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2017年3月21日

图书馆Directors.org.



帖子邮寄 Alex Lent.,马萨诸塞州米利斯主任公共图书馆

Alex Lent.联系了我,并询问是否有可能在一个呼吁的集团中引起图书馆导演的注意力 这 Library Directors Group. 考虑到这一点,你可以这篇文章,与你认为可能感兴趣的人分享。甚至副本和粘贴并分享您认为可能感兴趣的任何LIS邮件列表。资源看起来非常宝贵,而且,我会争辩,而不是对当前的图书馆导演,而是那些希望在该线路上的那个位置的人。


大家好,

去年,我开始了图书馆董事 集团,存在促进沟通,协作和持续的 图书馆董事教育,特别是对于那些图书馆董事 在工作的前五年。

这个小组是我希望的资源 在我作为图书馆总监的第一天,过去的帮助是一个巨大的帮助 年。我写信告诉你这个小组,因为我认为它可能是 对你有用。

我们有一个 网站, 其中有一个资源列表,其他图书馆导演已经发现有用,博客 这将很快从许多人发布稳定的原始内容流 作者,以及图书馆总监职位发布列表的链接。我们也在 Facebook (facebook.com/libraryDirectors.) and Twitter (推特.com/libdirectors.)。 我们正在努力的项目之一正在收集尽可能多的收集 尽可能地为图书馆导演制作的手册。我们伸出援手 cosla. 帮助这个和 手册已经开始涓涓细流。最终,我们希望成为完整的 列表尽可能有这些手册。

我们也在努力实现 尽可能多的图书馆会议,托管董事的圆桌会议 (以及任何有兴趣图书馆管理的人)讨论 他们面临的挑战,分享他们的经历,并建立另一个网络 他们可以依靠建议的董事。我一直在领先这些 圆桌会议,我希望让世界各地的其他人相信环 桌子在他们当地会议上的格式相同(虽然,如果您愿意 把我带到爱尔兰,以领先圆桌或研讨会,或者给予会议 演示文稿,我会喜欢那个)。

但我们最活跃的平台是我们的 listserv.,您可以注册 librarydirectors.org.. 我们在美国和加拿大有超过300名成员,是 希望扩张海外。我们对朋友团体,合同有疑问, 筹款,指导和各种其他主题。图书馆员是A. 质疑束缚,这个listserv已被证明非常有用。

如果这有任何听起来对你有趣, please sign up at librarydirectors.org.. 如果您有任何疑问,您可以通过电子邮件给我发电子邮件 [email protected].

谢谢!


Alex Lent.

2016年10月26日

librarydirectors.org..


为了帮助图书馆导演 - 特别是新的 - 我创建了工作 librarydirectors.org..。我们拥有越来越多的资源清单 - 书籍,文章,网络研讨会,视频 - 董事告诉我们对我们有用,而且为图书馆董事列表进行分享经验和建议。我们希望尽快列出董事职务汇报。

我围绕我作为图书馆总监完成了第一次全年的时间,并在波士顿举行的ALA仲冬宣布。这是我希望我第一天所希望的资源。

librarydirectors.org..适用于图书馆董事,无论他们在哪种图书馆,无论在世界上都在何处。如果您知道您发现有用的资源, 请与我们分享.

我们也在 Facebook推特, 但 librarydirectors.org.. 是我们的主要平台。

2016年3月29日

商学院 Libraries - Where Next?



这是我为“全球焦点 - efmd商业杂志”而写的一篇文章 关于商学院图书馆的重大变化,在那里工作的图书馆员以及未来可能带来的东西。


该文章分为四个不同的主题:


1.收藏品
我对图书馆进行了讨论作为印刷书籍的地方,而且是电子书和利弊的不同格式 我认为仍然会相互补充。关于基于的集合的发展也有一些想法 图书馆员能力(特定主题),与研究人员或教师的合作 和新的收购模型,如PDA(基于证据的ACQUSITIONS)。
2.技术
非常基于从印刷源转移到电子资源的技术转移,而且还从世界各地的40/7的发现工具,主题指南,Openurl和远程访问。
3.服务
这里 我谈论社会图书馆和通过不同网络连接的重要性。虽然 用户有远程Acces,您无法放开个性化服务,如 研究人员,学习环境的具体服务 对于学生和社交媒体。
图书馆员
我这里的想法举例说明如何实现终端发展图书管理员专业。与研究人员的合作更加密切地与主题课程更加强烈地将用户教育集成,使用Paper.li能够从指导来源转向来源,而是通过促进知识共享的有趣内容来创建日常。


如果您想阅读整篇文章,请单击 这里.







2015年7月16日

提供地图和指南针:发展苏格兰’第一个公共图书馆的国家战略

帖子邮寄 Martyn Evans.,苏格兰战略集团公共图书馆国家战略主席。该小组成立并得到了支持 苏格兰图书馆和信息委员会.

与英国其他地区及以后一样,苏格兰的公共图书馆正在进行过渡时期。书籍贷款的下降,由于数字技术,如何创造和共享信息和知识的海洋变化,社区的转移需求,目前的经济气候,以及在该部门内部的强大领导都是其中的一部分改变的图片。

地图和指南针
鉴于这一背景,公共图书馆战略集团的国家战略提出制定战略(可用 这里)这将被证明是一个地图和指南针:一个地图,以显示前方的地形和指南针设置明确的旅行方向。希望?显示图书馆如何通过现在不断变化的方式绘制一种方式。目的地?图书馆从保障和贷款信息转向积极帮助公民的未来,以提高他们的福祉,愿望和潜力,从事信息。

愿景,使命和战略目标
遵循这一点,该集团阐述了公共图书馆的愿景‘是值得信赖的指南,将所有人民与世界的可能性和机遇联系起来并出发‘共享公民野心的一部分,以满足个人和社区的潜力’。为了提供这一愿景,我们列出了六个战略性目标,每个目标都与苏格兰政府中概述的国家成果和指标明确相关’S国家绩效框架,并有详细的建议。

这 aims are:
1.促进阅读识字和学习
2.促进数字包容
3.促进经济福祉
4.促进社会福祉
5.促进文化和创造力
6.图书馆作为优秀的公共服务

在整个目的中交织在整个目标中都是关注性能(以及至关重要的,衡量重要的),促销,伙伴关系,人民和领导力。

挑战性的看法
该战略以绘制并涉及更广泛的合作伙伴,倡导者和利益相关者的方式来阐明我们的公共图书馆的活动,目标和影响。它挑战非图书馆利益相关者认识公共图书馆’潜在能够提供共享野心。这对该部门内的人来说也是一个挑战‘但图书馆已经完成了这一切’:创新实践的例子当然存在,但这并不等于董事会的良好做法。没有令人信服的图书馆证据’对苏格兰有意义的贡献’决策者和影响者。

最后的想法
我们努力筛选通过图书馆资助者,用户和非用户的图书馆资助者和提供者,用户和非用户的证据和意见。我们从英国其他司法管辖区和进一步走向的图书馆服务中学到了。我们的希望是,苏格兰的商定和广泛支持的国家公共图书馆的国家战略将:
•重振公共图书馆的倡导者,并鼓励他们伪造链接‘unusual friends’
•对齐并明确提供图书馆服务提供的广泛活动以及优先级
 资助者和决策者
•支持库服务与其他服务变得更加活跃和自信的合作伙伴
•鼓励图书馆员是数字时代的声乐领导,获取信息,知识分子
  freedom 和言论自由
•拥抱基于证据和富含富含富有的文化

这是一个热情和专家集团的主席是一个很好的荣幸。我们有一些令人迷人的讨论。我希望您喜欢阅读策略,并觉得您可以帮助提供其建议。

2015年4月10日

使用libguides:从简单的在线指南完成图书馆网站(ANLTC - 2015年3月25日 - 报告)

帖子邮寄 Maura Flynn. 健康科学图书管理员 UCC库

作为一个新手利用用户,我非常热衷于参加 anltc. 对利单培训。  The 训练课程 曾经为普通用户和潜在用户组织过。 对于任何不熟悉LibGuides的人,它是一个内容管理系统,它可以通过易于使用的界面来开发,重用和共享其内容和库资源。 在此处提供更多信息 Springshare. 地点。

爱尔兰的一些学术图书馆一直在利用利用措施,而其他人则刚刚开始旅行。 早上会议从个人图书馆提出了许多关于他们实施利用利单的经验及其未来计划的案例研究。

下午会议分为两条流,以适应现有用户和新用户。 我参加了新人的赛道B. 由于全天探讨了很多普通主题,我将提供简要概述这些,概述:

  • 发展与实施; 
  • 用户的经验(优缺点); 
  • 可能的用途和未来的方向。

开发与实施
扬声器描述了它们使用寿命的长度,例如:
Athlone工学院 (AIT): 2010
Dundalk技术研究所 (DkIT): 2012
都柏林大学学院 (UCD):2013
利默里大学 (UL): 2014
梅纳洛大学: 2014

因此,发言者呈现的经验有一个有趣的经验组合。  使用不同的过程用于在机构内制定利布。 例如,UL聘请了合作学生将项目升起并运行,而在Maynooth大学,一个工作人员(Celine),在开发项目方面是有限的。 其他大学雇用了一个团队方法,例如UCD,通过试点团队制定了利用的利单。
在图书馆工作人员的许多不同成员之间的重视,使利用利单取得成功也很明显。例如,Anne McMahon从UL中突出了数字和技术同事提供的重要贡献。 宇航员乔希·克拉克强调了确保您使用正确的一切链接并涉及您的图书馆的同事来实现这一目标的重要性。 同样,大多数大学与主题图书馆员进行开发特定指南。
有趣的是Una O.’Connor(AIT)指出,AIT中的主题图书馆员负责自己的创造性内容,但最初员工热衷于在入门时进行各种样本。

利义局 AIT.



来自南安普敦大学库的Ric Paul还提供了一个有关使用Libguides取代他们的图书馆网站的迷人演示。本演示文稿展示了利用利单,特别是第2版所提供的巨大可能性。 一些机构,如UCD和南安普顿大学目前正在使用升级版本的Libguides,版本2,而其他扬声器则计划升级。
Anne McMahon(UL)提供了迁移到版本2的UL经验的优秀概述,这与公司提供的良好支持非常积极,Springshare提供。 版本2似乎提供了增强的功能,例如增强的移动外观以及添加内容时的灵活性更大。
另一个透视提供 jmla. 经过 coombs. (2015).

UL. Libguides



用户的经验
 使用扬声器共享的利用利单的经历是绝佳的积极态度。 一些挫败感很明显,版本2的发布被延迟,但升级的人似乎对过程和界面感到满意。利用的一些优势包括: 

全世界的多产性使用,这意味着指南存在于大量主题上 
利布用户,BY和大型,作为一个愿意分享其内容的从业者社区。共享,自定义和重复使用内容。例如。在UCD的迈克尔Ladisch的帮助下,Maynooth大学开发了他们的书法测定学指南。虽然UCD数据管理利布率是通过从昆士兰大学和其他地方重用的内容而开发的。

供应商,Springshare提供了良好的在线支持,并迅速响应查询。 
这 guides are easy to update.
如果需要,通过使用Java脚本和级联样式表(CSS)编码,可以实现显着的自定义和增强。 
版本2的有用功能,如资产管理器,它使得共享和重用诸如PDF,图像等的内容。

易于获取使用统计数据,可以通过Google Analytics增强。
专业和美学上令人愉悦的外观利用。
易于将其他Springshare和非春天的产品集成到利用中。 例如,UCD与UCD库新闻,UCD库Twitter Feed和Libcal(另一个Springshare产品到展示培训活动)集成了RSS Feed。 libsurvey是另一种也提到的产品。
UCD.詹姆斯·莫尔(James Molloy强调了与学者合作的范围,以嵌入用户的相关内容,并且易于编辑利用的易于增强。 


可能的缺点包括:
每年收取利用利单,版本2的费用略高于版本1的费用。 一个人必须质疑与本产品相关的未来成本以及图书馆是否可能觉得,已经将大多数网页内容迁移到平台上,即使它不再在未来或确实不再用于他们的目的,它们也可能必须继续使用它为改进的系统支付更多费用。 几个发言者提出了对利布的寿命的问题,这提出了关于它是可持续的长期平台还是当前的问题?  
版本2的版本似乎是一个重要的等待时间。

利义的长期用户,如UNA O’Connor(AIT)表示强烈希望迁移到版本2以探索新的可能性,也许是强烈意识到版本1的局限性。 
Java Script / CSS编码技能需要进行重大的自定义和增强功能。编码技能提供了改变内容的巨大潜力。 虽然许多当前用户认为,编码技能是一个理想的技能,使员工成员具有,但其他人也质疑包装的福利“easy to use”如果编码基本上需要创造增强的外观和感觉。 
Claire Fox,Dkit,质疑如何互动利用,即使有可能包括调查/测验的可能性。 如果学生们逃离,图书馆可能是一个挑战图书馆的挑战’鼓励通过利用利单与我们沟通。 
利用自由的影响也被询问。 一个相关的问题正试图确定使用的原则是否主要由机构以外的人,也可能是其他图书馆评估来自全球其他产品的图书馆。 还有人指出,如果在动手下使用LIB的IL会话,这将立即导致使用的尖峰,但可能不是学生提供的价值或受益。


可能的用途和未来方向
以许多不同方式使用利布的范围是一个非常有吸引力的功能。 建议包括: 
方向和IL目的教学工具和平台
展示集合,因为UCD已经完成了他们的地图集合,这是一个非常受欢迎的利布
促进研究支持和外联和专业服务中的图书馆作用

