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2018年8月1日

图书馆焦虑

这篇文章被安排在第三个中 宣布培训和发展 图书馆助理博客奖2018年。 
这篇文章是由Maolsheachlann o'ceailligh, UCD库

今年早些时候,我帮助促进了一个学生们汲取的研讨会“journey maps”他们关于研究他们的项目的方式。这是一个非常有趣的项目,因为许多原因,但一个方面尤其适应我 - 学生在追求他们的研究时,学生们提到的焦虑和压力的频率尤其是在项目的开始时。

 读一点,我发现了概念“library anxiety”, which I’D从未听说过十六年作为图书馆助理。我在Facebook上提到了这一点,我的一位朋友(在美国)告诉我,她遭受这种情况,避免了她的大学图书馆在可能的情况下。她写了:“在那里工作的人普遍无益,我不知道该书的系统如何实际工作。所以我找不到我需要的来源,工作人员无法帮助我,即使我发现了几个小时的来源,我不知道如何让他们重新制造。而且我是一个内向的,所以很多与人交谈和/或看起来像个白痴对我来说太过分了。”当我知道她是一个高成熟的学生时,我对此特别感到惊讶。事实上,正如我所学习的那样,高达到的学生特别容易发生图书馆焦虑。事实上,她评论的每个元素,除了关于重新寻求的评论, 体现在图书馆焦虑的文学中的共同主题.

图书馆焦虑的一个极端例子。图片礼貌 Joey Bartlett,

该术语是介绍的 1986年由Constance Mellon的文章并且自从此以来经常在各种学术文章中讨论。图书馆焦虑的主要特征是学生感觉不堪重负图书馆的规模’知道如何开始寻求信息,不愿意接近图书馆工作人员,并相信其他学生比他或自己更了解图书馆。在Mellon.’初步研究,一个惊人的七十五到八十五分之八,学生报告了对图书馆研究的初步反应中的焦虑感。

当我以自己作为图书馆助理的经验反映出来的时候,我回忆起了很多关于这一发现的。是的,学生经常为此道歉“bothering”图书馆工作人员。他们经常前言非常普通的问题,如:“这可能是一个愚蠢的问题,但......”他们经常评论图书馆的纯粹大小。

虽然我已经习惯了这样的互动,但我不知道图书馆焦虑是如此普遍,所以经常研究。我经常观察到的一个现象可能已经让我失望了,也许是它只是在服务台熟悉面孔的学生团体的少数事实。

学生经常抱怨大学图书馆似乎很大。储蓄照片,创造性的公共

此外,当我记得我自己的图书馆达到学生的一些措施时,我意识到解决图书馆焦虑是多么困难。大约十年前,我们制定了一个“library rover”方案图书馆工作人员走了图书馆地板并接近图书馆用户,而不是等待他们接近我们。这是一个令人沮丧的练习,因为很少有用户占用了我们的帮助。最终停止了该计划。最近,我们尝试了各种方法来使图书馆导向更加热情和非正式的,例如以测验和其他游戏的形式传播信息。这取得了一些成功,但只有一个非常少数的学生才能接受它。我们还能做些什么?

也许可能采取的一种方法是强调图书馆服务书桌的信息作用。实际上,用于图书馆服务书桌的术语的歧义是非常讲述的。是他们“issue desks”? Are they “service desks”? Are they “information desks”?清楚地品牌作为信息办公桌,无论他们所表现的其他服务如何,都可能是使他们与学生达到的好方法。除此之外,可以通过标牌和在线明确传达消息,通过标牌和在线来提出任何问题,可以有助于在信息桌上询问,并且没有愚蠢的问题。 (威斯康星州的一个图书馆有话“Ask Here”挂在大写字母上的问题桌上。)

鉴于大学生活的复杂性,许多询问将不可避免地必须在其他地方被引导。它’重要的是,在这些时间没有在野鹅追逐上派遣学生。因此,学术图书馆对大学的更大开放和可用性的文化有兴趣。我怀疑我只有经历的图书馆工作人员“跨部门焦虑”当涉及帮助非图书馆查询的学生!

