2018年5月22日

寻求变化(AttsökaFörändring)

只有几天瑞典国家图书馆发布了一个新的选集,专注于图书馆员的角色作为观察者和分析师。我们如何通过观察自己,组织和周围社会并实施更改的视角,作为图书管理员致力于改变,开发和战略。我们可以通过分享经验来审查自己,而是通过审查自己而且一起学习。最后,非常重要的是,我们如何利用该知识来改善我们的服务和组织,以便为图书馆用户的利益。不幸的是,它只在瑞典发布但幸运的是,通过下面的链接,它可以使用开放式访问,希望您可以管理翻译。

外面的世界(Världendärutanför) -  http://www.kb.se/Dokument/Antologi_2018_PDF.pdf

我很高兴成为这一选集的一部分。我的章节讨论了通过两个不同和自我经验的案件的组织视角单独和通过组织角度来讨论变革和发展,并从我自己作为图书管理员那里观察到和分析。希望你找到有趣的文字。

寻求变化(AttsökaFörändring) -  http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-39404




2018年5月15日

图书馆学校 - 巴伐利亚观点



Lena Fischer,图书馆的本科生和信息管理的本科生帖子 慕尼黑管理与法律事务大学, 德国。

在我的实习期间三周 图书馆y of  大学大学黄柏 3月,我经常被同事问我的教育如何成为德国巴伐利亚的图书馆员。考虑到这个问题 马丁奥康诺 让我写这篇文章。和我’很高兴有机会写它!

首先,我必须说德国图书馆中的员工中的等级是比爱尔兰更陡峭的等级。有四个主要的资格水平,与(学生)帮助工作人员,员工在第二次,其次有基本学徒的学徒,(主要是文凭或现在新的学士)本科图书馆员在第三和主题图书馆员的本科图书管理员在第四个资格水平。本文主要关注本科研究的第三个资格水平’我在做的那一刻。

在德国的其他地区和城市,如科隆,柏林或莱比锡,您可以将图书馆和信息管理/科学学习为本科或硕士学生“usual”在您选择的大学的数百名其他学生(通常是不同的科目)中的方式。研究很好,也很好,但往往有很少的实践教育,你必须在去或在假期休息期间进入你工作的特殊领域。在德国东南的巴伐利亚,我们有一个不同的系统:学习成为图书馆员没有提供“usual”大学,它一切都在应用科学大学和法律事务中的公务员的地位。如果你想让教育成为任何一种公务员,例如,此外,如果您想去巴伐利亚警察或进入社会福利服务,您必须经历长期的应用程序。

首先,您必须在从学校获得标准化测试的最后一年级,这是在巴伐利亚遍布各地的不同地点举行一次。如果你通过测试,你是最好的人之一评分(每年有5000人进行测试),你很幸运能邀请一个邀请“structured interview”通过您对图书馆学校的申请。虽然测试完全是关于阅读理解,逻辑思维,民主公民身份教育,历史和地理教育,之后的采访后对您的所有人格和学习的能力测试。这个程序的参与者中也有一个巨大的品种:因为这是一个本科课程,有一个级别的每个人都可以申请它 - 从学生直接来自学校,并在未来一年中使用他们的A-Level(就像我一样)对任何领域的学生(通常在艺术和人文学科,也是科学中)。如果您在任何主题中有高等教育,例如硕士’S学位甚至博士学位,我建议申请一个略带不同的图书馆学校,成为第四个资格水平的主题图书管理员,这也是公务员的地位,持续两年(本科学习需要三年结束)。然后一个人也会更高,甚至可以到达图书馆董事的位置。但回到我的申请流程:如果您也通过“structured interview”成功,您将在测试结果和面试的列表中评分。每年有许多与会者巴伐利亚州想要教育。该号码是从巴伐利亚州所有的国家和大学图书馆进行评估,因此教育符合新图书管理员的需求三年后。在我的一年里,我们是11名学生,但数字正在增加(之后的课程大约20到25名学生),因为未来几年的退休浪潮。如果您很幸运能够与年度的列表和年龄的学生人数合理,您是在慕尼黑的管理和法律事务大学的图书馆和信息管理中的学生和信息管理。如上所述,它一切都在巴伐利亚州的公务员的地位下进行,这意味着您在慕尼黑的理论研究中获得了每月薪水并获得免费住宿。

总共有六个学期,其中四个是理论和两个实践教育。不像“usual”学生,没有大学假期的东西,但你在公众假期和夏天有几天。从10月开始,在您进入您的前6个月的实习之前,您有一个学期的理论教育。在整个实践教育中,每个学生都有自己的“主要教育图书馆”所有超过巴伐利亚,他或她大部分时间都在不同的部分。对我来说是 贝鲁特大学图书馆,但也有国家图书馆参与教育。对于第一个实际学期,只有时间在您的主要教育图书馆的部分以及您选择的公共或城市图书馆的几周内。当您完成第一年的学习(有一个理论和一个实际学期)时,它在慕尼黑图书馆学校之后是一整年的理论。之后,有第二个实际学期,它有关于您可以采取的实习的更灵活性。您的主要教育图书馆还有所依赖的,通常用于获得更多的经验和知识,不同的部分或更多专业零件,如图书馆或特殊收藏。但是,您还有大约八周的时间选择您想要申请实习的地方,在国外最多四周。此外,有趣的是,在这些星期内,您还可以在类似库的博物馆,档案或其他机构中进行一些更短的实习。随着最后一个理论学期,您将结束您的学习,并在撰写本科论文中,并专门从事特殊收藏或图书馆IT服务,这是一个新的模块,该模块是最近从文凭到本科学习的转换。

如你所见,这是一个漫长而打包的学习,但它’肯定是值得的,并且之后的机会也很好。我非常感谢我在Boole图书馆的丰富经验,我要感谢一般的人,特别是Martin o’在水库实习的三个星期内的美好时光和伟大的支持!

