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2020年6月4日

支持整合和多样性

                              


Helen O的客人’Connor, 可能nooth大学图书馆


员工 可能nooth大学图书馆 参加了一天的长期CDP计划‘支持整合和多样性’。有三个辅导员–Camilla Fitzsimons,Philomena Obasi和Veronica Akinborewa。所有三个都附有 成人与社区教育部可能nooth大学。


该研讨会的目的是举办机会,思考和谈论在爱尔兰大学部门的多样性增加的影响。近年来,移民学生有一个增加,其中一些人是国际学生,有些人搬到爱尔兰工作,或从另一个管辖权寻求庇护。   除了移民学生的增加,在爱尔兰民族方面也有更多的多样性,这为校园里越来越多的黑人,亚洲和少数民族(群体)学生提供了贡献。


研讨会有多天两天举行,让所有图书馆工作人员有机会参加。

每组有25人。讲授在研讨会开始时发出,邀请工作人员介绍自己,并说出一些关于他们的名字。然后,工作人员分为较小的团体,使用翻转图表讨论一系列主题。然后,每个组都向更大的群体提供了简短的展示。我认为这真的很好,因为它让人们思考和讨论了不同的主题。


谈话主题帮助图书馆工作人员探讨了自己的文化身份,以考虑在跨文化环境中工作的影响,了解种族主义的起源和影响,并反思我们自己的信仰和跨文化主义和多样性的理论。


评估表格在一天结束时发出,反馈非常积极。

很多人都喜欢集团的讨论和几个发现的会话信息,人们发现气氛放松和非正式。人们认为协调人在他们的演讲中非常清晰和信息。  


我发现了Bame(黑色,亚洲和少数民族)这个词,我以前没有遇到这个术语。该大学拥有来自许多不同种族背景的学生和员工,我们在图书馆遇到了这些员工,每天达到一天。我认为工作室给我带回了我,我们都是一样的,只是因为我们可能有不同的颜色皮肤或说出不同的语言,我们应该互相对待。 

大学和图书馆对来自许多不同背景的学生有很多东西。  也许我们可以扩展这个并为他们展示他们不同的文化的所有群体来举办庆祝活动。


标牌也是可以扩大到更包容的东西。


这一天的一个亮点是每个人都喜欢的美丽的种族午餐。



以下是一些关于多样性和多元文化主义的文章的列表’一直在努力与同事合作。  希望你觉得它有用。


ACRL(2012) 学术图书馆的文化能力 http://www.ala.org/acrl/standards/diversity

ACRL(1990)学术图书馆和文化多样的学生人口

//crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/19446/22803   

阿拉(2013)   学术和研究图书馆的种族和种族多样性:过去,现在和未来

http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/conferences/confsandpreconfs/2013/papers/Chang_Ethnic.pdf

Cilip(2017) 平等和多样性行动计划

//www.cilip.org.uk/page/EqualitiesandDiversityActionPlan 

Gracarke,Sarah(2019)吸引和留住国际高等教育学生:爱尔兰。都柏林:ESRI。
//www.esri.ie/publications/attracting-and-retaining-international-higher-education-students-ireland
 

C&RL(2007)在学术和研究图书馆员实现种族和族裔多样性

//crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/viewFile/7869/7869

法国,海伦 and Connaughton, Laura and Cosgrave, Edel (2020) 促进平等文化:Maynooth大学图书馆的多样性培训。 一个ledharlann。爱尔兰图书馆,29(1)页20 - 27

http://mural.maynoothuniversity.ie/12804/

高等教育机构(2018年)关键事实和数据:高等教育2017/2018。
//hea.ie/assets/uploads/2019/01/Higher-Education-Authority-Key-Facts-Figures-2017-18.pdf 

高等教育权威关键事实与数据:高等教育2016/2017。

//hea.ie/assets/uploads/2018/02/HEA-Key-Facts-And-Figures-2016-17-FINAL.pdf

第21页

高等教育机构5关键事实和数据:高等教育2015/2016。

//hea.ie/assets/uploads/2017/05/hea-201516-key-factsfigures.pdf

第21页

IFLA / UNESCO(2018)多元文化图书馆宣言

//www.ifla.org/node/8976  

HE4U2(2017)创建跨文化学习环境:高等教育机构中的工作人员指南。

http://he4u2.eucen.eu/wp-content/uploads/2016/04/HE4u2_D2-5_Guidelines_JS_FINAL-2.pdf

HEA(2017)  2015-2019获得高等教育权益的国家公平计划

//hea.ie/assets/uploads/2017/06/National-Plan-for-Equity-of-Access-to-Higher-Education-2015-2019.pdf 

图书馆趋势2019年。   种族和种族少数民族学术图书馆员的低士气:一个体验研究Kaetrena Davis Kendrick,IoneT. Damasco

//muse.jhu.edu/article/746745/pdf

Mannion,David&Thornley,Clare(2011)中国学生在爱尔兰第三级图书馆的经验:对当前挑战的调查及可能的解决方案分析。  一个Leabharlann:爱尔兰图书馆,  20(2),pp 19-27。 //researchrepository.ucd.ie/handle/10197/3607  

Mellon,Bernadette,Cullen,Marie,Fallon,Helen(2013) 在国防职员的残疾人培训课程中实施 - 西北国立大学的体验。 Sconul焦点,58.第27-31页。

http://mural.maynoothuniversity.ie/4607/  

梅斯特。 L.(2010)图书馆员与各种人口合作:文化能力培训对其努力有何影响?学术图书馆顾问,36(6),PP。479-488

O’Connor, M. &Kerrigan,C.(2013)文化大革命:交易所的思考。一个Leabharlann:爱尔兰图书馆,22(2),PP。11-19。
//cora.ucc.ie/handle/10468/1260  

帕金森,Orla(1994)Do Irish公共图书馆在整合移民融入寄宿社会方面发挥作用。一个Leabharlann:爱尔兰图书馆,卷。 20(1),第14-18页
http://www.libraryassociation.ie/wp-content/uploads/2018/11/20_1_AnLeabharlann.pdf  Stokes,D。&莫莉,J.(2019)国外的无辜者:两位爱尔兰图书馆员的经验在中国教学信息素养。一个Leabharlann:爱尔兰图书馆,卷。 28(2),第4-10页。  //www.libraryassociation.ie/wp-content/uploads/2019/11/An_Leabharlann_28-2_Full.pdf
UUK,NUS(2019)英国大学的黑色,亚洲和少数民族学生达到:关闭差距
//universitiesuk.ac.uk/policy-and-analysis/reports/Documents/2019/bame-student-attainment-uk-universities-closing-the-gap.pdf  (访问于2020年3月9日)















2019年11月22日

人工智能和图书馆 - 2019年年度LIR研讨会

经过 Davidkane., 利拉集团 Chair

12月6日我们正在运行一个特别的活动。 2019年LIR研讨会在科克的CIT音乐学院进行了柯蒂斯礼堂。它将具有六个精心挑选的扬声器,将在一起,将为您提供一个人工智能的圆形观点以及它将如何影响图书馆世界。

为什么我们相信你对人工智能的了解是如此至关重要?我们认为这是因为人工智能,机器学习和自动化是技术发展浪潮的一部分,这将深刻地改变我们的社会,我们的经济,以及我们工作的方式。

现在是举行这一事件的正确时间,因为我们站在这项技术变得普遍存在但尚未引人注目的局限性时刻。很快,我们会在它的跨境跨越该门槛,这将成为我们日常生活的不可否认的部分。

ai的影响是难以预测的。我们能做的最好的事情就是以一种涉及我们在工作的方式,在图书馆和教育方面的方式了解。  We have invited Dr 安德鲁科克斯谢菲尔德大学信息学校研究总监。 作为谢菲尔德的数字社会研究小组的领导,他对图书馆的人工智能和更广泛的背景感兴趣。他的演讲将考虑图书馆在应用图书馆工作人员可能需要发展的知识,技能和态度方面的不同角色。 安德鲁的演讲应该对任何对图书馆战略和发展感兴趣的人感兴趣。