2017年7月25日

视频游戏和图书馆

帖子邮寄 Eduardo Cruz-Palacios

来源:Pixabay.com.
正如你所知道的,书籍,图书馆和图书馆员一直在一起。有了它,关于保留我们的书面知识的图书馆员,他们开始保护书籍,以保护我们的文化传统,通过收集,组织和保留所熟知的内容来将其传送到后代。这意味着图书馆让我们了解我们是谁以及我们来自哪里。

由于技术改进,专业化来到书籍行业,因此提高了书籍发展的能力。这些书籍也是如此。然后,新的文件机构旨在根据不同的需求保留这些书籍(保留国家书目遗产,促进他们访问当地社区,支持大学的教育流程,改善识字技巧等)。

其他类型的行业致力于以象征性的方式编码文化,并以“雕刻”它在这种不同的材料中。科学和技术一直促进了那些人类的创造,其中人类使自己的想法不朽。随着文化产业不停止创造,文件机构面临着这些新材料的所有微妙之处,以便他们从未忽视过他们的使命,使我们能够将我们的文化遗留传递给我们的孩子。我指的是照片,音乐,电影,网站,数字图书,...和视频游戏。

文化和视频游戏
你最喜欢的视频游戏是什么?

如果您认为视频游戏并不吸引您,可能是由于您没有享受的事实,为您提供了那种引人入胜的故事; b)其力学(一组规则)激励您; c)具有反映你个性的审美模式;或d)“built”通过看起来的技术。

视频游戏Buff被称为书呆子,因为它由于播放视频游戏的活动而奇怪或边缘化的内涵:游戏玩家需要物理和认知的游戏玩家才能锁定。但是,这不是新的。读者阅读阅读的读者将知道,由于他们被认为是虚构的,分散注意力,甚至危险,许多故事被低估了。相反,如今,我们如何鼓励人们阅读! :)

今天,一个类似的转折点,但是关于我们如何看到视频游戏,正在发生。关于视频游戏和用户的报告’习惯说明卑鄙视频融入我们的文化的一些事实(AsociaciónEspañoladepeedjuebogs,2015ab。娱乐软件的分销商和出版商,2011年欧洲互动软件联合会。PWC,2011):
  • 越来越多的人录像。
  • 性别,年龄,占领或爱好等因素不确定一个人是否扮演。实际上,随着每个人的视频游戏似乎都是一个视频游戏,因为视频游戏行业的专业化一直在创造了这种种类的这种文物。
  • 有什么不同的是习惯:什么时候,在哪里,为什么,与我们和我们视频游戏的东西。人格和社会文化体验是有用的,可以确定我们的最爱(有时我们玩一个视频游戏,因为我们的朋友们玩,或者他们的故事已经用一系列书籍或电影激动了我们。
让’S看这些以下图像,其数据被展示了解我们在我们文化中的视频游戏集成。他们涉及全球,欧洲和西班牙背景。我很高兴收到有关其他国家的数据。


来源: AsociaciónEspañolade Videojuegos(2015A)。
























资料来源:欧洲互动软件联合会(2012年)。

来源: AsociaciónEspañolade Videojuegos(2015A)。
从图书馆到社会
对于图书馆来说,视频游戏必须是实现其社会目的的资源。

首先,保护遗产。图书馆可以协助甚至负责保护这些数字文物的保存,这些文物是我们所在的文化。这是他们阐明了阐明了文件的相关因素,即格式,材料和内容的特征,以及定义知识的描述和组织的标准,使图书馆成为合适的药剂。我们通过考虑图书馆找到更多原因’数字保存的方法,解决了多种方面(技术过时,环境降级,元数据收获,几种媒体等)。

除此之外,让这个文化遗产可供社区访问。他们能够与该行业进行谈判,以便为人们没有成本提供视频游戏。更重要的是,它们可以设计空间以有效且舒适的方式使用视频游戏,因为它在阅览室时发生。

此外,作为制定加强社区关系的活动的工具。公共图书馆,特别是当地的特派团之一是通过建立加入共同利益的人员来加强人们的债券。文学咖啡馆,阅读俱乐部,展览等。还有更多的东西,为什么不使用电子游戏?这是一个与未达成的人联系并加强跨文化债券的机会吗?

