2014年12月19日

爱尔兰图书馆协会 - 为什么会有会员资格?

帖子邮寄简燃烧,研究官员,皇家外科医院,偶尔的讲师,SILS,UCD。

爱尔兰图书馆协会  - 为什么会有会员资格?

对我来说,假日季节总是一个疯狂的时代,试图为圣诞节组织,在工作中包装东西,然后尝试将一些时间放在过去的一年中,以计划迅速接近。从专业的角度来看,这就是我想到我所学到的东西,我达到了什么,我想实现什么。我的图书馆科尔兰图书馆协会会员() 始终是我用来构建我的计划的脚手架。

但是,对赖会员资格的决定是我们应该全部问题的决定。我们为什么要打扰?单独和集体的利益是什么?如果您不是会员对您的职业生涯和个人发展有什么负面影响?是成员资格的成本,也是由自己支付的或您的组织值得您回报的内容?这些是我们都需要思考的问题。我的个人观点在这个博客帖子中审查。

在我的大部分图书管理员职业生涯中,我主要在组织中或非传统图书管理员角色担任独奏图书管理员,例如研究,税收和数字图像。因此,对于我参与爱尔兰人的专业身体,图书馆员一直是一道才能参与我所选择的职业,与同事通往网络并积极发展。

如果您想到它,有两种方法可以在图书管理员中培养您的职业生涯,这些都在您的组织内和您的专业机构内。对于许多图书馆员,在他们的组织中有一个职业轨迹,从一个级别开始,发展技能,然后能够向梯子移动,以便与机会出现。现在,随着图书馆员的不断变化和挑战的经济环境,这些机会几乎没有。但是,在我们专业中发展自己的职业生涯仍然仍然强劲。这是通过联营(ALAI)和奖学金(FLAI)的成员水平获得

其中一些好处是CPD开发的机会。许多团体和部分都提供将活动与Lai会员出发的折扣价。同事开发的CPD主题的范围是针对性的,相关和奇妙的价值。当您参加这些活动时,您知道您不会提供一些通用或非行业信息,而是在我们要求范围内的范围内的信息。签发CPD证书为您的专业开发和您的投资组合增加,以便申请成为赖的员工(ALAI)和研究员(FLAI)。发展的发展指导方案对于这些会员计划目前正在进行中,这将为更多的发展提供更多机会。

我们参加的学位课程,信息研究学院,UCD和都柏林商学院 都是赖的认可。所以对于我们许多人来说,即使我们的第一个进入职业的重点,我们就直接参与了赖。

我的学术成员& Special Libraries 部分 特别是对我来说真的灌输了对赖会员的好处的积极观点。我非常幸运能够成为委员会成员多年来,我在那种环境中学会的技能肯定帮助我发展了我的信心,我的网络和我的活动计划技能。它还给了我一个与之与之合作的论坛,这么多种不同类型的图书馆员,我认为没有与之联系。我目前的作用执行委员会  进一步提高了这些技能和机遇。

赖会员资格向您的同事和雇主展示了您对您的专业和CPD认真的。参与意味着您个人有机会为职业发展促进专业标准的发展,并参与发展国家知识和经验基础。

与其他图书馆协会(如美国图书馆协会)()有相互识别()如果您想在国外工作,这可能是有益的。 LAI的成员还通过与欧洲图书馆信息和文件的联系,提供对国际图书馆和信息社区的访问权限(EBLIDA.)和国际图书馆协会联合会(Ifla.)。

所有成员都有权获得倒计时卡我发现哪种折扣是伟大的,从干洗到旅行券。

leamharlann.同行评审是赖稿期刊。   这是赖会员的一个很好的利益。 “期刊”有关于研究,实践,研讨会/会议和书籍评论的爱尔兰重点的文章。 11月份 leamharlann.变成开放访问(OA),成员,但是,有权访问最新问题,而通过OA的访问在发布下一个问题之前,不可用。

我在Sils中教我学生的关键消息之一UCD.  这是作为专业人士发展的最佳活动之一是网络。赖会员资格是一种伟大的发展和参与专业网络的方式。这是通过委员会工作,研讨会和会议和非正式的。爱尔兰的图书馆员在网络上很棒。我认为这源于我们的利他性质,我们渴望合作,支持和接受作为一个图书管理员意味着继续为您的余生学习新技能,我们从其他人和共享经验中学习最佳。

会员资格和会员资格于1月举行,是一个日历年。有关于LAI网站的信息(适用于 会员资格续订  - 单击续订按钮,如果您第一次加入这里)。

所以,如果你有兴趣,那么请给自己一个新的一年’现在是莱的一部分。赖是一个完全有用的组织,由志愿者开发,所有LIS专业人士都有许多对其个人和专业生活的需求。欢迎所有成员参加,以帮助培养我们的专业机构并在此过程中培养自己。

所以在回答我的初步问题 - 为什么要打扰加入?我会说为什么不呢?作为LIS专业人士,我们需要证明我们重视我们的专业机构,以至于我们重视我们的职业,最重要的是,我们重视自己在一个正在改变和发展的领域中重视,因为毕竟如果我们不一样’展示我们欣赏我们希望其他人的价值?