随着UCD完成的,替换库Intranet 
项目网站(可能是受密码保护访问)
与学者合作,将内容嵌入黑板上

在Maynooth大学完成的情况下,使用短期以推广校园广告
对于新闻,营销和促销目的 
用LibGuides取代整个图书馆网站,Ric Paul探索的利用和哪个LEEDS Beckett大学已经完成


受欢迎的利布 UCD. Students


培训日非常有用,并为自己的新手提供了对利单的良好介绍。 正如上述会议分为两条赛道,所以我很想听到更多经验丰富的用户参加其他会议的思想。  
我从活动中获取回家的消息是:关于采样的同事在同事中有丰富的知识,并且在爱尔兰和国外的许多机构都很乐意提供股票的许可。 LibGuides提供骗局员的巨大可能性,在提供用户友好的界面和范围内塑造和自定义他们的Web产品,以嵌入许多不同类型的内容。 
然而,与产品相关的年度成本是一项严重的考虑因素。 同样,如果这是投资的东西,我们需要开发非常有意义的反馈循环,以确保金钱的价值和优秀的用户体验。 

感谢所有的发言者和其他与众员,他们如同自由地分享了他们的经历和专业知识,请联系到他们的利用。 谢谢你和anltc和 UCD. 组织和托管活动。  

一些例子。
Dundalk技术研究所 利义:  
Athlone工学院 利义
利默里大学 利布: 
南安普敦大学图书馆 利义:  
梅纳洛大学 利布: 
利兹贝克特大学 利义
UCD. 利义


参考:
COOMBS,B。(2015),“Libguides 2”,医学图书馆协会期刊,103(1),64-65。 


2015年2月25日

建立卓越养成图书馆服务的习惯

“我们就是要反复做。因此,卓越不是一种行为而是一种习惯” - Aristotle

最近我一直在想着我们在图书馆中的“优秀”的客户服务意味着什么。我想,虽然我们可能经常谈论提供卓越,但我们很多可能都不会’T,但这是本质上的好事!凭借卓越,我的意思是 真正的卓越 (本身是一个相当朦胧的概念,对不同的人来说意味着不同的东西),而不是非常非常好,非常好–后者我觉得我们很多人都是如此 送达。对我来说,非常非常好的意味着提供有效,高效和一致的服务,但大致承认,仍然总是有所改善–更重要的是,欲望和愿意改善它。

事实上,当我们看看我们的服务时,如果资源很丰富,可能总是在理想的世界中改善的事情,因为它是运行因素(更多的员工,更长的开放时间,更广泛或更深层的收集)或基础设施(更大更好的建筑物,例如为用户提供服务)。此外,我们生活在一个充满活力的世界,卓越队的球员不断地移动,因此它成为一个几乎不可能定义的概念。然而,只要存在改善的机会,我们就可以继续逐步推动它,并最终将其作为一种习惯根深蒂固。正是这种心态和哲学,我认为在服务交付中是如此重要,而是心态“perceived excellence”可能是一件危险的事情。当我们认为我们达到卓越的一天来,自满可以常常进入,我们停止寻找我们可以不同而更好地做事的方式。

对我来说,真正的卓越或“gold standard”客户服务可能是我们永远不会在实践中达到的东西,而是为了渐近的理想。关键是我们不断地工作和发展,提供比昨天的更好的服务,我相信这对我们的用户来说比我们的用户更重要,而不是“卓越”可能是如此。

2014年12月15日

半球化 - 图书馆观察

上周国家   reported on 坐在抗议活动中 在UCC库。该抗议由UCC学生联盟组织,在最近在UCC的学年最近的学年中,学生们认为是主要的图书馆大楼的足够开放时间。

虽然这些抗议活动引起了学生和媒体的注意,但是,对于我来说,他们是一个图书馆员,最不有趣和最不令人惊讶的方面到基于学期的模型。

UCC库一直非常用作学生的学习空间。特别是在学年的高峰时间。 当我们有截止日期,我们的学生们涌向图书馆。他们的截止日期越多,他们越来越多。随着学生化学生有更多的截止日期,截止日期之间的时间减少了。 ergo,更多的植绒。因此没有惊喜。

但是这种变化的其他方面可能对其他图书馆员更感兴趣,其机构可能会转移到基于学期的模型。许多这些可能是显而易见的,但坐在抗议表演中 - 并非我们所有人都想到了一切都是明显的事情。

从本科生处理的信息/参考查询数目今年大幅增加。
学生受到更大的压力。两次和资源压力。 因为有更多的学生在我们的硬拷贝中同时进行更多的作业 资源。核心文本正在更快,更常见。这些已被检查的项目上还有更多的保存/请求。
这为美国图书馆工作人员提供了机会。
学生在年初从前线图书馆工作人员处于今年早期的阶段,需要求助。他们需要找到材料,因为他们推荐的阅读材料更常见。这让我们在一个影响力 - 他们需要我们展示他们 如何最大限度地利用我们的资源来查找同样相关的材料。它允许我们早些时候向我们的电子资源介绍。这具有增加使用我们的电子资源的附加值。
希望是一个幸福的一面产品,是我们从学术职业生涯的开始,我们在本科生中灌输了良好的研究实践。

搁置的物品的数量增加了。与学习空间相反,使用图书馆作为信息资源的学生的增加导致了我们的硬拷贝资源的使用情况。 
近年来,我们发现需要搁置的物品数量明显减少 在年度,这种幻灯片已停止。并迅速走向相反的方向。流传并要求重新搁架的物品数量备份。显然这意味着图书馆的员工和学生帮助是搁置的忙碌。
搁置正在占用更多图书馆男子小时。

我们正在从商店要求更多的物品。
每年夏天我们都把物品延伸到商店。该降级基于使用情况。当一岁的时间没有被检查,我们倾向于弥漫。今年,我们发现,随着学生寻求阅读列表中的物品的替代品,正在要求提供更多这些降级的书籍。

学生还有更多浏览货架。 
由于学生找不到他们正在寻找的实际书籍,他们浏览了杜威地区。因此导致借用不同的材料。我想讲师将用大量的“不寻常”/不同的物品/材料标记纸张。


历史上循环统计数据的许多书籍现在正在流传。


本科生帮助发现由于任务而努力粘在名单上。
我们在UCC图书馆每年雇佣一些学生助理。他们每周工作12小时 most of them 将他们的转变花在帮助股票管理。更明显地放置 - 他们搁置书籍并整理货架。
今年,我们发现本科生发现很难承诺分发时间 由于他们在任何时候工作的分配金额。这意味着它需要在我们方面进行灵活性,以便在他们的时间表周围工作。我们必须每周,有时每天工作,以确保学生帮助他们的作业和工作时间。由于他们的学习承诺,许多学生必须放弃他们的时间或退回他们的时间

