么毕竟只有简单的记录方法才应该做出这样的区分。可以认真地争论一下,如果一个想法是用书面文字而不是口头文字记录的,那么它的价值更大吗?如果这是真的,我们是否应该无视苏格拉底的教??如果不正确,为什么双色球在线模拟摇奖应该将自己局限于书面文字的认识论?实际上,有人可能会争辩说,鉴于相对缺乏液态文学的结构化目录,双色球在线模拟摇奖在这一领域起着更大的作用,因为它们处于适当的位置以至少在更重要的作品上强加这种结构媒介。

      康涅狄格州达里恩双色球在线模拟摇奖的约翰·布莱伯格(John Blyberg)博客上贴着题为“达里安声明”它是关于双色球在线模拟摇奖未来的峰会上出现的。这是一个庞大,简洁和乐观的声明列表,作者认为该声明对双色球在线模拟摇奖是正确的,包括以下观点:“尽管受到社会,经济,环境或政治影响,双色球在线模拟摇奖有道义上的义务要坚持其宗旨。”它继续指出 “我们的方法需要迅速改变,以解决信息技术对人类联系的本质以及知识的传播和消费所产生的深远影响。如果双色球在线模拟摇奖要实现其未来的目标,则双色球在线模拟摇奖员必​​须致力于不断进行业务变革的文化,接受风险和不确定性作为该行业的关键属性,并坚持为用户提供服务是我们最有价值的指示”.

      这是一个大胆的目标,但无疑值得继续追求。

      2013年1月30日

      2013年会成为响应式设计年吗?

      与其量身定制针对特定设备或浏览器的非连续设计,不如将它们视为具有相同体验的方面。换句话说,我们可以制作不仅更加灵活而且可以适应呈现它们的媒体的网站.

      2012年也许是M字(如果您错过了它,那就是MOOC)和开放获取的一年,两者都因各种原因吸引了主流的关注。今年可能到了 响应式设计 (或“我不是说本地应用程序已经死了,但是...”)。

      我前段时间写了关于这个想法的博客,我仍然持类似观点。我认为基于HTML5的Web应用程序将继续以原生移动应用程序为代价增长,因为内容提供商意识到响应式设计通常可以提供更为优雅的解决方案。现在,数字出版商必须只考虑降低智能手机和平板电脑的台式机设计,同时也考虑电视的升级。 HTML5可以通过任何浏览器访问,这意味着任何人都可以访问它。使用本地应用程序时,您需要一个iOS版本,一个Android版本,一个Windows版本(可能是:))。

      许多人不仅使用移动设备在旅途中访问内容,而且更广泛地使用。从内容提供的角度(尤其是期刊,报纸等的发行人),响应式设计可以很好地发挥作用(波士顿环球报 就是一个例子,尽管他们旁边还有一个移动应用程序,所以请随心所欲!)。在双色球在线模拟摇奖网站的背景下,证据表明,许多人仍在通过电话查看静态信息,例如开放时间和联系方式。您不需要为此的应用程序;好的响应式设计更有意义。但是,移动设备的日益普及确实提供了一个重新思考总体内容策略的机会。内容提供商通常会减少并简化其对移动设备的信息传递,但是如果对于移动环境而言不够重要,那么它真的有价值吗?在所有设备上提供更具针对性和更简洁的内容方法可能是一种更成功的吸引用户的方式。

      也就是说,与在浏览器中简单地查看信息相比,在某些情况下应用程序可以增加真正的价值。旨在为利用特定设备特定功能的用户或应用程序(例如,游客可以在手机上使用的增强现实应用程序)的用户或应用程序创建丰富的交互体验的内容是一些本机应用程序仍然有意义的示例。应用程序还可以通过为用户创建独特而令人难忘的体验,从品牌和营销角度提供好处,这也可以应用于双色球在线模拟摇奖。因此,移动应用程序很可能会在接下来的一段时间内坚持使用,但是它们的性质和数量可能与我们今天看到的完全不同。