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2019年2月14日

通过关于研究指标的对话改变促销和任期文化

免费网络研讨会探讨石英评估中指标的变化性质。

日期&时间:2019年2月26日11:00东部时间(美国和加拿大)
缩放会议URL: //cornell.zoom.us/j/111321408

自2012年以来,图书馆员 Iupui大学图书馆y一直为促进和任期的档案中的教师使用指标的支持。在这些磋商中要了解他们的研究,教师愿意将其价值观讨论为学者,他们认为的工作类型是最重要的,有价值的,他们的部门和学校的压力和期望以及其他事情。这些对话的丰富性导致我们扩展我们的指标服务超越提供数据。我们制定了一个积极主动的策略,帮助教师负责其数字型材和学术传播,以及与校园管理员的外展和培训,使院长助理和部门椅子,实现目标 促进促销和任期过程中的负责指标.

此演示文稿将描述我们在开发P中咨询,培训和宣传的方法&T标准和流程与机构和学科价值一致,促进方法,产品和传播中的学者选择。

有关更多详细信息,请联系 希瑟盖

也可以看看:
Metrics Toolkit:用于导航研究指标的在线证据资源Landscaperbin Champieux,Heather Coate,Stacy Konkiel,Karen Gutzman
虽然研究指标在学术景观中似乎很好地建立,但了解应该如何使用以及如何计算它们。 Metrics Toolkit是一个基于在线证据的资源,用于研究人员,图书馆员,评估员和管理员,以证明或评估研究的影响。

工具包可用于: http://www.metrics-toolkit.org/