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2012年7月7日

解决课程分配智能方式......

赋值规划器是我们的自定义分配支持工具。它是基于原始的 分配计算器 由明尼苏达大学图书馆开发。

这个规划工具背后的想法是提高对图书馆在信息素养中的作用的理解,以及为图书馆员和教师提供合作的机会。学生有一个实用的工具 计划 , 执行 递送 他们的任务及时。

那么它是怎样工作的?您首先输入分配 开始日期 到期日 进入我们的在线表格 Moodle. 地点。然后,该工具(1)计算您可用的天数,以便按时完成给定的分配,(2)在逻辑,逐步序列(3)链接到仅限逻辑,逐步序列中的进程可靠的资源,帮助您完成每个任务。此外,该工具还有一个电子邮件提醒功能,内置于它提醒用户特定任务在特定日期完成。

从学生的角度来看,该工具旨在解决拖动,并在需要时访问相关信息资源。与此同时,讲师通过分配写入过程引导学生提供方向。

该库使用该工具作为支持信息扫盲教练的手段。这里的想法是让学习者在整个任务写作/研究过程中在正确的时间提出正确的问题。

在其原始形式中,该工具将分配过程中断到12步。我们决定收紧这一点并将流程简化为下降到五步。这里的想法是将它模糊到我们现有的信息扫盲资源景观和我们的信息技能图书管理员的战略适用。

STEP 1
理解作业
STEP 2
组织 - 焦点主题
STEP 3
研究 - 查找,查看&评估信息
  • 搜索目录
  • 通过主题门户网站数据库
  • 发现 & evaluating
  • 评估网站
STEP 4
创建一个计划/整体结构
  • 使用思想地图
STEP 5
编写,参考,修改和  PROOF-READ

每个步骤包括与我们图书馆特有的资源的链接以及诸如此类的外部材料 写作中心 在线写作实验室 .

例如,有机会自定义规划师,例如进一步。通过根据个人院系和学校的需求优化步骤和资源。这是我们设想提供上述通用版本是否成功,并且由我们的用户群的需求提供。

从本质上讲,任务计划者是学生的有形时间管理工具,以帮助他们专注于他们的转让努力,从而尽可能地成功。

资源:  
分配计算器博客
下载文件
经典计算器 (明尼苏达大学图书馆)
任务策划者 (图书馆演示)

2012年9月20日

使用赋值规划工具解决分配

一段时间后,我写了关于  an 分配支持工具 我们是 努力工作。这里的想法是帮助学生 用这个小魔鬼抓住握把 被称为拖延;有效地,规划师 呈现自己作为有形工具 帮助学生在他们的斗争中,通过将研究/写作过程分成可管理和仔细的定时块来获得连续评估项目。每个步骤 将用户指导到将支持它们,即时支持它们的资源。

工具生活在 Moodle. 并在前几天悄悄地推出。新的术语在下周开始,我在诱导过程中提到了计划者。学生和讲师的反馈确实非常令人鼓舞。有些学生直接接近我并进一步询问计划者。

下面是三个屏幕截图,为您提供一些可视上下文。


一旦您输入了提交日期(在10月15日)并命中计划时刻表,以下图片就会呈现....





如果一切顺利,使用寿命很高,计划者将被精制和定制特定受众的自定义版本。