2018年5月11日

讲师,博士生和研究人员的elessevier讲习班–与出版商合作。


作者:David Forde 高级图书馆助理DIT图书馆服务 Brendan Devlin Dr Dist Library Services 

介绍
技术开发,市场压力和对增强用户体验的真正兴趣导致了一系列图书馆数据库的增值服务导致指数进展。  这些事态发展包括增强的个性化选项,Bibliometric分析,参考管理系统,具有链接社区的实践,视觉摘要和3D可视化选项。这些服务提供了绘制信息宇宙的新方法,并为学科和之间的研究谈话做出贡献。鉴于图书馆工作人员和研究人员的时间限制,这些系统的供应商和开发人员在这方面提供持续的专业发展(CPD)是有意义的。 考虑到这一系列研讨会和研讨会,由凯文街校园的DIT图书馆服务组织。这些事件的设计旨在考虑多种目的,包括:

  • 更新图书馆人员和图书馆顾客的技能,包括本科生,研究生和研究人员。
  • 提供有线方法,以便如何使用如何增强增值服务
  • 确定未来发展 
  • 提供介绍的录音
  • 提供额外的培训材料
  • 作为增加使用有价值和昂贵的资源的营销工具
  • 与图书馆顾客联系并识别他们的担忧。 

在下一节中,我们将描述elsevier经营的研讨会组织。 我们还将确定所吸取的经验教训以及如何通知组织未来事件。

elestwer车间– curriculum 
Elsevier Workshop特色互动演示涵盖Scopus(抽象和引文数据库),科学直接(elestwier’同行评审学术文学的领先平台)和Mendeley(参考经理软件)。

组织研讨会 
随着培训师在国际上有许多预定的研讨会和研讨会上进行了许多预定的研讨会,很重要。与培训师与有关要涵盖的主题相关的教练沟通也很重要,所需的时间和交付水平。 这些策略确保了演示响应了研讨会与会者的需求。

促进研讨会
为了促进活动,我们创建了一项关于比赛的活动,当事人可以提前预订研讨会的门票。 学校负责人通过电子邮件联系,并要求通知所有可能从研讨会中受益的研究人员和学生。通过创建PowerPoint幻灯片进行额外的促销,用于上传到校园范围的显示屏,以及用于在图书馆内外显示的硬拷贝海报。 在推特上的帖子,Facebook和Instagram平台被雇用,以确保在整个发达的情况下更加了解该活动。 这些促销工具中的每一个都概述了研讨会的名称,位置和内容,并提供给我们的EventBrite链接的链接。 该事件被闯入了独特的时光,所以与会者可以选择参加部分或完整的研讨会,距离早上9点30分至下午2点30分。


讲习班的行为 

该研讨会在培训室举行,与会者可以使用培训室练习各种搜索方法’S个人电脑。 从观众和与会者那里鼓励出席的问题,就演示者讨论了主学科方法,如Scopus与谷歌学者提供的数据库搜索和优势。 该研讨会还促进了科学直接数据库内少了已知工具的示范(例如,通过A. 3D分子观众“Image” search):




elessvier通过CITE分数倡导Scopus中的负责指标’S三年引用窗口(其中包含所有学科的代表性比例)和城市’■能够包括所有文档类型(信件,笔记,编辑,会议论文),从而提供引文影响的更完整的图像,并使计算人员更加困难,并且对我们的研究人员提供了很大的利益。

扩大研讨会的影响 

虽然研讨会已经良好认购,但所有有兴趣参加当天所有介绍的人都是不可能的,因此来自研讨会的幻灯片分发给所有门票购买者。

Scopus.

科学直接

孟德利


它还旨在将网络研讨会与出版商作为邮政车间活动运行,以满足那些无法参加研讨会的人。在线培训资源补充研讨会:

得到 从Scopus开始



从科学直接开始



开始曼德尼



研讨会思考和评估

在研讨会之后,调查(在调查猴软件中创建)被转发给与参加者要求有关事件的与会者。 受访者一致认为,研讨会与他们的研究非常相关,提出的信息很清楚,覆盖范围是合适的。与会者提供了一些建议,包括提供进一步的研讨会“searching techniques”并提供研讨会的网络研讨会/录音。
两位与会者的证词是数字录制的,详细说明参加者’S事件的经验:

Marek Rebow博士 - 工程研究主管



Saad Ahmed - 博士研究员



在引言中描述的研讨会的目的在很大程度上已经满足。图书馆工作人员发现研讨会提高了他们对elewsvier套件数据库套件的增值服务的理解。已被证明是一个良好的营销设备,增加了对未来培训的查询。 elestvier提供了额外的相关在线培训材料。图书馆顾客向我们提供了建议,以修改我们的服务提供。

未来的计划 
运行本讲习班的经验已确认,在与数据库提供商建立伙伴关系方面存在确实有价值,以组织图书馆的定制讲习班和培训活动。它提供了对图书馆工作人员和图书馆顾客的elestvier资源组合的增值服务的增强了解。本次研讨会的组织向我们提供了组织未来事件的模板,并在DIT中提出了支持联系人列表。 基于这种经验,我们认为未来的研讨会将促进我们的数据库组合和DIT图书馆服务提供的其他服务的价值。

发表于2018年5月11日星期五|类别: