2014年1月29日

图书馆员作为作者–从举行的研讨会报告‘new’Nui Marnooth库

帖子邮寄Aoife Lawton,Systems图书管理员,HSE

该研讨会是由海伦法国,副学院图书馆员的举办组织nui maynooth。海伦是促进爱尔兰图书馆员写作的伟大倡导者。它是1月27日星期一举行的新的一楼John Paul II图书馆在Maynooth。

我花了2列火车去了Maynooth,一个相对速度的旅程,并通过火车上的绿色田地来提醒我,让我感到令人耳目一新,这是逃避都柏林市的城市景观,如果只是一天。沿着运河的火车站漫步,带我去校园。图书馆本身距入口几分钟,令人印象深刻。在里面,它几乎无法识别为传统意义上的图书馆,但后来有更多信息。

Copyright: Alan Monahan @ NUIM Library
研讨会有权“在图书馆员的学术写作”和had a strong line up, including presentations from three editors of journals, founders of two blogs (this one and 学术写作图书馆员)希望从博士论文中发表的研究人员。

教授Wendi Arant-Kaspar共同编辑学术图书馆员杂志并在德克萨斯州&M大学提供主题演讲。在美国,保单是图书馆员发布的强烈动机或确实条件。在某些情况下,他们预计将发布5篇文章,至少是单个作者块以获得任期。它在爱尔兰袭击了我,我们没有这样的可比较的任期轨道,也没有欧洲的图书馆员。讨论后稍后会发生。期刊的验收率为25%,每年平均接收200份提交。影响因子为0.885。除了视角异常,所有提交会进行对等审查。他们正在寻找的提交类型是理论和实践的混合。他们倾向于为主题问题挑选主题问题,例如例如。开放访问或商业模式。一个透视作品通常需要是关于创新的东西,并且在很大程度上是描述性的。 Wendi分享了一些崭露头角作家的提示,包括:博客第一,稍后发布;首先阅读您的主题,看看谁已经发布了您的主题;询问编辑如果一个项目适合包含,主题必须及时,重要,必须符合日志的范围。如果您不确定您的写作风格,请大声朗读或获得可信赖的朋友或同事以证明阅读它。通常是创新和贡献职业和文献的想法将出版。 Wendi的另一个建议是图书馆员,在同事或同事中启动写作组–每周见面一次,并分享研究。

Copyright: Alan Monahan @ NUIM Library
Marjory山坡,前总统爱尔兰图书馆协会和long time editor of An Leabharlann shared her insights into writing and librarians' uptake of writing in Ireland. She talked about how the journal leamharlann.开始和演变。她在扩大日志范围内发挥了关键作用,并扩大了文学,包括在爱尔兰的特殊和学术图书馆员的声音。从公共图书馆出发很多文献都是专门的。这是整个职业的重要发展,莱布伦是一个独家期刊,因为它是唯一一个致力于爱尔兰图书馆的爱尔兰语。由于当前的关联财务限制,它不是一个开放的访问期刊。这是一个会员福利。她的顶尖是读回Leabharlann的问题,了解期刊的范围。期刊接受1,500至4000字的文章;预订450个单词和会议报告的点评650/700字。如果你计划一篇大篇文章,那么她建议与她联系,因为它可以被分成2部分。 Marjory建议书评论是从撰写写作以及会议报告开始的好地方。她向图书馆员提出了呼吁,为一个ledharlann做出贡献,并且特别有兴趣听取图书馆员的讨论者’T出版在杂志之前,从都柏林以外的那些。

米歇尔道尔顿,这个博客的联合创始人介绍了通过博客开发爱尔兰在线发布和her experience of setting up and managing Libfcus, a key blog for librarians in Ireland. She described blogging as “会话奖学金”对我来说,似乎可以很准确地说明。 Libfocus在短短2年内,在1500和300篇职位上涨。非常令人印象深刻的米歇尔! (编辑注意:谢谢Aoife,你太善良!)。她为作者的提示是双重的:1)开始2)使它成为一种习惯。这两个技巧都是写作的关键。根据Michelle博客的一个优点是它可以像测试用过或沙箱一样处理。它有机会测试你的想法,就像一个永恒的草案。她在我们职业中分享了一些与其他值得注意的博客的联系:在带有引线的图书馆, 告知社会科学的影响博客。来自Michelle到图书馆员的另一消息是鼓励我们考虑在图书馆期刊外面写作,这对于我们职业的知名度和倡导至关重要。其他演示者和观众,我自己包括这一值得注意的点。

海伦里伦,创始人学术写作图书馆员博客谈到了如何以及为什么这个博客被建立以及我们的职业如何写作是一个重要的努力。博客的观众并没有仅来自爱尔兰,但当她把它“has gone global”因此,当你在博客上写作时,当然,在万维网上,它当然是“out there”有人看看。博客的一个有趣功能是能够将其转换为某些访客使用的其他语言。博客上有一些优秀的资源,包括来自编辑编辑和发表的作者以及学术写作的资源的提示。海伦通过博客向文件发出呼叫,因此它是一个非常有用的人遵循/最爱。一个提示海伦为图书馆员提供了演示,以便在幻灯片上提供,这将增加他们的受众,并导致合作或评论。

玛丽阿尔斯卡博士候选人和‎高级图书馆员教学,学习和研究发展,在NUI Maynooth谈到了她在近8年内做博士兼职并进入最终障碍的经验。‘Stickability’是任何作家的核心属性。由此,她谈到了写作和重写的硬盘以及如何迭代过程需要承诺和奉献精神。她谈到了编写论文的过程以及如何与撰写期刊文章的方式。她希望从他们的论文中发表,但奇迹关于过渡到一种新的写作。她觉得图书馆员分享爱尔兰经验以及LIS概念如何为包括教育的其他学科提供贡献。她提到Sconul焦点是一个很好的地方,开始发布图书馆员。

Saranne Magennis.,开放访问的编辑所有爱尔兰高等教育协会(AISHE)杂志向图书馆员提出上诉,以考虑向本杂志提交文章。每年发布的3个问题可接受高达5000字的文章。她为作家的提示是:1)问问自己是你的观众吗? Aishe有许多差异受众,包括学者,教育开发商,学生,图书馆员,它是国际和多学科。 2)问问自己你的文章的目的是什么?它可能是多功能的–教育,娱乐,火车,通知。无论目的如何,一开始就必须清楚。这将使您可以轻松地编写,易于阅读和关键,易于编辑。 3)考虑流派。是一个期刊文章还是关于惯例的报告–考虑在你的写作中是反思和描述性的。 4)包括对读者可能有用的资源示例。 5)清晰度是全部重要的。如前所述,大声读出来。 6)最后她建议找到自己的声音。作为一般点,期刊在收到的3篇论文中发表1,并在3月,7月和11月有3个复印截止日期。她注意到的学者们对如何快速轻松地做事感兴趣,它们都不对图书馆员做的不感兴趣*。

在扬声器之后,我们有一个开放论坛,其中一些Q&发生了。关于图书馆员的写作,有一种积极的氛围以及我们需要在学术出版球体中撰写更多并让我们的练习,特别是爱尔兰人的练习。

Copyright: Alan Monahan @ NUIM Library
图书馆旅游:我注册了图书馆之旅,由Mary Antonesa领导,这是一个更有价值的访问。在2012年12月完成的Nui Maynooth库上进行了广泛的改造项目。该建筑感觉非常新,现代和谷歌。对我来说,这是信息世界的融合。结合在一起“information” from the world of “信息技术” and “information” from the world of “图书馆和信息科学”。 IT部门和图书馆部门的和谐–一个理想的和追求的情景 - 适用于任何图书馆。从自我发行的笔记本电脑手推车到玻璃墙上,这个图书馆正在与Gusto一起参加其顾客进入信息时代。底楼设有展览区,星巴克,一个安静的集线器,包括IT设备(复印机等)和大量的白色桌子,椅子和电脑。一个大的独立房​​间有一个“Google”感觉到它。椅子是多彩多姿的,反映了明亮和现代的Nui Marnooth Logo的颜色。每次转弯都有技术,为需要连接或充电的学生提供的套接字和电脑。这个房间有豆袋–终极学生奢侈品–在一个需要冷却或反思时间的拐角处。到处都有光和玻璃,外面带到了内部,并与周围的环境精美地整套空间。

玛丽解释说,图书馆的入口区域有时被玻璃墙上的一个壮观的手风琴划分,只是建筑师的想法之一。这使图书馆能够在晚上使用,直到凌晨2点,学生才能订购披萨交付并不罕见。乱七八糟没有问题,似乎这个空间命令尊重。两个在入口处具有超级平板电脑的两张表都具有触摸屏功能,使游客可以缩放到众多其他功能中的库的珍贵数字化内容。该空间对Maynooth的社区开放,使得概念“town and gown”爱尔兰现实。经过安全门,有一个由图书馆员的信息桌和另一张桌子的人员。在远壁上有新鲜的植物生长和艺术品,描绘了学院的宝藏。图书馆比我在这里描述的更多,但值得注意的是那里没有’在视线中,至少不是在底层上,我可以看到。这是一个图书馆的年龄。对于任何想到图书馆的人,这一个最肯定值得一看。
发表于2014年1月29日星期三|类别:,

2014年1月19日

基于主题的在线研究指南的图书馆员实践

回到2011年,两个图书馆员弗吉尼亚英联邦大学图书馆开始项目,了解基于网络的图书馆研究指南在美国和加拿大人中的角色arl.图书馆。

选择了99个ARL图书馆网站,然后调查以了解基于主题的研究指南的普遍性和一般特征。有效地,所有网站都以某种形式或形式提供了研究指南利义突出(99个图书馆中的67个用于这个平台)的特色。 75张被调查的图书馆网站还包括课程特定指南。

此外,进行了一个10张调查(通过不同的图书管理员邮件列表服务(包括)Web4lib.)在网上研究指南的实施和管理方面,了解图书馆中的一般态度和实践的更多信息。该调查’学院/大学图书馆的响应率非常 在188个图书馆和198个人的背景下强大(155,82%) 总共回应。重要的是,调查问卷的结果与网站调查相关联,证实了Libguides在大学和大学图书馆中具有很大的特征。

一个有趣的问题考虑了在主题的在线研究指南上托管的内容类型(“您在研究指南系统上托管哪些其他类型的内容?”)。下表提供了提供的答案概述(n = 198)。

回答
全部的
课程页面
127 (68%)
“How to” instruction
123
(65%)
所有数据库的按字母顺序排列列表

76
(40%)
“About the library” information
(例如小时,方向,员工目录,事件)
59
(31%)
数字拼写
34
(18%)
一切–我们使用研究指南平台作为我们的网站
16
(9%)
以上都不是
17
(9%)

我简要介绍了爱尔兰大学和技术研究院的主题指南的普遍存在。显然,这张照片在这里完全不同。与ARL图书馆相比,LibGuides无处可行。某些库利用静态文档(PDF)的链接,这又包括嵌入式超链接到主题资源。其他人使用书签服务和云托管的演示(例如prezi)。

以下是一系列爱尔兰学术图书馆(大学和技术研究所......我希望我在这里没有错过任何人)与他们的相关主题门户网站有关:

机构
操作平台
都柏林城市大学
大学大学黄柏
都柏林大学学院
戈尔韦国立大学
梅特兰国立大学
利默里大学
圣三一学院
Athlone工学院
Blanchardstown技术研究所
嘉洛理工学院
科克技术研究所
DúnLaoghaire艺术学院,设计和技术研究所
Dundalk技术研究所
戈尔韦 - 梅奥理工学院
Letterkenny理工学院
利默里克理工学院
斯里戈理工学院
塔拉格特技术研究所
特拉利工业研究所
沃德福德理工学院
都柏林理工学院

参考:
Ghaphery,J.,& White, E. (2012). 库使用基于网络的研究指南。信息技术&图书馆,31(1),21-31。

2014年1月12日

便携式侵权者和学术图书馆背景

诸如Kindles的便携式侵权器被认为是直观且易于使用的设备。用户倾向于快速学习如何操作它们,只需通过切换它们并播放一段时间即可

基于本公约,在学术图书馆的背景下引入电子阅读器流通计划,应该是一个直接的壮举。毕竟,他们已经是许多贷款和学术图书馆的共同特征。

俄勒冈州立大学图书馆的情况也是如此(OSU. )在2009年介绍了成功的Kindle电子阅读器流通计划的情况下,即使贷款服务是成功,尽管电子阅读器的一般增长,但请参阅设备所有权趋势数据这里),顾客几乎没有关于便携式侵权者的任何问题及其在OSU的学术图书馆背景下的使用。