此外,作为一种识字的东西。文学方法有许多方法,特别是我专注于多枪画视野(Cruz-Palacios和MarzalGarcíaQuismondo,2017)。至于视频游戏,我们必须考虑考虑了解如何“读取”(对电子游戏)的重要性; “写作”(设计和代码);使用(与其他人在游戏中)或关于视频游戏(理解媒介:技术,历史,机械师,美学或艺术)进行沟通;根据公民价值观行事;并处理我们的情绪,以避免一些人与视频游戏联系的问题。

此外,作为知识领域。图书馆可以根据其方面或其他资源收集和组织关于游戏的最佳文件’这与他们达成协议:历史,设计,开发软件,艺术,指南创建,论文或手册,“包装”专门学术期刊,公司网站,专业目录等。

最后,作为在图书馆中的东西’制造空间。图书馆可以组织所有资源本地社区所需的内容:空间和基础设施,技术(硬件和软件),专家,指南等。

一些例子
California Santa Cruz大学的视频游戏实验室(http://guides.library.ucsc.edu/videogames)。

电脑&密歇根大学的视频游戏档案(//www.lib.umich.edu/computer-video-game-archive)。

布罗瓦德县图书馆(http://www.broward.org/Library/MyLibraryOnline/Pages/VideoGames.aspx)。

芝加哥大学’s Library (http://guides.lib.uchicago.edu/videogames)。

互联网档案馆的控制台客厅(//archive.org/details/consolelivingroom)。

国家视频游戏博物馆(http://nvmusa.org/)

现代艺术博物馆(MOMA)(//www.moma.org/explore/inside_out/2012/11/29/video-games-14-in-the-collection-for-starters/)。

更大的维多利亚公共图书馆(//gvpl.ca/using-the-library/our-collection/video-games)。

墨尔本市’s Libraries (http://www.melbourne.vic.gov.au/community/libraries/collections-elibrary/Pages/games.aspx)。

参考书目,BBDD,期刊,论文,......关于密歇根大学选择的视频游戏’s Library  (http://guides.lib.umich.edu/c.php?g=282989&p=1885546)。

布鲁克林图书馆’s Game Center (http://gamecenter.nyu.edu/academics/the-open-library/)。

德克萨斯大学奥斯汀的UT Videogame Archive(http://www.cah.utexas.edu/projects/videogamearchive/index.php)

引用的参考书目
AsociaciónEspañolade distribuidores y editiodes de Entretenimiento(2011)。 El VideojugadorEspañol:Perfil,HábitoseQuecietudes de Nunestro游戏玩家。弱势恩[咨询21-06-2017]: http://www.aevi.org.es/pdf/EstilodeVidayvaloresdelosjugadoresdevideojuegos_resumenpresentacion.pdf

AsociaciónEspañolade Videojuegos(2015A)。 anuario de la Industria del Videojuego。弱势恩[咨询21-06-2017]: http://www.aevi.org.es/web/wp-content/uploads/2016/06/MEMORIA-ANUAL_2015_AEVI_-d-efinitivo.pdf

AsociaciónEspañolade VideoJuegos(2015B)。 El Videojuego enEspaña。弱势恩[咨询21-06-2017]: http://www.aevi.org.es/la-industria-del-videojuego/en-espana/

Cruz-Palacios,E .; MarzalGarcía-Quismondo,M. A.(2017)。“游戏Para LasAlfabetizacionsMúltiples:VideoJuegos en LaEducacióndelsigloxxi”。 v Congreso Internacional De Videojuegos YEquación(Puerto de la Cruz,Santa Cruz de Tenerife,España,7-9 de Junio de 2017)。

欧洲互动软件联合会(2012年)。行业事实。弱势恩[咨询21-06-2017]: http://www.isfe.eu/industry-facts

2017年6月21日

2017年议会的思考(Athlone)

帖子邮寄 杰西沃特,  图书馆助理,约翰斯特尼医疗图书馆,三一学院都柏林

我最近在Athlone的Hodson Bay Hotel酒店参加了Conul会议。我强烈建议参加职业中的任何人会议。从董事和高级管理层向近年来毕业的人提供各种图书馆人员。作为一个图书馆助理,获得对图书馆目前迫在眉睫的问题和危险的重视非常有益。讨论侧重于这些问题的可能在未来吞下整个职业的潜力,以及可以实施防止这种情况的解决方案。这也是有机会更好地了解当前的主题,如开放式访问和研究数据管理。此外,它提供了一个平台,以与我没有见过的其他图书馆的朋友和过去的同事,并第一次满足一些非常有趣的图书馆员。考虑到这一点,我想评论与我击中和弦的一些演讲,其中大多数集中在改变和适应的主题上。

博士 Danny Kingsley剑桥大学学术沟通负责人,交付了主题演讲或警告,‘从克莱斯群中出现–转变图书馆未来’在会议的第二天使用儿童’S故事蝌蚪的承诺,效果很大。她在故事和她的幻灯片之间来回反弹,以便在图书馆和出版商之间的不断发展的关系中提供引人注目和娱乐的类比。在某种程度上在共生中演变的关系,之后将超越文库。叙述描绘了一个曾经迷恋,但现在对其伴侣不满意,因为他们从蝌蚪转变为青蛙。有一天,毛毛虫已经足够并离开了蝌蚪,只能进化自身并稍后返回。唉,在这个阶段,它为时已晚,现在青蛙只是吃了蝴蝶。卡特彼勒代表了图书馆,蝌蚪是出版商。显然,有必要赶上图书馆赶上出版公司引起的快速变化的景观,他们已经迁移到外面提供的其他研究支持服务并提供内容。她质疑角色 - “图书管理员是否支持员工或研究伙伴?”并建议我们应该在我们目前提供的研究社区内进行更多地合作。

在演讲中“该网络重塑研究库集合”,Lorcan Dempsey Of Oclc谈到了现代学术图书馆以及如何改变。从历史上看,图书馆由他们的收藏来定义。如今,物理和数字集合从图书馆的核心转换为他们提供的服务。因此,学术图书馆不再是唯一的“information space”,但已成为更大且易于访问的信息空间的一部分。他谈到了关于这个概念“inside-out library”,集体收藏品,图书馆如何通过突出特殊收藏,引用特殊收集来开始筹集独特的个人身份“标签这一点”在加利福尼亚州UC戴维斯图书馆的酒标签转录项目。有趣的是,这是在爱尔兰大学图书馆如Trinity College等突出的突出的凯尔斯展,利默里大学,利默里克大学进入凯特O形字母的投资,UCD翻新了他们的特殊收藏去年空间。

西蒙贝斯,曼彻斯特大学图书馆研究服务和副图书管理员负责人,在以题为题为题为标题的项目提供了巨大的思考‘一个发现之旅:调查曼彻斯特大学的学生出版’。他描述了图书馆如何与他们的学生社区更有效地向其学生社区进行合作,作为大学倡议的倡议,以发展其教育学。该项目的初步目的是为大学教科学生建立出版平台,回应大学’教授学生应该发展研究技能作为他们在曼彻斯特经验的一部分的承诺。然而,他们的研究表明,鉴于学生编辑团队的成本和过渡性质,需求令人难以理解,可持续性是一个关注的问题。他们认识到适应机会(或必要性),并选择投资于出版培训材料,这些材料将受益更多学生,并减少资源密集的管理。令人思想听到图书馆如何以这种激进的方式改变项目的范围,以应对其调查结果。听到在组织结构的背景下,他们如何完全远离主题图书馆员到一个“功能图书管理员”在更广泛的研究服务,教学和学习以及学术参与的模型。这意味着这些新的发布材料整齐地延伸到现有的服务集合,包括生物素质化学,研究数据管理和开放式访问学术通信。可以找到项目生产的在线模块 这里.

The presentations delivered by Kingsley and Bains highlighted the severe need for a radical change in academic libraries, whilst Dempsey articulated external changes that have already occurred. The adaptation they advocated needs to occur in regards to staffing, the relationship of libraries and their wider institutions and publishers, and the role that librarians occupy in the research process. I think this is most definitely the case as students and researchers have become self-sufficient, and there is a need to market our resourcefulness and to upskill into new avenues. The depth and breadth of presentations at the conference highlighted that library staff can most-definitely help our communities to maximise their research through our existing services and training sessions, or in the case of 功能图书管理员 described by Simon Bains by modifying the services we offer to meet the changing needs of our users.

正如我在火车上回到都柏林的时候在会议上反映出会议时,从他们的自我标题首次亮相愤怒的愤怒爆发到我的头上,我认为我认为2017年宣布的总体主题:
“愤怒是无情的
我们需要一个快速的运动
你是改变的见证人
并抵消
我们要 拿回力量

2017年5月25日

大学,研究和公众参与



帖子邮寄 理查德博士斯普拉斯博士。理查德是地理部门的博士后研究员, UCC.,研究爱尔兰朝圣。

在他的 post he uses an exhibition he curated as a platform 检查公众参与对研究和大学的基础知识


我的展览, 信仰和归属的旅程:现代爱尔兰朝圣 在里面 UCC.库,探索朝圣传统以及在当代爱尔兰的表现方式。它说明了朝圣的文化现象是如何激发充满活力的文化现象,激发了数百万的人每年都会离开家,继续旅行,并试图与生活中更有意义的方面联系。通过来自一些爱尔兰的一些研究参与者和图像的引文提出了对活动的令人兴奋的叙述’S主要网站Lough Derg,Co Donegal;梅奥克拉格帕特里克;敲门,有限公司;而且,在芒斯特的一个神圣的井。我还在举办关于该专题的公众研讨会,鼓励公众讨论和进一步对话关于朝圣的作用。该项目由爱尔兰研究理事会和UCC图书馆提供资金。