所有美好的祝愿圣诞快乐,新年快乐!
在2014年12月19日星期五发布|类别:

2014年12月17日

推出数字营销策略,以增加学术图书馆的用户参与

帖子邮寄科林o Keeffe.,信息技能图书管理员

Colin最近放在一起是一款通用的数字营销战略提议对于学术图书馆背景,并善意同意分享他的工作(见下文)。

有效的数字营销策略赋予图书馆工作人员在努力与越来越虚拟图书馆用户选区的努力。



伊尔岛 最近涵盖了同样的问题6月会议 under the heading “出来的:让虚拟图书馆在今天可见’s world”

[来自作者的摘要]
这是虚拟客户的年龄。一个沉默的虚拟革命导致了环境,财务,教育和信息环境中的动荡和破坏性变化。由于库变得越来越虚拟,它几乎不可见 - 与图书馆客户一样。图书馆正在重新定义其角色,在螺旋成本和收入下降的时间内从打印过去到在线未来,重新定义他们的产品和服务,并重新关注他们的客户,其中许多人很少见。我们如何在市场上定位图书馆?要传达给新一代客户的信息是什么?需要满足哪些信息?图书馆的产品和服务是什么?据说故事是什么?图书馆的产品和服务如何最有效地销售?应该使用哪些通信策略来弥合虚拟和现实世界?本文探讨了图书馆及其信息可以“翻转”的方式。促进简化客户体验的商品和服务是一个方向。少可以更多。提出了重建关系和与客户建立融洽关系的方式。概述了特定受众的有意义参与内容开发的可能方法。识别前沿库使用的策略。社交媒体在营销和改善网站内容中的用途是明显的策略。为移动设备设计产品和促销手段是一个重要组成部分。与他人合作并使用“影响者”和推荐人的服务将提高能力。概述了使虚拟图书馆可见并在很大程度上的隐形域中有效地讲述故事的方法是探索的,变革性战略。

锯,G.G。,&施密特,J.J。 (2014)。出来:使虚拟图书馆在今天的世界中可见。国际植免年度会议诉讼程序,(35),1-9。

2014年12月15日

半球化 - 图书馆观察

上周国家  reported on 坐在抗议活动中 在UCC库。该抗议由UCC学生联盟组织,在最近在UCC的学年最近的学年中,学生们认为是主要的图书馆大楼的足够开放时间。

虽然这些抗议活动引起了学生和媒体的注意,但是,对于我来说,他们是一个图书馆员,最不有趣和最不令人惊讶的方面到基于学期的模型。

UCC库一直非常用作学生的学习空间。特别是在学年的高峰时间。 当我们有截止日期,我们的学生们涌向图书馆。他们的截止日期越多,他们越来越多。随着学生化学生有更多的截止日期,截止日期之间的时间减少了。 ergo,更多的植绒。因此没有惊喜。

但是这种变化的其他方面可能对其他图书馆员更感兴趣,其机构可能会转移到基于学期的模型。许多这些可能是显而易见的,但坐在抗议表演中 - 并非我们所有人都想到了一切都是明显的事情。

从本科生处理的信息/参考查询数目今年大幅增加。
学生受到更大的压力。两次和资源压力。 因为有更多的学生在我们的硬拷贝中同时进行更多的作业 资源。核心文本正在更快,更常见。这些已被检查的项目上还有更多的保存/请求。
这为美国图书馆工作人员提供了机会。
学生在年初从前线图书馆工作人员处于今年早期的阶段,需要求助。他们需要找到材料,因为他们推荐的阅读材料更常见。这让我们在一个影响力 - 他们需要我们展示他们 如何最大限度地利用我们的资源来查找同样相关的材料。它允许我们早些时候向我们的电子资源介绍。这具有增加使用我们的电子资源的附加值。
希望是一个幸福的一面产品,是我们从学术职业生涯的开始,我们在本科生中灌输了良好的研究实践。

搁置的物品的数量增加了。与学习空间相反,使用图书馆作为信息资源的学生的增加导致了我们的硬拷贝资源的使用情况。 
近年来,我们发现需要搁置的物品数量明显减少 在年度,这种幻灯片已停止。并迅速走向相反的方向。流传并要求重新搁架的物品数量备份。显然这意味着图书馆的员工和学生帮助是搁置的忙碌。
搁置正在占用更多图书馆男子小时。

我们正在从商店要求更多的物品。
每年夏天我们都把物品延伸到商店。该降级基于使用情况。当一岁的时间没有被检查,我们倾向于弥漫。今年,我们发现,随着学生寻求阅读列表中的物品的替代品,正在要求提供更多这些降级的书籍。

学生还有更多浏览货架。 
由于学生找不到他们正在寻找的实际书籍,他们浏览了杜威地区。因此导致借用不同的材料。我想讲师将用大量的“不寻常”/不同的物品/材料标记纸张。


历史上循环统计数据的许多书籍现在正在流传。


本科生帮助发现由于任务而努力粘在名单上。
我们在UCC图书馆每年雇佣一些学生助理。他们每周工作12小时 most of them 将他们的转变花在帮助股票管理。更明显地放置 - 他们搁置书籍并整理货架。
今年,我们发现本科生发现很难承诺分发时间 由于他们在任何时候工作的分配金额。这意味着它需要在我们方面进行灵活性,以便在他们的时间表周围工作。我们必须每周,有时每天工作,以确保学生帮助他们的作业和工作时间。由于他们的学习承诺,许多学生必须放弃他们的时间或退回他们的时间

综上所述, as  I see it, Semesstisation对UCC图书馆来说是一件好事.
物理建筑很忙。 学生在今年更早使用图书馆。
我们的 信息来源 - 物理和虚拟都被使用更多。


2014年12月4日

提高您的专业档案–通过您的专业图书馆协会

Guest Power由Aoife Lawton,Laura Connaughton和Grace Toland

奖项概述–Aoife Lawton,Systems图书管理员,保健服务执行官都柏林.

Laura,Grace和我为您提供了对近期联合介绍的基于我们的联合介绍的爱尔兰奖项的过程,福利和经验的思考“作为专业发展:达到爱尔兰图书馆协会(LAI)奖”今年11月20日由赖CPD委员会组织。对于那些参加的人,这是一个经过认证的活动。证书将依靠实现联营契法。

世界各地的图书馆协会提供其成员有机会通过申请他们提供的各种奖项或注册水平来培养他们的个人资料并展示专业性。在英国,Cilip有一个奖项范围包括认证, 图表奖学金。图书馆员工中的分支机构和特色提供额外的认证,如MLA’s 卫生信息专业人员和alia’s 认证专业人士(健康)。