适当地,我们跟随Andrew的谈话,看看AI的真实例子,在科克理工学院。  阿德里安·沃恩迈克尔科斯特洛 分享他们基于IBM'Watson'AI部署AI动力虚拟库助手的经验。 迈克尔和阿德里安将解释他们对实现这一目标的推理,如何表演,以及对图书馆人员的影响。

Michael Upshall. 通过比较AI-Powered Discovery,通过比较可以阅读和“了解”学术内容,以传统方法“,例如建立大规模分类系统来延续早期会话的主题。 Michael的演示还将探讨这种技术如何提升信息专业人员的作用。

我们经常听到这些天的公平数据,与开放的科学和可重用性有关。将来将使用公平数据的主要方式,并在将来重复使用,是通过机器学习和AI,这可以帮助研究人员在某种程度上让研究人员感觉到大型数据集,即人类大脑无法管理。午餐后,博士 伯纳德巴特勒 将涵盖这一主题,并将解释AI和机器学习来自哪里以及他们要去的地方。它还概述了研究世界的一些方式,以及更普遍的知识,正在接受对AI和机器学习的进步的基本变化。

博士 托尼罗素玫瑰 会谈封面是一个关键的AI技术,自然语言处理(NLP),其目标是‘read’文本并从中提取意义和概念。 从历史上看,由于人类语言的含糊不清本质,这对计算机来说是一个不可能的挑战。 AI Powered NLP是一种快速增长的领域,几乎尽快击败这些挑战。

那天 finishes with 布兰达O.’Neill 介绍一个以人为本的AI系统架构,将图书管理员围绕图书管理员作为策展人,诋毁他们的默契知识,增强,而不是更换图书管理员。

这种方法与哲学辅音 迈克库利,爱尔兰工程师,并交易联盟领导者,以其对技术和以人为本的系统的社会效果的工作而闻名。 Cooley.’2017年,他的家庭捐赠给沃特福德技术图书馆沃德福德研究所的书籍,论文,函率和其他ephemera。

到目前为止,人工智能只对图书馆行业产生了很小的影响,一些利基应用现在只开始采取公共阶段。

信息和图书馆专业人员需要掌握这一重要课题并制定知情意见,因此他们可以充分利用AI并影响其进化。

在12月6日登记LIR研讨会,我们希望在软木塞中看到你。

注册: //lirgroup.heanet.ie/


2018年11月22日

定位在机构内的学术图书馆;总结



帖子邮寄 米歇尔布伦, 信息服务领导 Glucksman图书馆利默里大学.

事情从未如此迅速移动,事情永远不会再次慢。 

什么方式开一个活动!

这是当天众多难忘的报价之一’S开放地址,由Goldsmiths College的Pat Loughrey提供。作为研究所的首席执行官,他监督学院的学术和行政活动,他看到图书馆带来的领导,我们的日常与学生的互动作为校园基础设施中图书馆的区别。专利说,如果你想要的许多机构都是已知的‘take the temperature’学生身体你只是询问图书馆或餐饮网点。帕特还说,校园的其他支持服务将图书馆视为如何开发服务的典范;期待学生的需求,表现出反馈并远离“we know what’s best”在自己的历史和基础上敬畏的机构中可能占上风的方法。比这更广泛的角度来看可以帮助图书馆领导者 – that’顺便说一下我们所有人 –成为昆士兰大学的莎拉·布朗被描述为‘University people’。莎拉谈到了‘One UQ’哲学,这意味着他们所做的一切都是支持该机构’使命。由Tony Woolley领导的Northumbria,将其所有图书馆活动与大学列出的KPI稳定地将其所有图书馆活动稳固地对齐’战略计划。这是这套KPI,我们可以在询问自己时寻找指导“我能停止做什么”。我们的图书馆活动需要以某种方式与大学目标相连。如果他们’还没有,我们应该做到他们吗?来自当天的引人势引用来自John Cox’当他引用一本书(从2005年开始)时,谈谈,鼓励我们成为‘大学人民第一,图书馆或者是人民第二’。我们都必须读约翰’S条款的完整文章!