综上所述, as  I see it, Semesstisation对UCC图书馆来说是一件好事.
物理建筑很忙。 学生在今年更早使用图书馆。
我们的 信息来源 - 物理和虚拟都被使用更多。


2014年8月15日

都柏林商学院(DBS)的信息和图书馆管理中的MSC

这是一位客人帖子 玛丽奥尼尔 Head of Library & 都柏林商学院的信息服务(DBS)
 

我很高兴地宣布,DBS的信息和图书馆管理人士现在由质量资格爱尔兰和爱尔兰图书馆协会验证。  

该计划是达到劳动力市场越来越多的MSC资格需求的MSC。作为MSC,该程序是技术性的,并应用于交付和评估的方法,并具有强大的IT焦点提供信息技术,网络资源管理和信息架构中的模块。该计划还将在晚上提供,以便在全职就业中容纳申请人。

就业性是程序的关键焦点,其中包含了一种可用性模块,个人和专业开发模块(PPD),有机会完成内置工作安置。 PPD模块还包括来自信息和库管理扇区的访客讲话。该方案的毕业生已经继续确保在图书馆,如Neintal of Ireland,Trinity College都柏林和Bord Bia等地位。

学院热衷于为信息和图书馆管理毕业生发展新的机会领域。在最近由DBS职业部门进行的一项调查中,92%的IT和商业雇主的调查表达了雇用该计划毕业生的兴趣。 DBS将在未来工作,广泛的雇主突出专业信息和图书馆经理可以带到组织的价值。

其中一个计划 ’S首都资产是其教师。由于自成立以来,吸引着众所周知的LIS讲师和从业者,我们非常幸运。 DBS库还促进了希望基于基地任务或论文的计划的学生请求。您中的一些人可能会在2014年6月参加了我们的就职年度图书馆研讨会。研讨会给出了我们正在努力的项目的味道。幻灯片可用 这里.

我们要感谢所有为该计划提供迄今为止的人,包括教师,校友以及爱尔兰的许多图书馆和信息专业人士,他们一直非常慷慨地与他们的时间和专业知识,与客人讲座,提供工作安排和毕业机会。此外,谢谢爱尔兰的质量资格和爱尔兰图书馆协会,为他们在验证和认证过程中的重要意见以及还参加的许多其他图书馆专业人士和学术界。最终感谢Liverpool John Moore’S大学和英国特许图书馆学院和信息专业人士,他认定了对该计划的先前阐述。

DBS现在正在为9月举行申请,在全日制(一项学年)和兼职(在两个学年)基础上进行申请。可以获得开放式晚上的详细信息 这里。有关该计划的更多信息,可以通过咨询DBS网站获得 这里 或通过联系Brenda Kerr([email protected])或玛丽o’ Neill ([email protected])。

发表于2014年8月15日星期五|类别: ,

2014年7月24日

关于实习,MLIS毕业,图书馆工作的进一步思考…

这篇文章以前发布在 yenahotherlibrarblog. on October 22, 2013.

在上一个 邮政 我看着爱尔兰图书馆和信息科学世界的实习问题,并发布了他们使用的一些问题。我通过说我试图向在帖子中提出的问题提供一些回复。

但首先,在此之前,我想提到我在帖子上收到的积极反馈。特别是由任何一位直接由Jobbridge计划计划直接实现的人发布在博客上的评论。我建议阅读这些评论,因为他们向我展示了一些非常现实的生活问题和由Ireland的图书馆专业使用Jabbridge计划引起的一些现实生活问题和问题。这与其他部门有关我不知道的情况,但我会危害它可能很相似。我还要感谢那些发表评论的活动推特用户,并随后转发了邮政和朋友,他很高兴地与我谈论他们对帖子的想法。

最后,在我继续回答问题之前,我只需要在答案之前放置一个非常大的恕我直言法–所有这些答案都是我自己的观点,而我非常高度重视我的意见’m alas意识到并非每个尸体都可能会非常重视它。

1 –我问的第一个问题是最近的MLIS READ如果出现机会,请参加图书馆实习职位?

我回答这个问题好像我在不良的立场,因为不得不做出这个决定 - 我会说是的,一个非常大的是 - 即使是一个18个月的实习。推理?考虑一个是唯一的方式,现实上,您将在今天的图书馆气候中获得任何真实图书馆经验。没有这种真正的实践经历实际上获得的机会‘real job’会非常苗条。现在的情况是,爱尔兰正在生产更多的毕业生,而不是它的毕业生–在谈到符合这些毕业生的就业需求和愿望的职位时,在浅谈的时候。它’s basic economics –您的供应远远超过了他们的需求。随着这种不平衡,那些幸运的人足以获得这些有限的‘real jobs’是,我会思考和希望,将有资格和实践经验。获得没有经验的进入级图书馆助理作业的相对较近的日子持续不复存在。现在的入门级帖子将会,因为有这么多的毕业生,需要小学,研究生岗位学位和一定程度的实践经验。实际上实际上是爱尔兰图书馆游戏中唯一的实践经验提供商。

2 –如果没有图书馆的工作,并且在不久的将来看似没有太多的前景,这是值得的’在进行图书馆学校并获得图书馆资格的同时?

我会通过说如果你真的想在图书馆/信息字段中工作,那么是的,是的,这绝对值得做一个课程。在未来几年内,祝您在没有MLIS资格的情况下祝您有关获取信息科学相关帖子。我还会说如果你希望在它的背后很快就希望获得真正的工作,看起来是务实的,也许可以做一个课程,这将为唯一招聘的部门做好准备–档案和存储库以及少数私人图书馆,如法律图书馆,在那里。

3 –如果没有工作是‘moral’对于大学部门,继续毕业生并在那里拿钱’之后似乎是一份工作的任何现实机会吗?

我会把我的深色钉在这里的桅杆 - 我个人觉得这是一个大学提供基于费用的课程并不是道德,当时这个领域没有工作。但同样我无法谴责任何机构。我住在真实世界中–我们住在资本主义社会中–市场决定。人们是市场的一部分。只要我们愿意为服务支付,企业和机构也将提供这些服务。这与日常感觉一样明亮,并使我们知道轮到世界。

4 –图书馆应该雇用实习生九个月(或者很快是18个月)?

