2011年11月23日

信息素养和iPad

我目前在悉尼雇用的学术图书馆在即将到来的学期中试验iPad,以其校园馆员使用 及其联络图书馆员,以促进信息素养。他们希望有一些明显的方式 iPad可以帮助提供更好的信息素养服务:

教育时刻: 目前的学生现在已经期待了现在的问题,而不是几分钟一次 已找到并加载PC并检索的信息。教学和服务 done in  libraries often don’t在预定时间发生。更有可能发生在 the librarian is 走过地板和 a student asks for 帮助。他们可以看看 the librarian accesses the information and they see how it’完成了。如果图书管理员可以回答学生’问题何时何地’s asked, then 他们可以利用该教育的时刻。 平板电脑设备可能成为任何必需工具 巡航参考服务。

利用iPad的相机: iPad2在它上有相机,可以由图书管理员使用,以扫描库周围的QR代码,并非常快速地满足于帮助学生。这的好处不仅仅是为了获得学生的内容的速度,它也是联络图书管理员的示范,使得有效的真实世界在其他学生能够看到的公共场所的新技术。它有希望向学生展示图书馆员是平易近人的效果,可以快速得到你的回答,并知道他们正在用技术做什么。这将首先扫描货架托架的末尾的图书馆指导QR码,以显示相关主题指南的学生和他们在该领域的内容。

展示电子书: iPad制作了一个理想的平台,展示学者和学生的库电子书。 NetLibrary标题和EBL标题都使用Adobe DRM,可以在iPad上展示。 eBRARA标题也可以链接到IPAD上并查看。

由于iPad越来越多地用于高等教育,人们只能预期信息素养图书馆员使用它们 increase.

0 comments:

发表评论