那天’s first speaker Regina Everitt 从东伦敦大学描述了她如何使用麦肯锡7S模型来重组她的组织。在确定有哪些技能设定了她的团队,里贾纳发现所有人都有一个共同点‘customer facing’外表。 Regina在这方面扩大了,以便团队看到他们共同的内容,然后努力发现其他共同点,“cross-identifying”因此,他们的人们可以看到成为一个服务提供商是技术专家的宝贵。 里贾那在她的工作中发现的一个至关重要的事情是我们的图书馆需要多才多艺的人,他们可以在自己的专业范围内工作。 Regina主张让团队互相交谈,以便他们能够越过火车,但她强调了正规培训的重要性,并还要帮助我们尽可能地支持学生支持研究人员的技能。

鲁兰哈里森伦敦帝国学院的图书馆服务,伦敦图书馆服务,伦敦,谈到改变教师图书馆员的角色。露丝’在即将举行的二立体主题问题中规定了她认为图书馆工作人员需要产生影响的技能和能力,引用优秀的关系管理,良好的教学技能,高等教育知识以及与学术沟通的研究人员相反的能力。

我们听到了 李娟徐 从拉斐特学院与联络图书馆员的功能主义方法,同时也保持专注于学生的支持。伊萨卡S.&r于2017年注明了学科专业知识,但研究人员预期‘sub-discipline’来自图书馆的专业知识。您可以在谈话中获取更多详细信息,但总体的想法是,如果音乐图书管理员可以在一般意义上为音乐提供帮助,他们可以在同一级别提供关于性能的级别吗?这是对大学所有人的现实期望’如果他们坚持不懈,则子学科和躲藏在一无所有的图书馆‘subject’ expertise? Lafayette库的团队间讨论现在拥有图书馆员或其他地区的图书馆员也涉及支持研究人员,创造了积极的协作机会,研究人员可以与可能没有或曾经持有的图书馆工作人员联系主题作用,但在被问及的地区有知识,兴趣或专业知识。

永远是一个流行的扬声器, RóisínGwyer. 从朴茨茅斯谈论图书馆员通过搬出他们的领域来重塑自己,鼓励图书馆领导人的新角色。 Róisín引用了这一点 Sconul视图从上面的报告 关于图书馆高校高级领导人的观点的报道。 对于这份报告,12名高级人士被问到他们如何看待图书馆董事,哪些策略图书馆领导人可以在不确定的时代使用,他们询问文化的问题以及图书馆领导人如何在机构内的行政职位上升。我建议阅读Sconul报告和róisín’下个月的文章。

莎拉布朗 从昆士兰大学描述了主题图书馆员提供教学,学习和研究支持的混合模型。培训和展示,同行指导和PDR的使用以确定培训需求是主题图书馆员转换为昆士兰大学的混合动力模型的所有要素。 Sarah描述了图书馆促进了图书馆团队内知识转移的方法,但强调,团队间沟通对持续发展团队中的个人至关重要。如果他们支持研究人员,正式培训是主题图书馆员的发展;我们不能在一夜之间创建专家。昆士兰州大学的图书馆通过其与校园研究办公室非常强大的关系,将为博士生和早期职业研究人员提供数字技能。这将图书馆及其员工提出了大学的价值链,现在提供了他们的大学优先和所需的内容。我真的很喜欢UQ座右铭,‘One UQ’我会说这是他们部门间合作成功的基础。

剑桥’s Helen Murphy和Libby(伊丽莎白)蒂利 报告了他们称为民族科学的研究,以了解英语和艺术教师如何感知图书馆。他们专注于既定的教师成员,并发现了一些非常有趣的故事,以了解他们的学者的经验。我必须承认,谈判以一种令人难以置信的速度搬动,我没有抓住所有的例子,但你可以在12月份在NAL上阅读它。

约翰科克斯 通过说较高教育中的趋势和压力,开设了他的谈话会影响图书馆的位置本身。 约翰以非常聪明的方式展示了他的详细文献综述文章,从他的研究中选择了他的研究十大报价作为他的工作摘要。约翰有思想挑衅的见解’S文件包括来自CRL文章的默里和爱尔兰的此报价:“学术图书馆不再是大学的象征性心脏”. Lots of John’SPOINT将是与高级大学人员的良好谈话初学者。

尼克伍德利 来自Northumbria为主题问题发出了邀请的纸张。他问了一些基本问题,如什么是图书馆?什么是价值主张?图书馆为该机构做了什么? Northumbria在主要价值主张上创建了团队,包括阅读列表团队,其中任何团队的任何能力成员都熄灭并使联络人员工作,也可以成为管理层的技术贡献者。

蒂姆威尔士,图书馆的头&赫特福德郡Rothamsted Research的信息服务开设了下午的会议。这是蒂姆’s 作为图书馆总监的第三个角色,他提供了通过他在完全不同图书馆的经历获得的战略规划的一些实用洞察。蒂姆’s 关于学术图书馆员的新审查文章 描述了如何使用在一个有关的三个图书馆看着他的反思循环模型,并将是一个有趣的文章,即读到对在哪里找到图书馆建设的挑战的人,搬到新网站或翻新的案证现有图书馆。

总之
米歇尔布莱克 来自约克在一天的早期提出了一个非常直接的问题;为什么联络图书馆员缓慢地与研究人员一起宣传工作?在这一领域进行了进步的图书馆据报道,他们的员工正在享受变革和研究支持图书管理员可以带来的挑战。联络图书馆员非常擅长他们所做的事情,但他们的贡献可以通过努力与早期职业学术和研究人员进行关于RDM,版权,收藏品,许可证和学术通信的职业学术和研究人员来上涨。我们在害怕什么?

讨论的大部分讨论的是与我共振,因为它是我所做的研究中的一个明确的主题 约翰娜拱门 关于 放大席’s voice. 我们对该项目的采访,与图书馆组织领导,特别是在Rluk,Cilip,Liber&Sconul,让我们了解非图书馆人的观看图书馆。我们的访谈显示,图​​书馆可以被描述为机构的黑匣子,了解了什么,记录有价值的信息并坚固,非常坚不可摧。我们所拥有的挑战是我们如何利用这种真正独特的立场,我们如何参与机构内更棘手的地区的管理和领导,贷款我们最有价值的专业知识。

全天,在午餐和下午接待时,有严重的喋喋不休和网络,主持人真的照顾我们。感谢Leo Appleton及其团队举办这个最有趣的事件。

该研讨会标志着一项特别主题问题的立权问题,这承诺是对所有学术图书馆非常相关的专题是一个非常丰富的和有用的文件集。这个问题是12月份的,注册 他们的网站 在出来时收到警报。 NRAHAHAM Walton的主编是好的,因为NRAL没有足够的矿产数据来确认期刊正在阅读并通过其从业者风格出版物进行非常重要的贡献地球。下载目前每月约有3,000,期刊均非常国际覆盖范围,如果金匠的活动是判断的任何事情,期刊仍处于增长阶段。国际作者的混合,其中许多人在活动中存在,是该期刊具有全球范围的强大信号。事件发言者都是即将到来的问题中的特色,今天只是给了一个10–他们研究的15分钟快照。看看一些推文 #nralacadlib. 看看谈话是多么热闹。

2017年12月18日

Conul教学和学习研讨会 - 报告


Naomi van Caillie. 已成为过去8个月的图书馆助理。她是2016年的UCD毕业于加拿大公共图书馆行业的先前工作经验。 
这是一位日龙研讨会,其中各种旨在提出的关于教学和学习的多种主题,与图书馆,图书馆员和人口统计学相关,我们担任图书馆员试图达到和协助。 我参加的主要原因是我觉得甚至在我的地位,因为图书馆助理有日常教学和学习与学生的互动的机会。我希望通过知识更好地装备自己,这些知识将帮助我更加成功,并与我们的图书馆访客互动。我希望能够提供信息和资源,以有效地满足其独特和个人需求。 我想要学生和我总是有机会互相参与和学习。 所有扬声器共享如此多的精彩信息。我选择评论最多的四个影响我的四个。您可以找到所有演示者的PowerPoint演示文稿 这里.