我可以看到为什么图书馆正在招聘实习生–在公共部门,更多或多或少地汇总招聘和越来越多的退休人数导致服务差距很大。希望这些差距必须被封堵,并且不公平地对MLIS毕业生,Jabbridge计划是图书馆的一种简单方法,可以找到和雇用廉价和合格的劳动力。因此,从图书馆和图书馆经理的角度来看,是的,他们应该聘请MLIS实习生。但是认为合同是两种方式也很好,实习生会从经验中变形。很高兴认为招聘图书馆也在寻找实习生的最佳利益–不仅仅是使用它们来插入持续时间的间隙,并在完成时将它们扔在一边。实习生可以适合图书馆–他们带来了新鲜的血,新的方式看着旧事物,他们似乎对这个专业似乎充满热情,他们有青春的积极性,他们相信图书馆。他们正如现在的jaded图书馆员。但图书馆需要对实习生有益–他们需要让他们参与项目,使他们成为一部分团队,每天教他们,训练他们,导致他们–让他们更好地为下一个出现的帖子做好准备。他们需要让他们为已经在未来提供的有限职位工作的人员竞争。

5 –如果实习生继续堵塞图书馆中的空白‘real’可持续工作再次提供?

这是一个非常真实的担忧。如果图书馆和图书馆经理可以插上便宜的空白,这样做是有道理的–只需努力筹集资金,无需减少或破坏服务即可省略金钱即可进行。如果正在聘用实习生以补充现有的工作人员,那么将插入当前现有的差距,并将继续提供服务–对于最终用户,它将像往常一样业务,这是图书馆经理的好消息和资助它们的人。但在长期来看是可持续的吗?我不’真的认为它是。这实际上有多长时间了?当这种短暂的士气中的士气时,一个点肯定会来,因为这是他们将是什么,MLI毕业的人口将减少–需要成为可持续图书馆/信息科学专业的最终希望,以保留人们的职业。

6 –是否有足够的失业MLIS毕业生寻找就业,使多年能够实现GAP堵塞?

大概!是的甚至!

7 –招聘人民是否相信图书馆可以仅适用于实习生,因为一些工作桥广告是广告?

我能说什么?我当然希望不是!我希望雇用的人不仅仅是豆柜。我喜欢认为他们超越了底部。我希望他们对图书馆的日常运行有所了解。我希望他们能从战略领域移动到运营领域,看看日常运行和图书馆运营所需的内容。我们在日常工作的大部分时间都需要实际的经验,在图书馆学校没有教授。它’既然非常好,拥有理论,但它需要用实质性的东西备份。

8 –PARA或非专业人士可以将图书馆服务运行到与合格的经验丰富的专业图书管理员相同的标准吗?

当然他们可以。但是,如果你是图书馆经理,那么雇用你必须很幸运,非常幸运,得到那些可以进入图书馆的人没有经验,实际上开始将它运作到第一天的任何体面标准。经验确实计算。显然将取决于职位,但我个人的经验将取决于职位,如果我在招聘人员的令人羡慕的位置,不会聘请一个没有经验的候选人。

8 –如果非资格的工作人员可以运行库,那么为什么令人烦恼获得资格?为什么浪费你的钱或时间在不需要时获得资格?

如果是这种情况,在未来的图书馆将由非学者合格的工作人员经营,那么显然就没有必要获得这样的资格。但我认为随着毕业生被烧毁的毕业生,找到一个有利于LIS资格的人不会成为问题。随着图书馆职位的当前衰退将找到一个体验的人。

9 –所有这些问题都在2014年在我们作为一个专业的地方说明的是什么?我们去哪儿了?

我认为我们处于一个特别敏感的地方。没有创造任何工作,至少在大多数爱尔兰图书馆和信息科学相关人员工作的公共部门,它为这些合格的人创造了不确定性,最近有资格。如果现在没有职位,十五,二十年,当较低等级的经验没有获得经验时,二十五,二十年就没有获得经验,唯一的职位就是较高的职位…  MLIS毕业生现在需要获得更低的层次体验,以便在将来的较高的层面上准备好。当事情站立时,这不会发生这种情况。

我们去哪儿了?不幸的是,在爱尔兰,为新的LIS专业人士,我认为唯一的方法是实习生/ Jobbridge路线。这是唯一可以获得的经验。但这会在五和六点中提出的问题。另一种替代方案正在切断鼻子以避开脸部–对于人们不采取实习职位,但是,我觉得,不会让真正寻求有趣的人受益。它’S一个持续时间服用药物,越来越好[在你的工作],希望得到你的奖励,真正的工作,在某个地方,希望不要太长,道路。因为说实话,如果你能得到那个全职职位,那么没有更多的奖励令人愉快的履行工作。恕我直言。
发表于2014年7月24日星期四|类别: ,

2014年6月18日

MLIS毕业生,乔布斯,实习和职业的未来

这篇文章是我在我的个人博客上发表了几个月的几个月。我相信这些问题仍然是相关的,并决定在Libfocus上发布。

几年后,我参加了爱尔兰研讨会的一天图书馆协会。这是在我们美好的日子,凯尔特人虎年,我们仍然相信我们已经很好,国家仍有钱。我们的图书馆仍然是相对良好的资金。新图书馆员仍被录用,工作图书馆员仍在推广。
我特别期待听到其中一个研讨会扬声器。她被带到了大英国图书馆学校之一。她以热情的深度谈论了她的大学跑的图书馆课程。它是空中东西中的所有优秀励志拳击手。几乎鼓励人们回到学校以获得另一个人的资格。但这是她回答了一个观众问题,我仍然想到的谈话。她被问到有足够的图书馆员的立场对于图书馆学校的所有LIS毕业生和是指数级的生产。她残酷的答案?这不是他们的关注 - 她认为图书馆学校的作用仅仅是在当前和未来的图书馆和信息科学领域成功工作的教育,合格,高运行的毕业生。她说了 it isn’部门工作找到或为他们创造就业。哪个公平,似乎是今天的大学的作用–创造强大的毕业生,并将它们送入世界以找到自己的方式。
这个答案困扰着我。虽然毕竟其他谈话,那一天的讲话者和想法从我的脑海中褪色,很久之后很容易赚钱,众多图书馆招聘广告已经消失了,这是我记得的回答。我现在提出这个,因为最近关于Twitter的Twitter讨论了工作图书馆员和当前和最近毕业的MLIS学生。与实际付费图书馆就业相比,讨论与宣传的图书馆工作桥计划的数量有关。如果您愿意,九个月实习与真正的工作相反–如果最近的新闻报道将被认为是–很快就是18个月的实习。最近,在图书馆领域有一片工作桥广告。通过#jobbridge快速查看Twitter or #jobfairy or on libraryjobs.ie. 将显示图书馆的数量‘jobs’ being advertised.
这对我来说导致了一些问题:
它为最近的毕业生创造了困境。他们是否申请了其中一个计划,在现场获得了许多需要的经验和知识,建立网络,也许,理想情况下,他们希望,将实习变成真正的工作。或者他们等待,看看是否有‘real’乔布斯出现?他们是否允许他们的技能和学习用作廉价的劳动力,或者他们阻止,也许永远不会获得获得真正的安全工作所需的经验。他们没有实习,而不是建立体验,而不是创建网络并进行联系?当工作确实出现时,他们的同伴谁拿到了实习,因为他们有经验等。
这只是在图书馆职业中使用实习生提出的一个问题。
是否有专业广泛讨论图书馆的实习生?因为那里没有’目前似乎是任何讨论。除了活动推特用户的几个中。这不是黑白问题–需要查找许多角度,并且很多声音都听到了。我们需要看看Dwwindling Library预算,公共部门禁运招聘,目前的图书馆工作人员,即将退休图书馆人员,工会,当前失业的毕业生,未来毕业生,哲学的职业,职业的作用,职业机构的作用,图书馆学校。所有这些以及其他方面,其他方面都需要包括在对该问题的任何细微讨论中。
并完成这篇文章 I will ask a few questions:
1 –如果没有图书馆的工作,并且在不久的将来看似没有太多的前景,这是值得的’在进行图书馆学校并获得图书馆资格的同时?
2 –如果没有工作是‘moral’对于大学部门,继续毕业生并在似乎没有办法的现实机会之后拿钱?
3 –图书馆应该雇用实习生九个月(或者很快是18个月)?
4 –如果实习生继续堵塞图书馆中的空白‘real’可持续工作再次提供?
5 –是否有足够的失业MLIS毕业生寻找就业,使多年能够实现GAP堵塞?
6 - 做招聘人民是否相信图书馆可以仅适用于实习生,因为一些工作桥广告是广告? PARA或非专业人士可以将图书馆服务运行到与合格的经验丰富的专业图书管理员相同的标准吗?
7 - 如果非资格的工作人员可以运行库,那么为什么要伤心获得资格?为什么浪费你的钱或时间在不需要时获得资格?
8 –所有这些问题都在2014年在我们作为一个专业的地方说明的是什么?我们去哪儿了?
回答?我做了一些 对这些问题有想法和想法 - 但我将把它们搁置直到另一个帖子。不想走出我的欢迎。 与此同时,我很想听到其他工作图书馆员,最近合格的毕业生 - 就业,失业,实习生 - 图书馆经理 have to say on, or think about, this issue.