信息产业正在增长,我们都在竞争空间中工作。有竞争质量和信息提供的可靠性。图书馆员长期以来占据了信息世界,但我们的世界越来越多地被大而且大胆(更好?)竞争对手轰鸣声。例如,没有OPAC或Discovery工具可以与亚马逊竞争。一些图书馆与前者一起做了一些。 (Kortekaas.& Kramer2014)。 Google Scholar(GS)是许多学生和专业人士选择的搜索引擎。学生更喜欢GS在图书馆数据库中的可用性(陈,西川,2014)。经过10年的存在,GS的精度增加(gehanno et。 AL.,2013)。这是图书馆员的坏消息吗?没有为什么?因为这些竞争对手不包括人类要素和默契和明确的人类知识。这是思维图书管理员有关键作用的地方。但如果没有人知道你存在或有资格,那么读者将转向在线资源,这些资源是免费且易于使用的替代方案。挑战是图书馆员站起来并被计算。确保人们看到你并将你作为专业人士。一种小方法是通过您的专业图书馆协会。

奖项从爱尔兰图书馆协会(赖)包括联盟和团契。根据这一点备忘录与章程,赖旨在促进“图书馆服务的高标准和图书馆假成的职业 ”。赖有责任在图书馆岛的职业中建立和监控专业标准,并以其实现这一目标的一种方式。自1989年以来,这些奖项已获得。

这个过程

要申请关联,有3个标准填补:

1. 会员资格 –您需要成为莱议员至少1年,并在申请时

2. 资格资格 –您需要持有识别的资格被赖批准的

3. 实践经验 –您需要在图书馆和信息部门工作至少2年的资格后资格经验。赖将兼职,临时工作。

除此之外,还有一个掉头€100申请费。一个申请表可从LAI网站提供以下需要以下内容:

·专业发展报告(500字)

·您的简历最近的参考文献

·证据证明您继续的专业发展。

编制专业发展报告&证据真的是一项行动的CPD。该过程使您有机会为您的CV提供大修。

好处:

什么’s in it for you?

在实际水平上,你的名字才能把alai放在上面。据推测,LIS部门之外的任何人都会有一个线索,这是指什么,但会有一个承认这是专业的。赖先生介绍了一份证书,至少在我的案件中,对演讲有一个隆重,庆祝的感觉,并从同行收到的免费推文。在个人层面上,这给了我一个受欢迎的推动力。一世’在我的电子邮件签名和linkedin配置文件中添加了Alai。我有计划框架证书并将其放在图书馆旁边,但这些尚未达到成果。

什么’在它中为您的雇主?

图书馆员经历了申请联营机关或团契的过程的事实表明对专业人士的个人承诺,并表明他们是专业的方法。在许多情况下,该费用由员工支付,该员工同样地显示了一定程度的信仰和尊重图书馆假期。

什么’在这个职业中是什么?

我相信联营和团契是一种终身学习和整个职业的承诺。众所周知,我们有幸担任图书馆和信息专业人士的职业人士有机会通过这些奖励推进我们的专业地位。正如我在我的演示文稿中提到的那样,我们应该炫耀它。如果您走进任何GP练习,兽医或牙医,您将在墙上看到一系列框架资格和奖励。作为客户,这将在提供者中灌输信任。甚至餐厅均展示TripAdvisor等奖项和额定值,作为质量的指标。你更有可能进入那家餐厅吗?图书馆员应该这样做。框架资格和奖项并在您的图书馆或办公室展示。它将让读者成为一个在一个质量的地方,人们被投资并相信他们的职业。

关于我的Alai进程经验的见解,由Laura Connaughton,助理图书管理员图书馆信息服务&主题图书管理员英语,凯尔特学习和媒体研究,可能nooth大学。

Alai申请的主要要求之一是个人陈述。我发现这种令人难以置信的挑战,因为它不能超过500字。我有四年的图书馆经验,这是相对较短的,但是我仍然发现将我的个人经历达到500字的挑战。我确实发现个人陈述是迄今为止历史的绝佳方式,让我思考我是如何的’借助图书馆职业。我包括关于任何会议的信息’介绍,研讨会我’参加,委员会成员和我的职业会员资格。它还为我提供了谈论我个人,管理和领导技能的发展的机会。个人陈述是一种展示我所选择的专业的激情和享受的绝佳机会。

应用程序的另一个主要要求是您的CPD活动的记录。如果你避开,我会建议’T已经,记录您所做的每一个CPD活动,如培训,课程,研讨会,任何博客帖子,文章,在会议,委员会会员活动等中发言等。我在桌面上使用一个单词文档并保持日期。 linkedin( www.linkedin.com.)还有一个超级工具,用于记录CPD活动。 LinkedIn管理您的专业身份,并允许您与您的专业网络建立和聘用。您的持续专业发展可以增强您的简历并加强您的申请。

我喜欢编制我对爱尔兰图书馆协会的关联申请–它允许我反思我的职业生涯迄今为止,并朝着我职业生涯所领导的未来和指导。

Grace Toland,图书管理员的透视爱尔兰传统音乐档案

就个人而言,申请Alai在我的职业生涯中创造了一个人工反思点,其中我以有条不紊的方式列出了职位,技能,培训和体验。它指出了优势和缺点,以及我在没有服用这只鸟的情况下我没有认可的职业模式 ’S眼视图。它还让我反思了我在涉及赖委委员会的所有优势,以及这是如何对不可预见的机会开放的门。

在许多职业,授权助理或团契身份是认可专业的承认机制。莱为我们在爱尔兰图书馆介绍的人中提供了一个过程,以展示我们作为信息专业人士的价值和贡献。如果我们认真参与该过程,这些奖项可以具有重要意义,并且是有利的,如果授予或确实被进程拒绝批评的收件人,则是有利的。

当我等待我的Alai命运时,我敦促任何人开始这个过程。启动列表,找到一个导师,花时间重视自己的职业生涯和您在爱尔兰图书馆岛的地方。

你在等什么?今天申请!