David Streatfield.,全球图书馆倡议顾问,通过与我们分享开始早上‘你怎么能告诉它是否有效?评估教育创新的影响 ’。从这个,我收集了你创造的,你创造或使用与你的人口互动的创新,能够评估服务的影响是至关重要的,有益的,结果是积极的还是负面的;意外或偶然。他认为,由于我们所做的影响,我们需要在寻找和分析变革,这也被称为影响评估。 他将该方法描述为一个简单的逻辑模型,提供了贡献模型的照明评估和影响评估。为了简单地说出共同的因素,即改变理论为焦点创造了框架。我们必须记住我们的创新,无论是规模,都应该是合理的,可行的和可测试的。 从这里,我想我正在与我们的用户从不同的有利位置接触我的工作和日常互动,所以我更能够反思和分析继续增长和改善。 

另一个对我脱颖而出 巴里哈尔兰,Nui和Conul教学的档案家&学习奖获得者2016年。巴里越多讲述了Nui的兴趣’S,他和保罗飞博士’S,创新和成功。我从中接受的是,在他们的项目的核心,是通过建立基于学校的教学计划来创造一个变形的经验’观点和经验。为了让经验恢复自我并使其成为个人的重点是与初级资源一起学习和互动的重点,学生能够回答问题:它来自哪里?,如何到达这里?,它是什么?,一切都在搜索这些问题的答案时显示了关于寻找答案的提示和技巧。 Barry对我们如何将这一当前作为数字本地人感到欣赏到数字本地人的意义很有意义,因为它们正在增长与数字技术相关联。然而,他警告我们认为他们也许是社交媒体当地人,他们可以导航推特,Instagram,Facebook和其他平台。他们使用社交媒体平台’T必须使他们的技能转移到数字本地的水平。通过涉及与主要来源互动的活动中的学生希望教导他们可以引导他们成为一个更好的研究人员和数字本地人的宝贵技能。 

来自DIT的Brendan Devlin为我们提供了L2L的概述以及他们在哪里。这种巩固了我从我上一届L2L日漫长的研讨会获得的知识。从Dundalk Tearch of Technovities of The Prommel分享了她的个人工作经验,参与L2L,以及她如何期待与这一框架的接触将如何帮助我们在图书馆领域开始进一步推进我们的技能,仍然相关在不断变化的图书馆景观中,并计划我们的专业增长。这真的很响起了我,因为我希望继续成长并作为图书管理员进一步发展,并进一步发展我的职业生涯。

午餐后 艾玛乔治博士,FHEA,学术图书馆员(信息和数字文章),图书馆,东安格利亚大学向我们展示了一个充满身份的动物园,因为她谈到了‘新技巧?谈判图书馆员身份’. 我们如何被别人所感知以及我们如何被自己所感知的,可以通过各种各样的特征来展示。她讨论过多个‘identities’绘画精心制作不同动物的照片。 你是拉布拉多德吗?去做的狗谁,得到了他们的要求?或者柴郡猫,当需要时弹出,是个人的代理人,以帮助满足他们的需求?或者也许你’鸭嘴兽,许多其他动物/身份的削减,谁灵活,能够支持一个大型群体但是’T有足够的时间来专门,因为他/她涵盖了比本周几天更多的地区? 乔尼昂博士非常吸引人,绝对让我想到自己,并自己对自己作为图书管理员的看法。我可以’说我知道我的精神动物还是因为我觉得, 像专业和领域一样,我不得不不断发展。 

我非常感谢这一天参加的机会。很高兴看到熟悉的面孔也会遇到一些新图书馆同事。那天’S Speeders以及我们坐着和吸收的人中的那些主题非常重要,就像我们是一个不断创造,交付,评估,重组和交付的社区一样多。我们很幸运能成为图书馆的一部分‘family’这愿意分享和协作,所以我们所有人都必须重新发明轮子。

有关的更多信息 Conul教学和学习 看看他们的 网站