2014年6月15日

最大化您的图书馆服务的影响 - Maxim电子学习课程

我认为这是赖莱组织的一个非常有趣和创新的培训机会(并且可能第一次在爱尔兰提供这种格式?)。下面的详细信息由Eva Hornung,椅子提供 the LAI A&SL Committee 该计划对每个人(不仅仅是莱成员)开放,而且&SL和HSLG成员也可以申请许多零件缅因语.

HSLG的联合委员会和一个&SL are delighted to confirm that the “MAXIM”课程,之前推迟了这一点 年,现在将在6月底举行。只是A. 提醒它是什么:folio“MAXIM” (maximising the 您服务的影响)是一个电子学习课程,管理 并由谢菲尔德大学认证。我们是 等待从莱的认证确认。

谢菲尔德大学有多年的经验 在线学习,我们非常幸运 与我们合作这个高度相关的互动 课程。附件是课程时间表的概要。 请注意,该课程有一些论文  特别是爱尔兰人的兴趣。

开始日期:2014年6月30日

课程休息时间:7月28日– 1st August

课程完成:9月12日 (包括一周的一周
结束准备并提交您的工作组合)。

成本:€245 per person
HSLG正在提供部分批驳€145 to members who 希望参加。如果你’重新收到批处理 但无法完成不可预见的课程 情况,请告知委员会– otherwise you 可能必须退还批准。

作为&我正在提供部分缅因语€145 to ten A&SL 成员首次来,先服务。我们将 仅在成功完成课程时偿还您。 请注册eva [email protected] if you are 对其中一个缅甸感兴趣。

我们知道时序与夏天一致 假期,但程序中有两周内的内容 –在中间和最后–让你有时间 跟上来。它希望是一个更安静的时间聪明 for most people.

HSLG成员:请通过电子邮件注册您的兴趣 the undersigned by 2014年6月18日 (午餐时间),指定 您是否需要批发。


发表于2014年6月15日星期日|类别: ,

2014年5月1日

MLS is neither a necessary nor 足够的指标 "librarian-ness".

这篇文章'图书馆员 - ness'基本上是一个 围绕MLS角色主题的系列问题 与'图书管理员 - ness'有关。这是一系列问题,我没有任何明确的答案。我希望你们有些人读到这一点。

上个月 克里斯巴尔,开始关于Twitter的简要讨论 importance of the MLS to the Library 职业。开始的推文是:
虽然讨论没有持续很长时间并且没有去 到目前为止,我都很喜欢 它确实提高了熟悉 我有时间的感受,想法和问题 issue or the MLS的重要性在谈话中出现。它带来了混乱& 冲突 - 对我来说,它提出了很多问题。和 从来没有提供过很多明确的答案。

我无法决定是否是MLS和 它对图书馆专业的重要性是一件好事。
或者是坏事吗?
还是既有?
你是一个图书管理员是一个必要的东西吗?
让你成为图书管理员吗?
它会损害我们的职业吗?
或者没有它,我们的职业会被损坏吗?

我问自己,不能明确地回答 - 你真的需要图书馆资格'成为图书管理员吗?
为什么?
为什么不?
为什么我们在这个资格中放置了这么多的商店,因为它是Bourg直言不讳, 既不是必要的还是 足够的指标 'librarian-ness'?
还是克里斯贝尔克错了?
Is MLS indeed a necessary and 足够的指标 "图书馆员 - Ness."?

我也问自己,我真的是一个更好的图书管理员,让我的图书馆资格获得?
是 my hard working colleagues who do not have a qualification, some who 对我有多年的经验,任何一个'图书管理员'比我更少吗?
他们为什么要在许多情况下的实践,如果不是所有图书馆,就被取消了在他们出现时申请“专业”帖子的资格?
或者是否应该申请专业图书馆帖子?
应该是一个人 随着多年的管理经验,但没有图书馆经验,能够申请专业图书馆的帖子安全的知识,他们有机会被录用?

MLS是否会产生和延续玻璃天花板?金融玻璃天花板。是吗 美国和他们的创造者?
它是创造的吗? 基于金钱而不是玻璃天花板 在优点? [如果可以存在这样的玻璃天花板?或者我们是oxymoron领土吗?]

客观地,在远程学习三年后我获得的一张纸提升了我上面没有这张纸的人?
如何?为什么?
这张纸是否会在你身上赐予莱斯特馆员?
包在我身上?
是 有资格说,25或30年前的图书馆员必​​须更好地获得今天的图书馆:一个人最有可能与他们所有这些年前合格的图书馆?
刚刚完成他们的MLS但从未在图书馆工作过的人是否有“图书馆员 - NESS”的指标?

在能够管理图书馆团队之前,有人没有MLS并没有在图书馆工作并运行库?
如果是,这对我们的职业有什么看法?