发表于2014年12月4日星期四|类别:

2014年11月28日

关于十二人文学过程发表的文章的一项生物计量研究

帖子邮寄丹尼尔 Price. Daniel 住在以色列,在伊兰大学的图书馆和信息科学中有一个MA,并在耶路撒冷的Shalem学院工作。

大多数生物毛管计量研究都集中在科学和社会科学论文的参数,而人文学科已经忽略了一些忽视。

在可以访问的纸质中这里,我对人文三个科目中的每一个出版的原始研究论文进行了研究:道德,历史和理论语言学。我研究了作者数量,标题的长度和论文之间的相关性,引用的参考数量以及所有这些都会影响物品的影响因素。

基于来自德黑兰的两个伊朗学者撰写的纸张,我也试图验证是否存在论文的标题类型与他们引用的次数之间存在联系。结果比较并与先前研究中发现的结果对比,并且广泛的参考书目对进一步阅读有很多建议。

2014年11月25日

12月份六个有用的图书馆员网络研讨会

我刚才意识到2014年’S已经结束了,以为我将是一个令人放心的姿态,为您提供另一个 - 最后的樱桃选择的图书馆员网络研讨会。以下选择X6考虑以下主题:

命名和框架公共问题的工具
12月3日星期三,下午9点– 10pm GMT
当社区聚集在一起以生产性,民事和有趣的方式交谈时,会发生真正的进步。帮助领导这些讨论“naming and framing”不同光明的争议问题。该网络研讨会将提供一种促进民事对话和领导变革的路线图。

本次会议将帮助与会者:
•了解领先的步骤和流程“naming and framing” effort
•应用工具来开发问题映射,帮助人们在一起移动衡量方案。

演示者将包括克兰尼奇;大卫马修中心执行董事Chris McCauley; Cristin Foster,David Mathews Center的计划主任;罗伯特特纳,David Mathews Center的助理计划主任; Carolyn Caywood,来自弗吉尼亚海滩公共图书馆和汉普顿公路参与中心的退休图书管理员;和帕蒂迪琳,贡献国家问题论坛研究所的编辑。

第1期:“超越僵局:10月14日举行了谈论困难问题的更好方式”。观看存档的录音。本次会议探讨如何帮助人们共同努力谈论公共问题并做出选择,以及如何揭示社区的更深刻的关注点。
第3届:第三届会议(日期TBD)将使参与者有机会在网络研讨会或电话会议中分享他们的进步,成功和挑战。

12月8日星期一,下午4:30– 6pm GMT
参加这个网络研讨会学习如何为Wikipedia提供贡献,世界任何人都可以编辑的世界上最大的百科全书。

演示者将分享他们的流程,以向维基百科添加收集和其他内容的链接。演讲将包括两个经验教训和成功。 

调整从同事中学习,获取您的问题的答案,分享您自己的想法,并成为启发! 

发言者包括 玛丽·埃莱林斯,UC Berkeley,Bancroft图书馆;达德拉达林顿,盖蒂;佛罗里达大学丹尼尔·莱斯斯汀; Mairlys Lemus-Rojas,迈阿密大学; Liz McCarthy,牛津大学,博德安图书馆;和Merrile Proffitt,OCLC研究。
由OCLC提供

星期四,12月11日,晚上7点– 8pm GMT
对全文的需求巨大,可靠的研究,很容易找到,无偏见,并没有隐藏在付费墙后面。有关产品研究,健康问题,爱好,职业建议和个人金融等问题的深入信息在图书馆用户的范围内。但你知道如何帮助他们找到它吗?在下一个美国图书馆直播,我们将讨论发现服务如何为您和您的图书馆工作。
由美国图书馆协会提供

12月12日星期五,下午4点– 5pm GMT
娜塔莉布克干&凯瑟琳约翰逊来自巴尔的摩大学将加入我们本周的大风怪于开发社交媒体战略。致电了解如何在图书馆意识和使用活动中重新克服社交媒体火焰。
由Gale Cengage提供

12月17日星期三,晚上7点– 8pm GMT
这个网络研讨会将帮助图书馆员,他们正在考虑举办保存周的活动计划来选择一个主题并找到发言者,并将提供资源指导,以回回答活动后可能出现的保存问题。

此网络研讨会具有现场问题和答案会话。参与者应该来到网络研讨会以前录制的“如何托管保存周事件”演示文稿。 2014年2月通过ALCTS提出了“如何托管保存周”网络研讨会。

问题可以通过此Web表单提前提交,或在直播期间提出。请在2014年12月10日举办您的问题。 
由图书馆集合协会提供& Technical Services

12月19日星期五,下午16点– 17pm GMT
图书馆领导层可以来自底部,中间和顶部。 

加入JP Porcaro,Ala总统候选人于2016-17举行,并在Ala思维坦克的创始人,在这个乐趣和聘请网络研讨会上,就会让它成为我们的顾客,同事和个人圈子的态度。
由Gale Cengage提供
发表于2014年11月25日星期二|类别:

2014年11月10日

发展学术写作博客

经过海伦里伦,副大学图书馆员,nui maynooth

介绍
写作是分享知识,经验和研究的一种非常好的方式。我发现写作的过程有助于我澄清思想和经验,经常给我新的想法。它’也是与分享共同关心的人建立联系的非常好的方法,但也许在不同的背景下运作的人;例如写作Aishe-J. 提供图书馆员有机会与国际学术分享他们的信息素养和其他图书馆相关主题的经验.I’自1991年以来一直在写作,我从工作中返回的那一年塞拉利昂大学。最初,我专注于在海外的经历写作,稍后意识到我在爱尔兰的日常工作可以被制作成有趣的文章。

学术写作研讨会
2007年,我跑了第一个学术写作研讨会。一年后,我调查了参与者,发现有40%的发表或已经接受了公布的文章;证据表明了研讨会的价值。现在,这是一项年度活动,我在U.K.和马来西亚提出了类似的节目。

设置我的学术写作博客
建立学术写作博客的灵感来自我的一个研讨会。最初,我看到博客作为图书馆员与写作对话的方式。然而,它归还了那些对这种性质的沟通很少,所以我决定专注于开发博客作为向我们希望写出版的图书馆员的资源。

结构的结构学术写作图书管理员

帖子
大多数帖子都是出版和呈现机会的详细信息。这包括拨打文件,书籍章节,书评员和会议和研讨会演示。最初,我发布了很多细节,然后我意识到短篇小说,带有发布者的链接’更详细的信息,为读者提供更好的工作,对我来说更努力。我还发布有关奖励和批判的信息。这些经常用于会议。发布后发布后,我将发布帖子,并在我的Facebook页面上同时出现。有时候,我发布了关于过去研讨会参与者的出版成功的信息。希望这将激励人们继续写作,即使在挑战性时也是如此。

资源科
博客的部分最受欢迎的是学术写作资源页。本页链接到学术写作的文章我’写作和PowerPoint演示文稿我’ve delivered. I’故意将其限制在我自己的工作或工作中的工作;学术写作的文章/资源范围是如此庞大的是,试图包括大部分地区将太耗时。在任何情况下,鉴于观众,他们应该没有困难寻找更多资源。

在资源部分,我也包括一个参考书目书面形式出版的书籍,文章和一些网站。这不限于图书馆假居。关于默里等学术写作的一般标题’s “写作学术期刊”和厨房和富勒’s “The Academic’出版指南”无论跨学科都真的很有用。

除了有助于写作的人之外,参考书目对于收集是有用的
发展。一世’在图书馆世界外面有积极的反馈和建议。

顶级提示部分
通过与图书管理员合作作为学术作家的几年,我’在写作方面,收到了许多关于他们对其作品的非正式反馈。我在2013年开发了两个博客的新部分;发布作者的顶级提示顶尖提示从期刊编辑出版的作者主要是人们参加研讨会并继续发表的人。在大约250个单词中,他们提供从时间管理到处理同行评审过程的提示。我走近了一些图书馆期刊编辑器,并要求他们从编辑器中编写一块类似的长度’■透视。这些提示经常加强期刊指南,并提供额外的见解。编辑照片的存在可以将编辑感的感觉传达为可以通过建议接近的真实人员。来自编辑的提示中有一个很好的品种;这对什么写入为什么与特定期刊写作非常重要
介意,而不是写一件然后试图放置它。

影响
目前,学术写作图书管理员每月大约有5,000次点击。虽然博客在其范围内是国际风味。以同样的方式,我’没有注意到Cory Seepan’s blog 图书馆作家’s Blog 拥有强大的美国风味。

结论
写一个博客对我来说是一个非常好的体验。一世’已经学到了很多关于博客和
其他社交媒体通过这个过程。我不’T Post每天,我主要使用博客作为一种提醒人们发布/提出机会的方式,并提供与学术写作资源的联系。博客从未替代我运行的面对面的工作室。希望它恭维他们。

任何希望发布文章,章节等来学术写作图书管理员的人都应该通过电子邮件给我发电子邮件helen.b.flofton [at] nuim.ie。如果你想为自己写一件短片“发布作者的顶级提示” or “来自日记编辑的最高提示” please e-mail me.

参考
厨房,r。&Fuller,D。(2005)。学术界’出版指南. London: Sage. Murray, R. (2013). 写作学术期刊. 3rd Press/ McGraw-Hill Education.
发表于2014年11月10日星期一|类别:,

2014年10月31日

Plumx.–EBSCO Roadshow,UCD,2014年10月30日

昨天我很高兴参加EBSCO Roadshow事件,涵盖他们的最近收购了梅子分析服务(谢谢迈克尔·莱顿为了邀请)。

梅花分析在2012年推出了杰森普里姆的背面’在Altmetrics周围的理由(见 宣言欲了解更多),这一想法是学术通信的传统过滤器(对等审查,引文计数,JIF)根本不足以(和透明)足以解释什么’实际上发生在网上的网站上,形成了现代学术通信的一部分和包裹。

ebsco.在这里跳转到混合中,目前旨在通过在并排视图上下文中聚合传统指标和替代度量的聚合来提供全面的指标服务(他们称之为所有媒体)。

考虑以下指标:
1.使用(点击,下载,查看,图书馆控股,视频播放)
2.捕获(书签,代码叉,收藏夹,读者(例如Mendeley),观察者)
3.提到(博客帖子,评论,评论,维基百科链接)
4.社交媒体(+ 1岁,喜欢,股票,推文)
5.引文(PubMed Central,Scopus,Patents)

示例来源包括Amazon,Bit.ly,CrossRef,美味,Dryad(用于数据集),DSPACE,EPRINKS,Github,USPTO,SCOPUS,堆栈溢出等等…此列表添加到新来源,因为它们泡到表面并建立自己。

简而言之,ebsco’S的所有传统都超越了传统的引文指标,并旨在提供研究人员如何更全面的观点’输出已传达和‘used’。它通过考虑众多流行的数字环境,在其中学术输出功能。

匹兹堡大学是通过这项服务的第一所机构– Plumx / Pitt..
以下是其中一个学者和他们的学术界的屏幕截图他的学术占地面积.


ebsco.’可以提供完整的演示这里. See //plu.mx有关Plumx的更多信息。

此时,爱尔兰没有高等教育机构采用了这项服务。
看到谁将首先跳跃,这将是有趣的。

作为围绕Altmetrics的更广泛讨论的一部分,您也可能需要考虑Featherstone,R.F。 (2014)。学术推文:通过Altmetrics测量研究影响。中国加拿大健康图书馆协会(JCHLA),32(2),60-63。

2014年10月27日

罗素图书馆第一次世界大战 - 图书馆爱尔兰周活动

Barbara McCormack,图书管理员,罗素图书馆和特殊收藏品, 梅纳洛大学 ([email protected])

我们目前正在罗素图书馆举办一个非常有趣的展览,以标记第二次世界大战的周年纪念日。‘Maynooth College 1914-1918’开发纪念爱尔兰天主教军队在第一次世界大战中的作用,同时在此期间还记录了Maynooth College的历史。  On 11月18日星期二,将有一个专门为图书馆员和档案论者的活动作为一部分图书馆爱尔兰周.