因此,OSU图书馆员希望了解更多关于Ereader用户的看法和态度,并决定在OSU图书馆进行一项研究。一系列Ereader模型(8个Kindle键盘,8个Nook简单触摸,7个Kobo Touches和7索尼Prs-350读者口袋版)被购买并赠送到30名参与者的学习人口。作为保持侵权者的交易的一部分,所有参与者都有义务参与定性研究项目,该项目旨在1)了解使用电子阅读器时遇到的困难和障碍参与者; 2)探讨影响参与者的决定采用或拒绝电子读者技术的因素; 3)了解电子阅读器技术的知识如何或将导致增强图书馆服务。

研究人员通过申请探索了一个和两个问题罗杰斯’创新决策过程。在12个月内,进行了四次访谈。

参与者’在使用前,对其侵权者的态度是态度持怀疑态度。担忧包括所有权成本,(在)免费借书的能力,在电子书上偏好打印书,优先考虑多功能装置,快速改变技术和一般技术厌恶。尽管90%的学习参与者认为,重要的是要了解Ereaders作为其工作的一部分,但只有40%的人遇到了关于他们的知识所有用的工作情况。

以下是普通挑战参与者的表格’当他们开始使用他们分配的readers时遇到:

例子
发现 content
“我终于找到了一本书。发现 [在Osulp目录]中的某些东西真的是一个电子书被证明是 比我想象的更难。”
访问 content
“And I couldn’找到一个与Kindle一起使用的[电子书]。”
转移/ syncing content
“它下载到我的电脑, 但不是我的电子读者,我没有’知道该点怎么办。”
得到 device going
“Figuring 在如何在事情中导航是令人沮丧的。并且显示器不是 立即直观。”
说明/获取 started
“附带的说明 该设备仅告诉您如何为其充电并将其打开。它没有任何东西 如何使用您下载任何内容。”
先入为主 ideas
“Some part 我刚刚假设它是无线的,因为我只是想到了,当然是它’s 将是无线的。”
使用 content on device
“这是一个pdf,所以我有一个问题 读取更大的读取,然后必须在侧身和向上移动 然后读它。不好玩。”
促销




(表来源: Hussong-Christian,U.等,2013)
“It’s 令人讨厌的是,当你完成一本书时,它会告诉你你是否喜欢这个 也许你想买这个。这是一个商业经验。当 你把它关掉它总有一个广告。”

Ereader使用的另一个挑战是读取和消耗的阅读材料的性质。大多数参与者将休闲阅读材料下载到伊尔雅德,而不是学术文章。一个争论是,埃及人被认为更适合接受阅读,即从头到尾阅读从文本中读取,而不是批判性地评估思想,记笔记或中断一个’s train of thought.

另一方面,参与者没有考虑他们的电子阅读器,以便对敏感性阅读来实用,即,为了开发新知识或通过与文本中提出的想法进行修改的现有知识。其他电子阅读器设备,如笔记本电脑,智能手机和平板电脑被认为是学术读取任务的更好的技术适合。

在研究项目结束时,绝大多数研究参与者(60%)拒绝了他们的侵权者,支持替代便携式技术。相反,专用电子书读者似乎代表了一个更通用的替代品,即平板电脑和智能手机的网关技术。

在向学术图书馆顾客介绍贷款时,需要考虑的事情:
- 在介绍完全取得的reader贷款服务之前,请考虑试验
- 为图书馆工作人员提供实践培训,以便为图书馆用户提供可靠的实际支持
- 从图书馆目录中提供足够的接入点到电子书
- 提供足够的用户指南和支持材料(参见示例片剂)
- 为图书馆用户运行实践车间
- 提供库中的专用用户支持联系人

参考:

2014年1月7日

UCD Sils校友会

UCD Sils.(也是在推特上@UCD_iSchool)推出了毕业生的免费校友会。
下面的完整细节已重新发电Leabharlann-E.:


你是Sils UCD的校友吗?好消息!我们的校友协会正在上升,跑步,并喜欢收到你的来信!从现在开始,没有会员费加入。相反,仅通过电子邮件发送您的详细信息,您的姓名将被添加到数据库中作为成员。 校友协会希望建立一个校友会委员会,以推动校友会的方向,因此如果这听起来可能对您感兴趣,请发送电子邮件[email protected], [email protected], 或者[email protected]
发表于2014年1月7日星期二|类别:

2014年1月2日

倡导爱尔兰人(公共)图书馆的未来

我会介绍这篇文章,通过说我对公共图书馆不太了解。我从未在其中工作过,所以我的想法主要是偶尔的用户和某人在相关部门工作的人。然而,虽然帖子是由爱尔兰公共图书馆的拟议发展促进的,但下面的大部分要点都将更多地适用于该职业。

最近的一篇文章爱尔兰时代提请注意一个新的提案扩展公共图书馆开放时间 在爱尔兰。此举措将允许用户访问物理库并在工作时间外的自助服务基础上借用物品 - 为那些工作全职或其他小时的人来说,这是一个绝望的人,这阻止了他们访问图书馆服务。它一直让我很失望的是,许多公共图书馆在整个周末都没有开放,例如,对我来说,这似乎是吸引新的和现有用户的主要时期。我理解当然,这将涉及更多的人员配置,这在今天(和确实明天)的气候中是不可能的。辅助片日记还讨论了这个问题,一些评论使得有趣的阅读,特别是人们今天如何看待公共图书馆服务。有很多关于图书馆服务,员工和图书馆员的价值的积极评论。

当然,除了这一提议的明显优势之外,是几个小时的服务可能变得如此成功和流行的真正威胁,即用户(以及进一步,地方当局和政府)可能会认为没有必要图书馆得到了人民的工作人员。一位评论者提出了这个问题:
谨防人士,这可能是一个滑坡。在英国,许多县议会正试图剥夺运行公共图书馆的责任,说公共图书馆说他们太少的利用,成本太多等等。他们的首选替代方案将把它们交给企业或社区志愿者团体来运行它们。当然,他们正在提供一些财务支持,但没有任何东西符合专业人员的实际成本。由未付志愿者经营的图书馆是一个强大,令人担忧的,不久的可能性。

而这一点,我相信,对爱尔兰公共图书馆未来是一个非常真实的威胁:关闭和/或去贫福化。近期没有简单的解决方案源于这种潜在的潮水 来自英国的例子 已经显示出来。但是,我想知道我们是否有更多(也许更多)我们可以作为一个专业来断言我们的知名度和价值。

教学传统上是爱尔兰的一个非常尊敬和有价值的职业,以及一般来说,我们的经济,文化和社会的发展至关重要。即使是升级的升级,免费YouTube视频,可下载的PowerPoint演示文稿和Moocs,也不是许多人建议我们不再需要教师,因为有一个有钱的可用材料可以教导自己。事实上,在2014年预算Quinn宣布提供1,250个额外教学职位的规定 在公共部门招聘禁运的时候。遗憾的是,在爱尔兰图书馆的地平线上没有这种光线,并且不太可能会有任何时间。当然,教育是正确的保护,但为什么图书馆和信息专业人员与教师相比,似乎持有这么小的权力或价值?我想知道125年(Nevermind 1,250)学校图书馆员可以对我们的孩子的期货达到什么?也许我们需要遵循我们的教学同事的例子,在阐明和展示我们的价值方面更有强大和热情,以确保我们的声音都听到并听取?

虽然我们常常在预算削减和图书馆封闭面前做得很少,但我们可以通过倡导我们的职业来帮助一些(然而轻微)效应,我觉得我们(整个职业)经常不这样做够了。图书管理员今天的角色需要能够传达我们提供的独特价值和专业知识,而不仅仅是我们的用户社区,而且对管理层甚至政府提供。这可能需要在某些情况下更改我们的重点和方法,以突出对利益相关者的具体利益,而不是简单地在自己的图书馆语言中展示我们的服务。我们还需要查看我们目前的所作所为,我们将来可以做些什么,这是真正独一无二的(内容创造和出版物是我感觉到的一个大人物)。我们需要确保我们在爱尔兰图书馆景观之前开始这样做,而不可逆转地改变。