展览是一种形式‘public engagement’。这是研究人员需要将他们的工作传达给他们领域的其他人的想法–通常通过同行评审日刊文章和会议演示 - 但也到了更广泛的受众。我的公共订婚计划旨在为公众提供朝圣的作用,同时突出了社会和文化相关研究的重要性。它使用了几个平台来呈现实体从事图像和朝圣者的经验,其中添加了上下文和评论以提示新的考虑。

公众参与的想法是研究和大学的基础。作为Moseley(2010年,第109页)指出 ‘虽然为自己的缘故制作知识是好的,但许多评论员旨在争辩说,还应该为改善人体状况而产生信息’。这普遍称为研究的作用,作为为社会提供贡献的手段。相当,大学,作为公共教育和知识的机构,有潜在的目的来沟通思想并加入公民话语。的确,UCC’s motto of ‘芬波尔教授,让Munster学习’捕捉这种情绪,指的是整个地区的人民。在我的领域中,有时称之为这种方法‘public geographies’ which is ‘关于将学科视角与公众更广泛的对话’(Moseley 2010,P.109)。它突出了良好研究的重要性,研究了相关和重大问题,然后确保调查结果进入公共讨论,以及适用的政策和社会变革。

然而,这些理想与研究和大学生活的现实之间存在差距。 FURCO(2010年,第375页)转变为此 ‘以社区为重点的公共参与活动通常不在学院的最前沿找到’s work’。研究和大学环境的综合压力,优先考虑同行评审的出版物和可量化的影响往往降低了公众参与的作用。 相反,机构和资助者需要确保公民参与项目被认为是资金和工作申请中的有价值的活动。我们需要努力实现更积极的方法‘社区参与融入了高等教育机构的研究,教学和服务使命’(Furco 2010,P.387)。只有这样的位置,结果和讨论将达到一般受众和流向社会变革的位置。

幸运的是,我对公共地理学的重视被视为爱尔兰研究理事会和UCC工作的重要组成部分。我包括一个强大的公共订婚计划,作为我的奖学金筹资申请的一部分。 UCC优先考虑外部参与作为其战略目标之一。 此外,UCC图书馆对我对展览的想法非常热情,这是作为其普通公众常规展览的一部分。这种体制支持对于培养提示和传统社区参与措施的环境至关重要。

必须考虑研究人员如何与公众沟通。这不仅仅是关于公民参与的价值的同意,它也是关于这些计划的形式和有效性(斯蒂格戈,锁定&Wilsdon 2014)。学者习惯于以某种方式编写和说话,绘制概念和缩略语,这些概念和缩略语是对其领域之外的那些不熟悉的缩略语。挑战是学习‘专注于提出或“框架”,以与各种观众联系的方式’ (Nisbet &Scheufele 2007,第39页)。实际上,我们必须‘translate’我们的工作,使用日常语言来确保达到广泛的人。例如,UCC Postgraduate展示是一项鼓励研究员学生的年度活动‘制定创新的方法来传达他们对非专家的研究,并在论文主题周围展示一个引人注目的故事’。作为这个过程的一部分,我们必须意识到我们的目标受众以及有效有效地产生影响(斯蒂格,锁定& Wilsdon 2014).

公众参与将继续成为研究和大学景观的重要组成部分。在机构上,它需要支持,而研究人员则需要满足这一挑战,以与公众和同行沟通。对我来说,展览和公开研讨会是我博士后奖学金的一体化部分。它们是我中心的主要支柱之一,并评估我的工作。希望这将鼓励其他人反思他们如何将他们的研究传达给更广泛的受众,以帮助改善社会。

FUCCO,A.,2010年。 订婚校园:走向公众参与的综合方法. 英国教育研究杂志 58, 375–390.

Moseley,W.,2010年。 从事公众想象:在OP-ED页面中的地理学家. 地理评论 100,109–121.

Nisbet,M.,Scheufele,D.,2007年。 公众参与的未来,科学家 21, 38–44.

Stilgoe,J.,Lock,S.J.,Wilsdon,J.,2014。 我们为什么要促进与科学的公众参与?公众了解科学 23, 4–15.

展览 信仰和归属的旅程:现代爱尔兰朝圣 在2017年6月24日之前运行