完整的计划和预订详细信息是可用.

由Barbara McCormack,Maynooth University图书馆提供的图像
 展览是一个协作努力圣帕特里克’s College, Maynooth梅纳洛大学,享有Kildare County委员会的补助金。
展览目标
-   纪念第一次世界大战的百年。
-   在1914-1918期间专注于地方历史。
-   评估战争对学院日常运行的影响。
-   在冲突期间纪念爱尔兰天主教队的作品。
-   探索此时爱尔兰和英国天主教局之间的关系。
-   探索战争对教学人员的影响。
-   探讨1918年对征兵威胁的态度。
-   为社区参与创造机会,特别是关于成人学习者。
-   鼓励与爱尔兰和第一次世界大战相关的学习,反思和对话。
-   鼓励在解决冲突和军事历史领域进一步研究。

主题
通过分析以下主题,展览和随附的事件专注于第一次世界大战期间的当地历史:

-   第一次世界大战期间Maynooth College的日常生活。
-   满足前面的爱尔兰天主教军队的需求。
-   爱尔兰征兵的威胁。
-   第一次世界大战期间的爱尔兰民族主义。
-   德国教授在Maynooth College。

我期待着11月18日至罗素图书馆欢迎您,致马克图书馆。
学生,1916。由Barbara McCormack,Maynooth University图书馆提供的图像

2014年10月21日

庆祝开放式访问周–Leabharlann打开它的页面!

简燃烧的客人帖子(@JMBurns99),研究官,皇家外科医院,偶尔的讲师,SILS,UCD。

一个Leabharlann是图书馆的专业期刊 爱尔兰协会。它有很多年度一直是声音 爱尔兰图书馆社区。期刊是对同行评审并发布 每年两次。 Leabharlann完全 电子,可从图书馆协会中读取和下载 of Ireland’s website 这里.

该期刊提供了读取文章的机会 与图书馆员和我们的专业发展保持最新。它 是独特的爱尔兰人,这是我们自己的。 Leabharlann的编辑团队是 由参与审查,研究和研究和的所有部分的志愿者组成 出版过程。 Marjory Sliney是在编辑团队的掌舵处,她 是一个现在退休的图书管理员有一生的经验和专业知识 our profession. ([email protected]).

包括学生的所有职业成员都是 鼓励使用提交提交文章,预订审查或新闻 在出版物的前封面中找到了指南。多年来我有 很幸运能够参与本出版物作为业务经理并拥有 很高兴看到内容从力量发展到力量。这是 很棒,看看与全球订阅者的出版物的兴趣 LIS专业人士遍布爱尔兰。  

在可能的情况下,凭借越来越多的趋势和支持,可以在可能的情况下提供对文章和研究的开放访问,现在 followed suit. 这项决定是采取的 最近由赖执行委员会。  现在所有问题都是OA,但最近的问题是 - 这是 只有会员才能认为最多的赖会员的许多好处之一 recent issue.
一个Leabharlann为我们提供了所有人的机会 在爱尔兰环境中发布和研究文章。随着举动到oa 对Labharlann的贡献者现在将具有更大的潜在全球 观众。集体和个人为我们提供了机会 向这次观众展示神奇,创新和专业的工作 我们在这里做,以全球规模网络,并识别协作研究 endeavors.

发生了另外两个重要事件 都柏林本周要标记开放式访问周 2014年:里亚研究 meeting发生在2014年10月23日和a的星期四教师组织 存储库网络爱尔兰2014年10月25日星期五。 存储库网络的主题演讲者 Ireland event “在不断变化的世界中开放访问” will 由John B. Howard博士提供 大学图书馆员,UCD(@John_B_Howard)。

任何人 参加这些事件中的任何一种或两个可能都希望考虑写作 关于爱尔兰OA在下一期的戏剧状态的文章 Leabharlann。两个事件的细节如下。
我是 期待越来越多的同事们参与写作和 发表他们所做的工作。留意奇妙的写作 Helen Fallon的提示和课程(@helenfallon来自Maynooth大学 promotes via 她的博客; 这些课程中的许多参与者继续 在Leabharlann发布。

rian活动:
rian. 是国家开放式门户网站 爱尔兰研究出版物。会有一个rian.开放会议 在10月23日星期四在都柏林。任何兴趣存储库和贡献的人rian.欢迎参加。请RSVP到 [email protected]作为空间
有限。

存储库网络爱尔兰邀请您参加教学
伯克利北培训室 Library, TCD, Dublin
10月24日星期五2-5
打开的主题演讲 将在改变世界中访问John B. Howard博士,大学图书管理员和兼职教授,UCD UCD詹姆斯乔伊斯图书馆计算机科学与信息学学院 大学都柏林。还有 电子存款爱尔兰的演示文稿,开放式访问–欧洲维度, 莱斯调查结果与研究人员对寻找健康的看法 information.

此活动是免费的,但请回复此电子邮件至[email protected]注册。了解有关RNI的更多信息http://rni.wikispaces.com or follow on Twitter @RNIreland.

2014年10月20日

闪耀:展示您的信息专长 - 报告

这是一位客人帖子克里斯托弗梅森,MLIS,Nuig图书馆的志愿者。

信息字段’最新的成员有机会 与NPD爱尔兰的专业人士分享他们的技能和经验’s 年度秋季活动,于2014年10月11日在都柏林举行。已票据‘闪耀:展示您的信息专长’,该计划突出了各种令人兴奋的工作 in which today’■新信息专业人士订婚。最近 从加拿大移植到爱尔兰(来自西部大学的2010年MLI),我 找到了一个理想的学习信息,了解更多关于什么’正在发生全国性的 当地,在爱尔兰图书馆,满足其他新专业人士,以及 分享关于我的志愿者项目的详细信息’一直在努力 Nui Galway的詹姆斯·哈里曼图书馆。

参与者有两个机会参与其中 闪耀:要么通过提供10-15分钟的口服演示或准备 海报。登记的与会者然后能够投票给他们的感受是单一的 最强大的演示和海报,每个类别授予奖品 礼貌的赖A&SL部分,UCD SILS和Jane Burns& Associates.