并进一步:
克里斯提到的'图书馆员 - ness'的必要指标是什么?
我们都知道他们的抽象是什么?
图书馆学校教这些学校?
他们可以被教导吗?
你最近有资格的人 - 你是否认为这些特征?
或者你在做之前你有他们吗? your course?

在许多MLS的眼中,非常重要。我在讨论后看到了这一点 这篇报告 由Elaine Bean在 2011年INELS会议。 我发现很有趣的是看到这么多“专业”的合格图书馆员会非常不舒服,听取论文以及在它之后的意见和问题和讨论。
为什么?
为什么我们应该得到如此不舒服?

与此我应该停止询问问题,但之前我也要稍等:
任何答案?
你同意?
你不同意吗?
任何意见?

2014年4月15日

商学院 Libraries in the 21st Century - Edited by Tim Wales (Review)

帖子邮寄 玛丽奥尼尔图书馆负责人&信息服务, DBS库


删除‘Business School’从本书的标题,您拥有基本上是一个非常宝贵的工具包 21世纪的图书馆岛。这本书探讨了与任何图书馆相关的同期问题,例如衡量图书馆影响和投资回报的挑战;拥抱新的媒体和技术;图书馆的越来越大’S用户职业发展中的信息资源;开放访问奖学金的扩展;适应图书馆设计等。旧的多年生植物也在那里:对图书馆员的过时的看法;通信断开更广泛的大学环境和图书馆人员以及图书馆员在跨越他们的价值的挑战。

发表于2014年,这本书由Tim Wales编辑伦敦商学院的头层馆员。本书包含图书馆世界(更不用说商业图书馆世界)Glitterati,包括克里斯克莱格,牛津大学博士博物馆委员; Kathleen Long图书馆剑桥大学图书馆服务经理斯坦福大学商学院斯坦福大学博物馆总监’在英国的法官商学院。这本书有一个国际感受,但是,哈佛商学院的执行董事,知识和图书馆服务的贡献,哈佛大学商学院,印度管理研究所的图书管理员和信息,研究和教学服务负责人(IRIS)在香港中文大学。

虽然这本书涉及与商业信息库的具体相关性的问题,但事实上,贡献者在所有主题纪律中探索图书馆管理人员的普遍性。然而,关于本书的待表义是,它的内容明显从本学科中的图书馆专业人员中的国际专业连接和对话增长,这表明业务图书馆员的未来是安全的手。如果所有主题纪律的图书馆员模拟了这种通信和学术产出模型,我们将是一种力量!这本书是一个令人印象深刻的展示,展示了这类学科的图书馆员如何及说在更广泛的图书馆职业中驾驶变化。

这本书使用调查工具的混合(图书馆用户和图书馆经理);研究文献和轶事分享最佳实践的例子,在书中创造了知情和现代图书馆实践的实用指南。这本书应该坐在任何值得盐的现代图书馆经理的桌子上,它应该是很好的拇指。

从本书中采取的特别严重的信息是图书馆影响指标对于确保图书馆的未来至关重要。同样,我们不应该是一项专业对本书和其他地方讨论的调查结果自满,其中图书馆假世在谷歌时代和更改信息规定模式(卖方指向图书馆用户的议案方面)。倡导图书馆对齐的明智战略’对组织机构和研究战略的战略计划;灵活的库空间和研究服务中的嵌入图书馆服务以及学术计划是明确的外卖。

尽管本书的博学性质,但其最大的优势和魅力在于有经验和务实的图书馆经理的一些贡献的轶事性质。安迪祭司的粉丝‘pre-emptive action’通过简短的结构年度报告,简短的信息电子邮件,甚至是剑桥大学他和他的团队在剑桥大学做的价值。‘elevator pitches’与主要教师员工。他对他所做的事情的热情,他的经理一点被告知‘tone it down’。祭司倡导者倡导我们坚决忽视这个建议‘我只是认为我们担任图书馆员可以承受这一点。’巫师,来自祭司的智慧,也许是这本书最引人注目的信息。我在祭司队的一个人’s camp.

2014年3月20日

公共部门的领导 - 掀起的机会

在下面的博客职位中,Laura Connaughton概述了通过公共事务爱尔兰完成ILM领导级别的6级领导奖的经验,包括在LIS中致力于管理层的潜在利益。

帖子邮寄 劳拉·康复,助理图书管理员,图书馆信息服务, Nui Marnooth库

背景
公共事务爱尔兰,与领导和管理研究所(ILM)合作,提供 这个课程 三天以上三天的公共事务在都柏林大教堂的公共事务中办事处1. ILM是一家以伦敦为基础的管理组织,通过其学习和管理方案提供公共事务的基于伦敦的管理组织,以改善领导和管理绩效。它的6级领导奖是一个“资格探索领导地位和理论,自我领导,获胜和维护承诺,设定和沟通方向”。该课程持续时间为3个全日制的家庭阅读和书面评估。

第一天
一天主要专注于 Myers Briggs类型指示器 (MBTI),一个旨在看待并理解自己的框架,我们如何在工作场所和机会中开发作为领导者/经理的机会。对于之前没有完成MBTI的人,这是一个非常出色的机会,以便每个人这样做’Situality类型由教师详细解释。您不仅可以了解自己的个性类型,您还会更加了解其他类型和类型‘complement’彼此在工作场所。一些这一天是参与性的,我们完成了练习,以证明每种类型在工作场所的影响。在一天,我们还评估了我们自己组织的普遍领导风格和文化。

第二天
第二天看着领导定义,角色和责任。我们还研究了领导理论和这些说明的不同风格。通过集团工作单独和集体,我们确定了我们自己的领导特征,优势和局限性。第二天最重要的方面之一是学习如何在领导地位中识别发展自己的机会。

第三天
动机是三天的焦点。我们看着动机理论,动机和工作人员需求如何相互关联,如何促进表现和动机–把理论付诸实践。在最后一天的第二部分,我们讨论了领导力的沟通以及如何发展和实现项目/工作的愿景和目标的承诺。最后,我们看着领导者的重要性’在保护和指导团队成员方面的作用。

观众
本课程的目标受众是公共部门员工,在他们的工作过程中,预计将履行领导作用。我参加的课程主要包括来自公务员的工作人员。所有与会者都在管理角色。鼓励所有参与者在自信地分享自己的经历,并参与小组练习和介绍。

反射
作为一个相对较新的经理,我发现课程既濒临开心,也很有意思。首先,通过加入我自己的个性的深入理解(MBTI),我立即能够看到它在工作场所中的行为如何以及别人如何将我视为领导者/经理。有趣的是我发现之后我可以申请MBTI诊断,专注于工作场所的优势,而且,重要的是,我的弱点。它还教会了我在我的团队中识别人格特质以及不同的个性类型如何相辅相成。