三个事件’s的四个口头演示专注于 presenter’使用特定项目或工具并讨论技能 结果由演示者开发。卡罗琳·罗文提供全面 look—‘从面前的两侧’ - 基于能力的采访 (CBIS),在我们的领域变得越来越普遍。一个关键的优势 CBI是,他们鼓励受访者使用 他们对过去的经验账户,以确定如何 候选人已经掌握了一个特殊的技能。颂歌提供了许多 受访者的提示,她的谈话是一个可能很好的求职者的金矿 需要在不久的将来导航这种面试风格。

Penelope Dunn.,谁贡献了口头和海报 演示,带来了一个繁琐的工作的解毒剂 应用:持续的专业开发日记(CPD)。一种方法 CPD可以持续跟踪在工作中获得的技能,可以是一个 当你的时候巨大的帮助’重新编写通常最困难的部分是什么 职位申请,支持陈述。保持CPD允许申请人 更轻松地将他们的技能与在职位描述中列出的那些 同时确保未以前的成就丢失到记忆中。
我自己的演讲是一个帐户项目I’ve been 作为Nui Galway的特别系列志愿者工作’s Hardiman Library, 一个名为档案对象的在线展览爱尔兰的纪念地图集(1901)我’使用了一起使用 开源软件展览。我发了一个展览的快速演示’s features, 包括如何将视图与Google地图集成。我也讨论了如何 学习使用此软件意味着更新和提高我的技能 HTML和CSS网页设计。

获奖的演示是通过的珍妮O.’Neill凯瑟琳瑞安,爱尔兰的数字存储库。珍妮和凯瑟琳 让我们一瞥将他们有用的一些项目瞥见—projects 已经利用了这种尖端的方法和工具作为社交媒体 存档和链接数据—以及提供信息的技能 专业人士需要在这样的环境中取得成功。珍妮和凯瑟琳画了 注意沟通技巧的重要性,包括写作技巧, 信息字段,以及协作的值。技术能力 当然,是一个必须在今天’新信息专业人员;但是,如图所以 珍妮很强调,跟上什么看起来像一个令人眼花缭乱的阵列 不断变化的技术真的关于愿意的核心技能 学习和灵活足够快,在工作中迅速这样做。

加入Penelope Dunn.’CPD上的海报还有两个进一步 entrants. 莎拉肯尼迪凯特麦卡锡’s海报总结了他们的雄心勃勃 MLIS Capstone项目关于医疗保健的信息行为 爱尔兰的专业人士。在采访222 GPS后,他们发现65%的人 在上一年没有使用图书馆服务,绝大多数是 不使用对它们可用的开放访问资源。海报得出结论 有一系列关于图书馆员如何提供更好的外展的建议 健康专业人士。

获奖海报Mick O.’Dwyer汤姆马赫专注于 被遗忘的zine存档。 Zines的这种档案(创造者管理, 非专业,小循环杂志)从那时起已成长为2000件物品 它在2004年的成立。o’Dwyer and Maher’海报详细说明了他们如何消失 关于保留,分类和编目这种不寻常的集合。他们的 海报为什么是图书馆员应该关注的原因 这些档案—为什么剩下的Zines和其他文件仍然存在 在数字信息时代中显着。
总的来说,闪耀是一个令人信服的提醒重要的和 今天在信息领域进行创新工作,以及突出的工作 如何继续吸引雄心勃勃的参赛者寻求挑战的榜样 并刺激职业生涯小路。
发表于2014年10月20日星期一|类别:,

2014年10月10日

“我绝对害怕,有很多学习!!” (欢迎来到图书馆!)

上周我观察了三个学生 在我们的堆栈中徘徊 our second floor. Walking through the 分类 - 一百,二百百,三百。他们去了。一世 问他们是否需要任何帮助。他们做到了。  他们正在寻找会计书籍。 他们不仅丢失了 in the wrong row. 他们在错误的地板上丢失了。他们,不知道它, should have been on our first floor. And 然后他们告诉我,他们在三楼上走了每一个架子的长度。 如果我没有遇到他们,我想他们可能已经找到了他们的书。在他们走路后的另一个小时里。在我们所有的楼层。

他们真的 had no idea 图书馆如何运作。

我问他们是否参加过我们本科研讨会。他们告诉我他们参加了所有四个会议。然而他们仍然是 找不到挡板的方式,找到他们在寻找的东西。他们甚至没有知道你首先看目录。这让我思考了,我问自己:

是抽象的通用,教室/讲座的基础,归纳计划,他们自己的最佳方式将入境大学生引入图书馆空间?试图从第一天开始素质信息学生 我们是否试图在他们实际走路之前教他们运行?或者 我们还应该提供散步,展示和告诉,感应旅游 为第一年的本科生?

我想回到我是学生和图书馆之旅的时候 I and my peers 收到的一天。我们在大楼周围收到了五十分钟的步行 tour. This was given by a number of 图书馆工作人员。我们有 基本目录指令。我们看到了这一点 建筑布局。 我们被带到了一个主题楼层,并物理地展示了如何 访问材料。我们显示了如何使用复印机。我们以具体的方式学习了所有基础知识。

当我自己开始工作的那个同一个图书馆时,我是参与这个图书馆归纳的工作人员之一。我们仍然与我作为学生的方式相同。这是一个工作的系统。作为学生,隐藏了什么, 是在一周内将数千名学生引入图书馆的人数量。每个工作人员,从头馆员到架子助手, 参与图书馆 本周归纳。我们的其他工作,当天到日的东西,被举行 - 将学生介绍给图书馆,更重要的是其资源 took precedence.

多年来,我们已经离开了这个个人,  concrete, hands on approach to a specifically 数字/屏幕抽象诱导。我们提供研讨会。 Students attend. And learn, we hope, about the library through watching 并倾听我们的演示文稿。他们 获得库控股和资源的深度概述。但这是他们需要的吗?他们在学术职业开始时需要如此多的详细信息吗?或者我们,在一个 说话的方式,需要用手带走它们,轻轻地走过建筑物,解释我们的分类系统,向他们展示杜威或任何分类原则。我们是否向他们展示了书籍,如何找到它们。我们是否向他们展示了如何在特殊收藏中使用微杂物。如何打印。如何复印。简而言之,我们简而言之,在我们向数据库介绍数据库,发现工具和 e-resources?

或者我们应该为图书馆工作人员做更多的工作,做一种混合诱导?提供所有学生的表演,并告诉身体步行巡回赛,并提供详细的研讨会,解释了如何使用我们的重要电子资源?

我的个人信仰是,第一个年初的本科生应该轻轻地向图书馆推出,拍摄并展示了事情的工作原理。我们经常忘记,作为LIS工人,多么恐吓,可怕和令人困惑 a big 图书馆可以。特别是对于那些从未使用过图书馆的人 - 越来越多地用学生通过我们的门。我们忘记了分类系统对那些每天不使用它们的人不是本能的或直观。
和 at some stage after this physical walk round, and only then, do we move onto the next step of introducing the vast treasure trove that are our E-Resources.

和 if I find myself veering towards favouring the abstract, classroom based induction I will remind myself of 从第一年的评论。 A comment I read 关于我们的电子资源研讨会的反馈表 -  “......这样一个伟大的研讨会,图书馆有这么多伟大 资源,有很多学习 - 我绝对害怕。“

(我在过去的几天里一直在努力工作,巧合又昨天在Twitter上交换了克莱尔塞威尔, 克莱尔·阿特肯Elaine Harrington. 论图书馆归纳的主题。谢谢你的讨论和所需的讨论 incentive, push if you will, 完成此帖已完成)

2014年10月3日

通过组合数字/模拟路标提高WATSfinding标牌

一年前,我写了关于图书馆标志重新设计努力s at CSI. Library,这导致为学生提供改进的WATFINGING,并增加了流通书交易。

CSI.’S挑战是为了更好地弥合虚拟OPAC标识符和物理货架位置之间的检索差距。同样的挑战适用于我们的背景DBS库.

在夏天,我们看着我们的图书馆如何在我们的图书馆完成类似的壮举。与CSI图书馆(三楼建筑)相反,我们的设置有点直截了当,因为主要贷款和参考收集居住在一楼;海湾也是最多部分顺序对齐的。

我们坐下来,首先看看可以改善物理标牌。这涉及放大字体和更清晰的主题描述符的布局,以及将双面托架分成单独的逻辑单元和类号码范围:A(前)和B(返回)。


为了使学生更容易进行方向,我们还添加了以主湾标签附近的字母数字垂直(ISH)标志。





这涵盖了物理布局方面。

还调整了目录记录以在物品级别占数字路标。我们最初建议为此招募两个MARC领域:

标签/子场所
数据 element
SQL列
描述
笔记
952$c
搁置 location code
项目.Location.
编码 值,匹配授权值列表'loc'
要考虑字母数字托架标签
952$u
制服 资源标识符
items.uri.
URL或URN, 它以标准语法提供电子访问数据。
考虑数字位置图(例如托管 the cloud)

SQL表‘Items’被调整为包括搁架位置代码952 $ c。

本地Koha实例中的项目记录
有两种选择探讨了在OPAC中包含链接到地图。第一个是在目录记录中包含952美元。这个问题是双重的。一个目录记录可能与不同的物理位置有关,在我们的背景下是:Aungier街主贷款,Angier街道参考和DAME街道主贷款。其次,目前无法在KOHA进行批量目录记录修改。但是,使用替代方法maredit.对于批量书目记录修改,但仍未解决一个目录记录中多项位置的问题–您将链接哪个地图?

第二个选项是将链接添加到映射到项目记录。这可以通过批量项修改来完成,但此处的问题是,虽然您可以将URL添加到项目记录中,但您无法添加注释以描述它。因此,图书馆用户只能看到如下标准消息“Link to resource”.

本地Koha实例/控股中的目录记录
我们正在考虑包含一个具有相关的海湾标记的全球数字地图(每个站点)。然后,地图将在OPAC主页上占据突出位置。

除此之外,添加货架定位代码的后果是图书馆工作人员必须注意,当搁架不会将来自一个海湾的书籍转移到另一个海湾(或一个托架的一侧)而不更新相关的项目记录时。

下面是在项目级别的托架位置标识符的目录记录的样本屏幕截图(例如:AS AS Bay 3A)。


基本上,图书馆用户现在还具有关于呼叫号码的架子物理位置的信息。在这个例子中,暴力:六个侧向反射,呼叫号码179.7 ziz在架子3a上生活。这笔额外的信息减少了用户的负担来识别正确的架子。在我们的上下文中,所有用户现在要做的就是俯视过道,并留意垂直(ISH)标志3A。

这个术语刚刚开始,我采取了询问一些学生的自由(在OPAC站)他们认为附加位置描述符的是什么(即用模拟链接数字连接)。他们的反应均匀阳性。最终,这个想法是赋予学生,并在参考桌上减少了Wayfinding查询,以及减少图书馆焦虑.

信用是我的同事Trevor Haugh,Marie O.’Dwyer and Colin O’Keeffe。如果没有他们的专业知识,热情和积极支持,该项目将无法实现。

It’d很高兴听到其他人在那里试图通过通过Koha(或任何其他LMS)的数字/模拟路标的组合来改善他们的图书馆背景中的WATFINDING。

参考:
Amy F. Stempter,(2013)导航循环图书馆堆栈:标志的案例研究。参考Services Review, 41(3), 503 – 513.
威尔逊,A.(2012)库中的QR码:他们是否值得努力?“通道服务”,9(3),101-110。
哈恩,J.,& Zitron, L. (2011). 一年级学生如何导航堆栈:对改进WayFinding的影响。参考&用户服务季刊,51(1),28-35。