本课程的理论要素将与会者引入领导和对该主题编写的大量理论。通过了解这一理论,我们能够识别我们团队和更广泛组织中现有的领导风格,并评估现有领导风格对行为和性能的影响。与领导理论携手共进动力理论,我们学会了如何发展自己的激励他人的能力,特别是现在在货币动机几乎不存在的气氛中。我在三天内发现最有用的是学习如何培养我们自己应用不同领导风格的能力,酌情涉及的情况和团队成员。一个好的领导者不仅仅是一个‘style’;良好的领导者可以在风格之间交替,例如民主,锻造,教练,权威或席位风格 - 或者组合。

总的来说,我会推荐这门课程,而不仅仅是为了人们新的领导者,而是特别是一段时间的人。我觉得我们被教导了这些工具,以最大限度地提高我们在我们的领导力作用中有效的能力。该课程具有高度参与性,我发现教师具有优秀和令人鼓舞。

评估
评估是一个关于1500到2500字的书面反思审查“评估您自己的领导能力和表现”。参与者必须在收到领导力证书之前完成并通过此评估。

成本
课程费用是€995 + €公共事务115届ILM注册和认证费用。对于非PAI订阅者,它的成本€1250 + €115 ILM注册和认证费用。 下一课程将于2014年5月举行.

Image by PhotoSteve1010 http://www.flickr.com/photos/[email protected]/5217160895/
推荐读数
Goffee,R.和Jones,G.(2000)为什么有人应该由你领导? 哈佛商业评论,78:pp。63-70
Goleman,D。(2000)获得结果的领导力。 哈佛商业评论,78(1),pp。78-90
Goleman,D。(1998)是什么让领导者?, 哈佛商业评论,76(1),pp。92-102
Herzberg,F.(2003)再次:你如何激励员工? 哈佛商业评论,81(1),pp。86-91
科特特,J.(1999) 领导者真的做了什么。美利坚合众国:哈佛商业评论
发表于2014年3月20日星期四|类别: ,

2014年3月3日

赖学术&特殊图书馆年会,2014年2月27日星期四:信息创新者。



这 学术的&特殊图书馆年会 今年在Dublin Radisson Blue Hotel今年举行。我曾是 幸运的是参加一个非常妥协的会议的天 充满有趣的主题演讲者,思想挑衅突破会议,挑战[其他图书馆]案例研究和订婚代表。

我的博主 @mishdalton. 在周五会议上发布了她的想法 赖学术&特别图书馆年会,2014年2月28日星期五:信息创新者。这篇文章报告了周四下午会议。

星期四下午的主题演讲者是 Fionnuala Croke, 导演 切斯特婚礼图书馆. She titled her paper 图书馆什么时候不是图书馆? Fionnuala通过快速概述切斯特比赛,历史及其收藏来开始本文。在里面 second 她看着她看着图书馆的问题的一部分 以及如何最好地完成 在这一苦恼的经济气氛中,他们在会议上的所有人都可以涉及。她 谈到关键作用 技术现在扮演帮助他们满足他们的目标和目标。她提到了在内部进行的数字化计划 图书馆。许多这些计划与其他图书馆,博物馆或其他有关方面合作完成。她谈到了培训的强烈需求和由于当前关于招聘新员工的禁运而严重需要抵销现有工作人员。

周四下午的其他文件爆发了会议。

第一个并行会话是 three Case Studies.

我参加的会议是托管 詹姆斯·米洛伊 苏珊博伊尔 of UCD.库。他们的会议有权题为“机会失业;在UCD图书馆设计学生教学支持的新方法。 在本次会议中,他们研究了2011年开始的UCD库的重组已经开辟了新的机会 对于他们如何接近学习支持,针对学生和教学人员。减少了一个值得联络图书馆员 -  是十九岁,现在六岁  - 他们需要重新思考, 创新并以实质不同的方式做事。他们已经缩小了面对面,现在使用更多在线学习对象。他们有一个更加改善和大量利用 支持你的学习 学生和一个部分 支持你的教学 学者章节。这些包含超过60个教程。他们提到他们对其他图书馆感到高兴在他们的信息扫盲计划中利用这些图书馆 - 当然感谢致谢。
他们指出,我们忽略了技术变革和进步 at our peril. 我们需要主动寻求这些新技术并在我们日常工作时利用它们。

我不幸的是无法参加的会议是 Eoin McCarney. and Mark Tynan. of UCD.库 点击此处订购本书:ucd库中的印刷与电子赞助措施的案例研究 和 劳拉·康复 of Nuim库 收集有意义的统计数据 - 在Nuim库中使用Wongall询问'。 从其他代表和生活中获得的反馈 #asl2014 饲料这些会议是信息丰富的,充分利用和利益 那些参加他们的人。

第二个并行会话是一个工作室性质。

这 我参加的研讨会被托管 尼阿姆语, 剑桥大学图书馆,  设计您自己的23件事。 本次会议分为两部分。 Niamh首先介绍了她参加传统的23件事计划的经验以及她开发一种扭曲的经验: 23件专业发展的事情。该计划将传统的社交媒体元素与“事物”令人鼓舞的个人和专业发展的思考混合了23件事的课程。这是一个非常成功的计划,并在全球范围内吸引了超过1,000名参与者。
对于会议的第二部分,我们分手进入小组,以讨论我们会培养哪些计划,如果被要求以及我们会的“事情”  包括在其中。有趣的是,看到每个集团都集中的不同角度。我们都同意人们应该从博客开始 - 因为这允许在通过该计划的进展时对另一个“事物”的反思。 我们许多人同意Twitter是任何职业发展计划的重要组成部分。看看也很有趣 即使这组专业图书馆员也有不同程度的知识和兴趣和经验,以及社交媒体及其用途和潜力。

这 other sessions were by 安德鲁科斯特洛 三位一体大学残疾人服务 使文件可访问 Siobhan Dunne.彼得·达德利 and Paraic elliot. 都柏林城市大学 信息点的信息:加强图书馆服务的实用提示。 再次从其他代表和现场Twitter Feed的反馈让这些会议对那些参加的人提供了信息和有用。

周四和星期五,论文在他们的论文中审查 own way how libraries are 应对一个时代,自2007年以来,由我们所有的爱尔兰领导人都能偏离,“少少”。他们都表明我们需要,必须能够通过创新的创新来实现我们的工作。 All showed the need 使用新的和新兴 technologies. 所有这些都表现出不同的事情。 They are, as we all, 生活和工作在颠覆性的年龄,这个旧规则不一定适用的年龄。做事的旧方法并不一定是今天做事的最佳方式。他们 showed that to 生存且仍然是相关的,我们需要控制并通过这种破坏性阶段来引导道路。他们都表明,通过作为信息创新者,通过作为在数字环境中发展的图书馆员,我们可以与我们一样相关的话,如果不是更相关,而不是我们总是如此。

更新:10.03.04
所有演示文稿现在都可以:
http://academicandspeciallibraries.blogspot.ie/p/asl-2014-ntations.html